הו צ'י מין סיטי מחליפה ספרי לימוד בספרי לימוד חדשים.

(עיתון דן טרי) - החל משנת הלימודים הבאה, הו צ'י מין סיטי תשתמש בסדרת ספרי הלימוד "חיבור ידע עם חיים" במקום בסדרת "אופקים יצירתיים".

בתי הספר בהו צ'י מין סיטי לא ישתמשו עוד בסדרת ספרי הלימוד "אופקים יצירתיים" כחומרי למידה רשמיים החל משנת הלימודים 2026-2027 (צילום: הויין נגוין).

זוהי אחת ההנחיות החשובות ששלחה לאחרונה מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי למוסדות חינוך .

בהתאם להחלטה 71 של הפוליטביורו , השימוש במערכת ספרי לימוד לאומית מאוחדת יחל בשנת הלימודים 2026-2027. בסוף דצמבר 2026, נבחרה מערכת ספרי הלימוד "לחבר ידע עם חיים" על ידי משרד החינוך וההכשרה כמערכת הלימודים הרשמית שתחליף את שלושת הערכות הנוכחיות.

הו צ'י מין סיטי היא אחת היישובים שחייבים להחליף את ספרי הלימוד שלהם בחדשים. ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הדגישו כי מוסדות חינוך צריכים ליישם את סדרת ספרי הלימוד "חיבור ידע עם חיים" בתכנון חינוכי בבתי הספר, פעילויות פיתוח מקצועי, הערכת תלמידים ופעילויות אחרות הקשורות לספרי לימוד בהתאם לתוכנית החינוך הכללי, תוך הבטחת גמישות ופרואקטיביות בהוראה ובלמידה בבתי הספר.

המחלקה דורשת מבתי הספר להיות אחראים לשליחת מנהלים ומורים להשתתף בהכשרה בנושא השימוש בסדרת ספרי הלימוד "חיבור ידע לחיים", בהנחיית ההוצאה לאור, השבוע.

במקביל, בתי הספר צריכים להדריך את התלמידים כיצד להשתמש ולטפל בספרי לימוד, ולמנוע מהם לכתוב או לצייר בספרי הלימוד על מנת להשתמש בהם בצורה חסכונית ולאורך זמן.

""איסור מוחלט הוא לאלץ תלמידים לקנות ספרי לימוד חדשים כשהם עדיין שמישים", הדגיש מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין בהנחייתה.

עבור ספרי לימוד שאושרו בעבר, על בתי הספר לפתח באופן יזום תוכניות לשימוש בהם כחומרי עזר להשלמת תוכן ההוראה, תוך עמידה ביעדי הלמידה של תוכנית החינוך הכללית והתאמה לנסיבותיהם הספציפיות; הימנעות משיבושים ובזבוז; ולא יצירת עומסים נוספים על התלמידים והוריהם.

כדי להבטיח את איכות הוראת התוכן המקומי, משרד החינוך וההכשרה דורש מהיחידות להכשיר באופן יזום את הצוות שלהן וליישם הכשרה מקצועית בהתאם ללוח הזמנים שנקבע.

תלמידים בהו צ'י מין סיטי במהלך שיעור (צילום: Huyen Nguyen).

משרד החינוך וההכשרה דורש מכל מוסדות החינוך הכללי ליישם ביעילות את תוכנית "לחבר ידע עם חיים" ואת ספרי הלימוד, שאושרו ונבחרו על ידי משרד החינוך וההכשרה , תוך הבטחת עמידה ביעדים ובדרישות בנוגע לאיכויותיהם וכישורי התלמידים.

במקביל, על בית הספר לפתח תוכנית חינוכית המתאימה לתנאיו בפועל, תוך הבטחה שלאחר כל סמסטר, התלמידים יגיעו לרמת ההבנה והמיומנות בהתאם לתקני התפוקה של התוכנית; ובמקביל, ליצור תנאים לתלמידים בעלי יכולות טובות ופוטנציאל למידה לפתח את יכולותיהם האישיות במלואן.

מצד שני, בתי הספר עורכים גם סקירות ותחזיות של מספר התלמידים בכל שכבת לימוד כדי להעריך את הצרכים והעלויות של אספקת ספרי לימוד לתלמידים ולספריית בית הספר (3-5 ערכות/מקצוע/שכבת לימוד).

על בתי ספר תיכוניים לבחון ולהעריך את המצב הנוכחי של מתקניהם וציוד ההוראה שלהם כדי להציע רכישות שיבטיחו כי הפריטים המינימליים הדרושים יהיו זמינים, במיוחד ציוד לעבודה מעשית, ניסויים, כיתות לימוד ספציפיות למקצועות, מעבדות מחשבים, ספריות ותשתיות לטרנספורמציה דיגיטלית, על מנת לקבל תמיכה מהרשויות המוסמכות.

במקביל, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הדגישה את הצורך בבחינת רמות כוח האדם והציעה צורכי גיוס נוספים על מנת להבטיח מספר, מבנה וכישורים מספיקים של מורים כנדרש בתקנות.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-thay-sach-giao-khoa-moi-20260128083257117.htm