כמנצחת בתחרות המצטיינים הארצית בספרות, לה נגוין טוי דונג, תלמידה בכיתה י"א המתמחה בספרות בבית הספר התיכון למחוננים לה הונג פונג (הו צ'י מין סיטי), סיפרה על מאמציה וכיצד טיפחה את תשוקתה לספרות.
לה נגוין טוי דונג ומורתה לספרות.
"הדבר הכי חשוב הוא להוקיר את החוויות שלך."
לה נגוין טוי דונג, התלמידה המצטיינת בתחרות הספרות הארצית לשנת הלימודים 2024-2025, אמרה כי התשוקה שלה ללמידה טופחה בחלקה על ידי ספרות, אך בעיקר על ידי משפחתה והמורים המסורים שפגשה. "מגיל צעיר, הוריי הנחו אותי ואת אחותי התאומה, לה נגוין אן דונג (תלמידה בבית הספר התיכון למחוננים - האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי), שזכתה בפרס השלישי בתחרות הספרות הארצית השנה, שחינוך הוא הדרך לחיים טובים יותר, ואמונה זו נטמעה בי מילדות. בכמה יצירות ספרותיות, הדמויות הנשיות שאני מעריצה גם מאמינות מאוד שחינוך קשור קשר הדוק לזכויותיהן ולמעמדן של נשים. החיוניות של דמויות אלה ותקוותיה של משפחתי נותנות לנו את הרצון והתשוקה ללמידה", שיתפה טוי דונג.
"לכן, אני חושב שכדי להצטיין בספרות, הדבר החשוב ביותר הוא להוקיר את החוויות שלך - בספרות ובחיים - ולהעביר אותן בכנות ובאופן הולם בעבודתך. זה גם משהו שהמורים שלנו הדגישו בפניי ובפני חבריי לכיתה לאורך כל לימודינו", הוסיף טואי דונג.
התשוקה שלי לספרות נבעה מתנומות הצהריים שלי.
התלמידה המצטיינת בספרות בתחרות המצטיינים הארצית שיתפה את החוויה הזכורה ביותר שלה במסע הקריאה והלימוד שלה בספרות: אולי אלה היו תנומות הצהריים שלה בבית הספר היסודי. דונג אמרה שלא היה לה הרגל לנמנם כי ישנה מספיק בלילה שלפני כן. כשהיא שכבה בשקט בלי לעשות דבר, היא שאלה ספרים מהספרייה הקטנה בכיתתה כדי לקרוא. "אוספי אגדות שנאספו ונכתבו מחדש על ידי המורה נגוין נגוק קי, שירים ישנים של המשורר טראן דאנג קואה... אלה היו 'חלומות הצהריים' שלי, הרגע שסימן רשמית את גילוי הספרות שלי. באותה תקופה, לא חיפשתי ספרות למטרה ספציפית כמו להצטיין בספרות או לרכוש ידע... פשוט יצאתי מתוך עניין חסר דאגות. אולי הספרות תלווה את הקוראים במשך זמן רב כשנבנה איתה קשר אמיתי", סיפרה התלמידה מבית הספר התיכון המיוחד לה הונג פונג.
צוות התלמידים המצטיינים בספרות מבית הספר התיכון המיוחד לה הונג פונג.
לה נגוין טוי דונג, התלמיד/ ה המצטיין/ת בתחרות המצטיינים הארצית בספרות לשנת הלימודים תשע"ה.
ללמוד ספרות בצורה רגועה.
במציאות, תלמידים של היום מושפעים מאוד ממכשירים טכנולוגיים, ומרחיקים את עצמם במידה מסוימת מקריאת ספרים. זה מוביל לפחד ולחוסר רצון ללמוד ספרות, לחוסר אוצר המילים והרגש הנדרשים לכתוב. לכן, תואי דונג משתף אתכם בדרך הקלה ביותר ללמוד ספרות.
לדברי דונג, יש להתחיל במה שנהנים ממנו בספרות, כגון ז'אנרים או נושאים שאוהבים. תוכן הספרות משקף את כל היבטי החיים. לכן ניתן להתחיל במציאה וקריאת יצירות שעוסקות בתחומי העניין וההעדפות שלו.
יישום מיומנויות וידע ספרותיים בחיי היומיום, מקריאת טקסטים אינפורמטיביים יומיומיים ועד חיבורים להגשת מועמדות למלגות... תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 שמה דגש חזק על יישום מעשי של ספרות, יתרון משמעותי המסייע לצעירים לקלוט טוב יותר ספרות.
בינה מלאכותית (AI), או טכנולוגיה באופן כללי, היא מגמה מתפתחת של זמננו, ולכן עלינו להשתמש בה כדי לשרת את חקר הספרות, ואף להפוך אותו למעניין ומרתק יותר. בינה מלאכותית יכולה לשמש כעוזר וירטואלי או לספק לנו דעות חלופיות לשקול, לבחון ולשפר, ובכך להציע תובנות מגוונות לגבי הטקסטים שלמדנו. בינה מלאכותית יכולה גם ליצור איורים ליצירות ספרותיות, לתאר תוכן שיעורים וכו', מה שהופך את הספרות למעניינת הרבה יותר.
