ראש הממשלה הורה לחזק את עבודת גיוס תלמידי חטיבות ביניים ותיכון וניהול ההוראה והלמידה הנוספות.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין חתם זה עתה על דו"ח רשמי מס' 10/CD-TTg מיום 7 בפברואר 2025 בנושא חיזוק כיוון הרישום לחטיבות הביניים והתיכונים וניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות. הדו"ח הרשמי דורש מהרשויות המקומיות להשלים את ההכרזה על תוכניות הרישום לחטיבות הביניים והתיכונים לשנת הלימודים 2025-2026 בפברואר 2025.

ראש הממשלה ביקש מהרשויות המקומיות להשלים את הכרזת תוכניות הרישום לחטיבות הביניים והתיכונים לשנת הלימודים 2025-2026 בפברואר 2025, כך שתלמידים, מורים, בתי ספר ומוסדות חינוך כלליים יוכלו להיערך באופן יזום לרישום.

המברק שנשלח לשר החינוך וההכשרה וליושבי ראש ועדות העם של המחוזות והערים המרכזיות קבע: "בעבר, כל מגזר החינוך התמקד ביישום משימת החדשנות הבסיסית והמקיפה של החינוך וההכשרה ברוח החלטה מס' 29-NQ/TW מיום 4 בנובמבר 2013 של הוועד המרכזי של המפלגה ה-11, חדשנות של תוכניות חינוך כללי בהתאם להחלטה מס' 88/2014/QH13 של האסיפה הלאומית; והשיג תוצאות חשובות, חיוביות ומרשימות רבות. עם זאת, עבודת הרישום לחטיבות הביניים, הרישום לבתי ספר תיכוניים וניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות ביישובים מסוימים עדיין סובלת מליקויים שלא טופלו במהירות, המשפיעים על פעילויות ההוראה והלמידה במוסדות חינוך כללי ויוצרים דעת קהל שלילית בחברה. כדי להמשיך ולשפר את איכות ויעילות ניהול המדינה של רישום לחטיבות ביניים, רישום לבתי ספר תיכוניים ופעילויות הוראה ולמידה נוספות, ראש הממשלה מבקש:

1- יושבי ראש של ועדות עממיות במחוזות ובערים המנוהלות על ידי מרכז מתמקדים בהכוונת יישום סינכרוני ויעיל של משימות ופתרונות ולוקחים אחריות מלאה על רישום תלמידים בחטיבות ביניים ובתיכונים וניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות באזור, תוך ציון התוכן הבא:

א) להורות לסוכנויות וליחידות הרלוונטיות להכין היטב את התנאים לארגון הקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים על מנת להבטיח שקיפות, פרקטיות, יעילות, הפחתת לחץ והפחתת עלויות עבור החברה. להשלים את ההכרזה על תוכניות הקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים לשנת הלימודים 2025-2026 בפברואר 2025, כך שתלמידים, מורים, בתי ספר ומוסדות חינוך כלליים יוכלו להיערך באופן יזום לקבלה.

ב) לארגן מקורות תקציב מקומיים ולהגביר את גיוס המשאבים החברתיים לבניית מספיק בתי ספר וכיתות לימוד ולהבטיח איכות כך שכל התלמידים בגיל חינוך אוניברסלי יוכלו ללכת לבית הספר, להפחית את הלחץ על ההרשמה, במיוחד בערים גדולות, אזורי תעשייה, אזורים צפופי אוכלוסין, ובנחישות לא לאפשר לתלמידים בגיל חינוך אוניברסלי לא ללכת לבית הספר.

ג) להורות למוסדות חינוך כללי באזור ליישם בקפדנות את התקנות בנוגע להוראה ולמידה נוספות; לטפל בקפדנות בהפרות של התקנות. לזהות, לשבח, לתגמל ולקדם בזמן דוגמאות של קולקטיבים ויחידים המסורים, הנלהבים ומסורים לתלמידים. לספק תמיכה כספית מתאימה לבתי ספר כדי לתרום לשיפור איכות החינוך.

2- שר החינוך וההכשרה:

א) להורות ולעודד את היישובים להנחות בתי ספר ומוסדות חינוך כללי ליישם ברצינות את התקנות בנוגע לקבלה לחטיבות ביניים ותיכון; תקנות בנושא הוראה ולמידה נוספת שהוציא משרד החינוך וההכשרה.

ב) לחזק את ההסברה, התעמולה, הפיקוח, הבדיקה והפיקוח על יישום התקנות בנוגע לקבלה לחטיבות ביניים ותיכונים; תקנות בנושא הוראה ולמידה נוספת; לדרוש טיפול קפדני וגילוי פומבי של הפרות בהתאם לתקנות.

ג) לבחון ולאסוף מידע באופן יזום וקבוע כדי לתקן, להשלים ולשפר באופן מיידי את התקנות בנוגע לקבלה לחטיבות ביניים ולתיכונים; תקנות בנוגע להוראה ולמידה נוספת, תוך הבטחת התאמה למציאות ועמידה בדרישות במצב החדש.

3. משרד הממשלה, בהתאם לתפקידיו ולמשימותיו, יפקח וידרבן את הסוכנויות והיחידות הרלוונטיות ליישם את ההודעה הרשמית הזו; יתאם עם משרד החינוך וההכשרה כדי לדווח באופן מיידי לראש הממשלה על בעיות וקשיים בתהליך היישום.

מקור: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-chi-dao-tang-cuong-cong-tac-tuyen-sinh-thcs-thpt-va-quan-ly-day-them-hoc-them-386383.html