פריסת משימות שנת הלימודים החדשה: 'מירוץ' לטרנספורמציה דיגיטלית

מינוף משאבים

במהלך השנים האחרונות, בית הספר התיכון נגו קווין (טראן ביין וורד, דונג נאי ) שדרג את הציוד בכיתות הלימוד עם מקרנים, מסכים, רמקולים... כדי ליישם טרנספורמציה דיגיטלית. המורים מיישמים טכנולוגיה, מעבירים הרצאות מקוונות כדי לשפר את איכות השיעורים, ועוזרים לתלמידים לקלוט ידע בצורה אינטואיטיבית וחיה יותר.

לדברי מר פאן קונג נגיה - מנהל בית הספר התיכון נגו קווין, כדי לשפר את יכולת הטרנספורמציה הדיגיטלית לשרת את ההוראה והלמידה, בית הספר גייס מקורות חברתיים רבים, ובמיוחד תרומות של תלמידים לשעבר.

מר נגיה אמר שבשנת הלימודים 2025-2026, אגודת הבוגרים של מחזור 1992-1995 תמכה בבית הספר באמצעות מסך LED גדול שהוצב באודיטוריום, בשווי של כ-150 מיליון וונד, למטרות הוראה, פעילויות חוץ-לימודיות, ארגון אירועים ותקשורת חינוכית .

"הקשר בין הבוגרים לבית הספר הוא מסורת של בית הספר התיכון נגו קווין מזה שנים רבות. מוצרי טכנולוגיה מתקבלים בצורה 'מוכנה למפתח', היחידה המממנת מארגנת את התכנון, ההתקנה והדרכת השימוש. זהו עידוד גדול עבורנו לקדם טרנספורמציה דיגיטלית, לשפר את איכות ההוראה והלמידה", שיתף מר נגהיה.

מתוך יסוד זה, בית הספר התיכון נגו קווין מקדם פעילויות חינוך STEM, ועוזר לתלמידים לפתח את היצירתיות שלהם. בית הספר משתף פעולה עם מוסדות להשכלה גבוהה כמו אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני, אוניברסיטת טון דוק טאנג... כדי לארגן פסטיבל STEM עם יותר מ-100 תוצרים יצירתיים של תלמידים, במסגרת פסטיבל החדשנות של מחוז דונג נאי.

באופן דומה, בית הספר היסודי טהאן אן (קומונת האי טהאן אן, הו צ'י מין סיטי) הפעיל מודל של כיתה דיגיטלית כדי לשרת הוראה באזורים מרוחקים, מבודדים ואיים. במהלך השיעורים הדיגיטליים, טכנאים יחברו את הקו מהסטודיו לכיתה כדי שהמורים יוכלו ללמד באופן מקוון.

בית הספר עורך פיילוט של כיתות דיגיטליות בשני מקצועות: שפה זרה וטכנולוגיית מידע עקב מחסור במורים בשני מקצועות אלה. מודל הכיתה הדיגיטלית נועד לצמצם את הפער בין ילדי האי לבין יישובים מרכזיים בהו צ'י מין סיטי, ובכך לתרום לפיצוי על חסרונות בתנאי הלמידה.

מר לה הוו בין - מנהל בית הספר היסודי טאנה אן אמר כי השתתפות בשיעורים דיגיטליים מסייעת לתלמידים להיות פעילים יותר בתהליך הלמידה, ומגבירה את האינטראקציה עם המורים. בכל שיעור, מחנך הכיתה ממלא תפקיד של עוזר הוראה, מתאם את התלמידים בפעולות ומקיים אינטראקציה עם מורים מקוונים. "למרות שלומדים באינטרנט, התלמידים מתרגשים מאוד וקולטים את השיעורים טוב יותר", העיר מר בין.

בית הספר התיכון נגו קווין (דונג נאי) קיבל מסך LED להצגת פעילויות חינוכיות וארגון אירועים. צילום: הא אן

להפיץ יותר

יישום הטכנולוגיה בטרנספורמציה דיגיטלית של חינוך מתרחש באופן משמעותי בהו צ'י מין סיטי וביישובים רבים ברחבי המדינה. מרכז התמיכה והייעוץ לטרנספורמציה דיגיטלית של הו צ'י מין סיטי (DXCenter) ממלא תפקיד מקשר ותומך בקירוב הטכנולוגיה לבתי הספר. היחידה תיאם עם שותפים כדי לארגן סמינרים רבים בנושא "טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך והכשרה STEM/STEAM" ביישובים כמו הו צ'י מין סיטי, דא נאנג , דונג טאפ, ג'יה לאי...