לדברי תוי דואנג, קריאת ספרים לא רק עוזרת לנו לשפר את הבנת הנקרא שלנו ולהגדיל את אוצר המילים שלנו, אלא גם עוזרת לנו לצבור ידע על כל היבטי החיים. חשוב מכך, קריאה והתבוננות במה שכתוב בספרים יעניקו לנו חוויה עקיפה שתעזור לכל אדם להתבגר הרבה יותר. "קריאת ספרים היא גם תנאי הכרחי להפיכה לתלמיד טוב, לא רק בספרות אלא בכל מקצוע", העיר התלמיד המצטיין בספרות בתחרות המצטיינים הארצית.
"עבור ספרים ייעודיים, עליך לבחור ולחקור תחילה את הסופרים הבסיסיים, ולאחר מכן לקרוא חומר מעמיק יותר בהתאם למטרות הלמידה ולתחומי העניין האישיים שלך. עבור ספרי ידע כללי, עליך לחפש תחילה מקורות באמצעות המלצות ממומחים, פרסים או דירוגים בעלי מוניטין. קריטריונים אלה עוזרים לך לסנן ולבחור יצירות הנחשבות בעלות ערך", ניתח טואי דונג עוד.
אלו שמכירים תודה, יקבלו את כל מה שהם צריכים בחיים.
כמורה, האושר הגדול ביותר עבורי הוא לברך את תלמידיי על הצלחתם; זוהי שמחה עצומה, אושר עוצר נשימה. תלמידים זכו בפרס הראשון בתחרות המצטיינים הארצית בעבר, אבל זו הפעם הראשונה שיש לנו תוצאה כל כך פנטסטית - התלמיד המצטיין בספרות ברמה הארצית, וזה תלמיד מכיתה י"א CV1.
מאז שנכנסו לבית הספר החלומי שלהם, בית הספר התיכון לה הונג פונג למחוננים, תלמידי כיתה י' המתמחים בספרות התרגשו מאוד מסביבת הלמידה החדשה שלהם. כשהם שמעו אותי מדברת על המסורות האקדמיות של התלמידים המחוננים, כולם היו מלאי נחישות ורצון להצטיין. ביניהם, לה נגוין טוי דונג מצטיינת במיוחד בספרות ובעלת כתב יד יפהפה.
במהלך תקופת שלימדתי אותה, שמתי לב שלטוי דואנג יש כישרון לספרות. סגנון הכתיבה שלה היה עדין אך עמוק, ושכבות המשמעות וההבנה שהעבירה היו עשירות, והראו את הרהוריה הרציניים ומסירותה ללימודיה. לכן, למרות שהייתה רק בכיתה י', טוי דואנג עברה את תחרות המצטיינים הארצית, דבר חסר תקדים בספרות לפני כן. לאחר מכן, טוי דואנג זכתה במדליית זהב בתחרות האולימפית המסורתית ב-30 באפריל.
כאשר התוצאות החיוביות הללו הגיעו אליה, דונג למדה קשה עוד יותר, והייתי מרוצה מאוד מיכולתה להתרכז בלימודיה. בכל פעם שהקשיבה להרצאות, צפיתי בה בתשומת לב ובתשוקה, וגיליתי רעיונות מעמיקים שהעשירו את הרפרטואר האינטלקטואלי שלה ונתנו לה דרך מרתקת יותר לבטא את עצמה. בקריאת חיבוריה, שמחתי לראות את הבנתה העמוקה בנושא ואת גישתה הגמישה והיצירתית לביטוי עצמה, מה שהופך את חיבוריה לעתים קרובות למצטיינים ביותר בכיתה. שמחתי מאוד לדעת שהיא קראה ספרים רבים, והעלתה בהדרגה את רמת הקושי. כל ספר העמיק את חווייתה ושיפר את חשיבתה מדי יום. ניתן לומר שבאמצעות אינטראקציות יומיומיות, חיים לצד הדמויות, שיתוף הפרוזה היפה והבנת הסערה הפנימית של המחברת, אהבתה לספרות טופחה בצורה חלקה, כמו לנשום את החיים - פשוט אך מועיל.
ת'וי דונג היא סטודנטית לספרות מנומסת מאוד; היא קוראת כל עמוד בספרות בהבנה עמוקה. אני מרבה לעודד אותה, ושבחים כנים ובזמן מעניקים לתלמידים יותר התלהבות וביטחון. דונג מוכנה גם לשתף ולהחליף את חוויות הלימוד שלה עם חבריה, תוך שמירה על סגנונה הייחודי. היא רואה את המסירות של מוריה בהעברת ידע, מעריכה זאת מאוד, והחליטה להגשים את חלומה כדרך המעשית ביותר לבטא את הכרת התודה שלה. אני מוקיר את אהבתה לספרות; אני מרבה לומר לה שאלו שיש להם לב אסיר תודה יקבלו את כל מה שהם צריכים בחיים.
המורה נגוין טי איי ואן,
ראש המחלקה לספרות בבית הספר התיכון לה הונג פונג למחוננים
[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/thu-khoa-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-chi-cach-khong-so-hai-mon-van-185250120163341279.htm









תגובה (0)