יישום טכנולוגיה דיגיטלית לחינוך חדשני.

כדי לממש את יעדי תוכנית הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית והחלטה מס' 57 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח המדע, הטכנולוגיה, החדשנות והטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית, מגזר החינוך בקואנג נין שואף וממשיך לשאוף ליישם טכנולוגיה מודרנית כדי לחדש ולשפר את איכות הניהול, ההוראה והלמידה. טרנספורמציה דיגיטלית הופכת בהדרגה לגורם מפתח בקידום רפורמה יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה בעידן הדיגיטלי.

שיעור אנגלית בבית הספר היסודי נגוין בה נגוק, המשלב בינה מלאכותית ותוכנות IT, יוצר עניין ומשפר את יעילות הלמידה בקרב התלמידים.

בית הספר היסודי נגוין בה נגוק (מחוז הא לונג) הוא כיום אחד ממוסדות החינוך המובילים ביישום טכנולוגיית מידע ותוכנות וכלים דיגיטליים בפעילויות הוראה ולמידה. זה לא רק עוזר לצוות ולמורים ליישם ניהול והוראה בית ספריים בצורה מודרנית ויעילה ביותר, אלא גם עוזר לתלמידים - המרוויחים מהחינוך - לפתח חשיבה פתוחה וגמישה יותר בלמידתם מרמת בית הספר היסודי.

גב' הואנג טי לה האנג, מורה בבית הספר היסודי נגוין בה נגוק, אמרה: "בהכרה בחשיבות יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית בפעילויות חינוכיות, ובהתאם להנחיות והכוונה של מגזר החינוך ובית הספר, צוות ההוראה שלנו חקר, חקר והתנסה באופן יזום ואקטיבי בטכנולוגיות חדשות בהוראה. באמצעות מחקר, מצאתי שאפליקציית הלמידה הרב-פלטפורמית של שפות זרות FutureLang יעילה מאוד במתן תוכן למידה מגוון, אינטראקטיביות גבוהה ויישום מעשי בחיי היומיום, ולכן ציידתי אותה כדי ללמד תלמידים. נכון לעכשיו, כל מורי האנגלית בבית הספר נגוין בה נגוק משתמשים בתוכנת הוראה זו וראו תוצאות חיוביות."

לא רק באנגלית, אלא שבמהלך התקופה האחרונה, 100% מהמורים בבית הספר היסודי נגוין בה נגוק ניצלו באופן יזום משאבים דיגיטליים, יישמו בינה מלאכותית ופיתחו שיטות הוראה חדשניות; השתמשו בתוכנה לניהול ציונים וברישומי תלמידים אלקטרוניים כדי לעדכן מידע ולנטר את איכות הלמידה וההכשרה של התלמידים.

בית הספר בנה גם ספריית משאבי למידה דיגיטליים, תוך ניצול יעיל של ספריית משאבי הלמידה המשותפת של המשרד, שיפור הערכת התלמידים באמצעות שיטות מקוונות, יישום תוכנות הוראה, בינה מלאכותית והרצאות אלקטרוניות; 100% מכיתות בית הספר מצוידות בציוד IT; ומערכות ניהול התלמידים והמורים ודיווח הלימוד פועלות ביציבות.

הספרייה האלקטרונית הוטמעה עם תוכנת ניהול ומסד נתונים דיגיטלי, המחבר בתחילה את מאגר משאבי הלמידה. במקביל, בית הספר פרס גם תוכנות הוראה מקוונות שונות ומערכת ניהול למידה (LMS) כדי לתמוך בתלמידים בלמידה ובחזרה. תוכנות למידה מקוונות כמו זום, גוגל מיט וכו', משמשות בשיעורים מקוונים או בשיעורי למידה משולבת, יחד עם יישומים כמו מיקרוסופט טימס...

גב' מאי טי מאן, מנהלת בית הספר היסודי נגוין בה נגוק, אמרה: "כדי לקדם טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך, התמקדנו בהכשרת צוות מורים חזקים בכישוריהם המקצועיים, בקיאים בטכנולוגיה, ובמיוחד בעידוד מורים לשפר באופן יזום את הידע המקצועי והכישורים הטכנולוגיים שלהם, ובכך ליצור בסיס חשוב לטרנספורמציה הדיגיטלית המקיפה של בית הספר. בתחילת ספטמבר 2025, 21 מורים מבית הספר שלנו זכו לקבל את התואר 'מורה חדשני עולמי' ממיקרוסופט. זוהי עדות ברורה למאמצינו החלוציים ביישום טכנולוגיה, אישור רוח החדשנות שלנו, תרומה להשראת תלמידים ללמוד ולקידום שינוי חיובי בחינוך. בעתיד, נמשיך להכשיר מורים במיומנויות דיגיטליות, לשדרג תשתיות וליישם טכנולוגיית מידע בניהול, הוראה וחומרי למידה. במקביל, נעודד את התלמידים להיות יצירתיים ובטוחים בסביבה הדיגיטלית, ולשמור על קשרים הדוקים עם ההורים..."