התוכניות מתמקדות בהצגת מודלים דיגיטליים של כיתות, ספריות דיגיטליות, יישום טכנולוגיית מציאות מדומה, לוחות חכמים ואייפדים להוראה במטרה לחדש שיטות הוראה ולשפר את היכולת הדיגיטלית של מורים ותלמידים. סדרת הסמינרים תורמת להפצת פתרונות חינוך דיגיטלי לאזורים מרוחקים, ומקדמת פיתוח של אזרחים דיגיטליים מקיפים.

בכיוון של בניית אזרחים דיגיטליים גלובליים, DXCenter משתפת פעולה עם STEAMZone כדי להביא את מודל "הכיתה הדיגיטלית" וה"ספרייה הדיגיטלית" ליישובים רבים. בשנת 2024 נתרמה הכיתה הדיגיטלית הראשונה לבית הספר היסודי Thanh An בשווי של 580 מיליון VND.

בית הספר היסודי פו מיי מספר 1 (קומונה פו מיי, ג'יה לאי) קיבל כיתה דיגיטלית משולבת עם ספרייה דיגיטלית בהשקעה כוללת של כמעט 700 מיליון דונג וייטנאמי. הכיתה מצוידת בלוחות אינטראקטיביים חכמים, אייפדים ותוכנות למידה מקוונות לחידוש שיטות הוראה. בדונג ת'אפ, בית הספר היסודי בין טאן חנך כיתה דיגיטלית וספרייה דיגיטלית בתחילת 2025 בהשקעה כוללת של 819 מיליון דונג וייטנאמי. בנוסף לציוד תומך, הפרויקט מעביר גם מיומנויות תפעוליות, ומסייע למורים ולתלמידים מקומיים לגשת ולשלוט בטכנולוגיות חדשות.

בפרט, בשנת הלימודים 2024-2025, DXCenter יפרוס שיעורי אנגלית ב-8 בתי ספר יסודיים ב-Dien Bien, במחוזות לאו קאי ובאזור המיוחד קון דאו. בלאו קאי, פנימיית סן צ'אי מס' 1 מחוברת באופן מקוון למורים מבית הספר היסודי נגוין טונג הואן (רובע האן טונג, הו צ'י מין סיטי). התוכנית מסייעת להתגבר על המחסור במורים לאנגלית, טכנולוגיית מידע, מוזיקה ואמנויות יפות באזורים מרוחקים.

מר פאן פואנג טונג - מנהל DXCenter אמר כי באמצעות התוכניות, היחידה מקווה לא רק לספק ציוד, אלא גם להעביר ידע דיגיטלי ומיומנויות מעשיות, ולהדגים את המחויבות "לא להשאיר אף אחד מאחור". פעילויות אלו מאשרות את הערך ההומניסטי וההשפעה המעשית של מודל הכיתה הדיגיטלית על החינוך המקומי.

לדברי גב' לאם הונג לאם ת'וי - ראש מחלקת החינוך הכללי, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, פעילויות טרנספורמציה דיגיטלית בבתי ספר באמצעות מודל הכיתה הדיגיטלית יקודמו על ידי הו צ'י מין סיטי בכל הרובעים והקומונות, במקביל לבניית בתי ספר חכמים, הרחבת כיתות דיגיטליות במקצועות רבים ושונים. מודל הכיתה הדיגיטלית ינצל צוות של מורים טובים כדי לשתף את ההוראה עם בתי ספר יסודיים באזורים מרוחקים.

גב' ת'וי מאמינה כי טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך מסייעת למורים ולתלמידים לשנות את חשיבתם באופן דרמטי, ומקדמת את יישום הטכנולוגיה בהוראה. מודל הכיתה הדיגיטלית לא רק פותר את בעיית מחסור המורים בהו צ'י מין סיטי, אלא גם מביא טכנולוגיה לבתי ספר מרוחקים, משנה את עמדות המורים לגבי יישום הטכנולוגיה בהוראה, ובמקביל חולק צוות של מורים טובים לבתי ספר עם קשיים רבים, ותורם לשיפור איכות החינוך.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בשנת 2025, מגזר החינוך בעיר שואף לבנות 50 בתי ספר דיגיטליים העומדים בקריטריונים ובסטנדרטים להכרה שהוציאה הוועדה העממית של הו צ'י מין סיטי, בהתאם למגמת הטרנספורמציה הדיגיטלית העולמית.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html