בית הספר היסודי הא לונג מיישם באופן פעיל בינה מלאכותית בתכנון השיעורים שלו, תומך ביעילות בהוראה של המורים והופך את השיעורים למרתקים ומעניינים יותר עבור התלמידים.

בית הספר היסודי הא לונג (הון גאי וורד) הוא גם אחת היחידות המיישמות באופן פעיל טכנולוגיית מידע, טרנספורמציה דיגיטלית ובינה מלאכותית בפעילויות הוראה ולמידה, ובכך משיגות תוצאות חיוביות בשיפור איכות הניהול וההוראה של הצוות והמורים ויצירת סביבת למידה מודרנית ואיכותית לתלמידים.

בית הספר יישם ביעילות רישומי תלמידים דיגיטליים בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה , תורם לקידום תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך הקשור לפלטפורמות דיגיטליות, בניית משאבים דיגיטליים משותפים, השתתפות בפיתוח ממשל דיגיטלי וחברה דיגיטלית; והשתתפות פעילה בפיתוח מאגר משאבי למידה דיגיטליים משותף לכלל המגזר.

בפרט, בית הספר חיזק את ניצול ויישום הבינה המלאכותית בפעילויות הוראה ולמידה. במקביל, הוא מיישם אותה בכל היבטי עבודת בית הספר, כגון אוטומציה של ניהול אדמיניסטרטיבי, רישום אלקטרוני, ניהול מתקנים, תמיכה בקבלת החלטות, חיזוי מוקדם, הערכת יעילות מדיניות ואופטימיזציה של הקצאת משאבים.

גב' וו טו הואנג, סגנית מנהל בית הספר היסודי הא לונג, שיתפה: "במהלך הזמן האחרון, בית הספר היסודי הא לונג עדכן, הכשיר ושיפר באופן עקבי את המיומנויות הדיגיטליות של הצוות, המורים, התלמידים וההורים שלו כדי לעמוד בדרישות הטרנספורמציה הדיגיטלית במגזר החינוך. אנו מתמקדים גם בהשקעה במתקנים ותשתיות IT; ובהכשרת הצוות שלנו במיומנויות IT כדי לקדם באופן מתמיד חדשנות בשיטות חינוך, ולהפוך את ההוראה והלמידה בסביבה דיגיטלית לפעילות קבועה, רציפה, איכותית ויעילה. בשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר ישיק גם את תחרות 'יישום בינה מלאכותית (AI) בחינוך' לשיפור מיומנויות יישומי IT וטרנספורמציה דיגיטלית בפעילויות הוראה ולמידה; ולבנות ספריית משאבי למידה דיגיטלית איכותית שתשרת את פעילויות ההוראה והלמידה."

לא רק דוגמאות בודדות, מאמצי מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז קואנג נין ביישום טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית מודגמים גם על ידי המספר המרשים של 253 מתוך 627 בתי ספר במחוז.   מוסדות חינוך מגן חובה ועד תיכון   (מהווה כמעט 40.4%)   מוסדות החינוך במחוז, אשר הוכרו על ידי משרד החינוך וההכשרה כבעלי רמה 3 (הרמה הגבוהה ביותר) בטרנספורמציה דיגיטלית, פיתחו 100% ממוסדות החינוך פיתחו תוכניות וארגנו הוראה מקוונת בפלטפורמת LMS; בנו חומרי למידה דיגיטליים ובנקי שאלות מקוונים כדי לענות על צרכי הלימוד וההכשרה העצמית של התלמידים...

בעזרת נחישות צוות הניהול, רוח החדשנות של המורים והפרואקטיביות של התלמידים, מגזר החינוך של קוואנג נין בונה בהדרגה סביבת למידה מודרנית, יצירתית ומקיפה. זהו הבסיס להכשרת דור של אזרחים דיגיטליים, העומד בדרישות הפיתוח המהיר והבר-קיימא בעידן החדש.

מין הא

מקור: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html