יישום אינטליגנציה של בינה מלאכותית בפיתוח חינוך מקצועי

הסדנה שואפת ליצור פורום לחילופי דעות מעמיקים בין מדענים , מומחים, מרצים, סוכנויות ניהול ועסקים בנושא יישום בינה מלאכותית בהוראה, ניהול והערכה של הכשרה מקצועית, ובכך לתרום לשיפור איכות משאבי האנוש הלאומיים בעידן הדיגיטלי.

בפתיחת הסדנה, הדגיש סגן נשיא איגוד המדע והטכנולוגיה של וייטנאם, ד"ר פאם קוואנג טאו, כי בהקשר של המהפכה התעשייתית הרביעית והטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית, בינה מלאכותית הופכת לטכנולוגיה בסיסית המסייעת לחינוך המקצועי לחדש באופן מקיף. זהו צעד חשוב עבור וייטנאם להתקדם לעבר מודל של "חינוך מקצועי חכם", התורם לבניית כוח אדם מיומן ביותר שיכול להסתגל לדרישות הפיתוח החדשות של המדינה.

יישום הבינה המלאכותית בפיתוח חינוך מקצועי פתח צעד חשוב במסע הטרנספורמציה הדיגיטלית של החינוך המקצועי בווייטנאם, לקראת המטרה של בניית כוח אדם מיומן ביותר, הסתגלות לעידן הדיגיטלי והשתלבות גלובלית.

לדברי מר נגוין טאן הונג, סגן מנהל לשעבר במחלקת היחסים הבינלאומיים ( משרד הממשלה ), בינה מלאכותית מביאה לפריצת דרך באוטומציה של תהליך ההוראה, התאמה אישית של הלמידה וסימולציה של מיומנויות מקצועיות. בעזרת היכולת לנתח ביג דאטה, בינה מלאכותית מסייעת ללומדים להיות מוכשרים בהתאם ליכולותיהם, תומכת במרצים בפיתוח תוכן, מעריכה תוצאות ומייעלת את ניהול בית הספר. בנוסף לכך, בינה מלאכותית יכולה להרחיב את שיטות ההוראה והלמידה, למשל, סימולציה, מציאות מדומה, ועוזרים וירטואליים להדרכת מיומנויות, ולסייע ללומדים גישה מהירה וגמישה יותר. לבינה מלאכותית יש את היכולת להפוך תהליכים לאוטומטיים, לנתח ביג דאטה ולהתאים אישית חוויות למידה, ובכך מסייעת להגביר את יעילות ההכשרה המקצועית.

מהיישום, מאסטר לה וייט קואנג, ממכללת האלקטרוניקה והקירור של האנוי, שיתף כי בינה מלאכותית הופכת לאחת הטכנולוגיות הבסיסיות של העידן הדיגיטלי, בעלת השפעה עמוקה על כל התחומים, ובמיוחד על חינוך מקצועי - שבו משאבי אנוש מוכשרים לשרת ישירות את הייצור, השירותים והחדשנות הטכנולוגית.

יישום הבינה המלאכותית בחינוך המקצועי לא רק מסייע בשיפור איכות ההוראה והלמידה, אלא גם תורם ליצירת מערכת אקולוגית שיתופית בין בתי ספר, עסקים ומומחים, שמטרתה לפתח יכולת דיגיטלית ומיומנויות הסתגלות עבור צוות, מרצים וסטודנטים. עם זאת, שיעור בתי הספר המקצועיים המיישמים בינה מלאכותית באופן קבוע עדיין נמוך, פחות מ-10%, עקב היעדר משאבי אנוש טכנולוגיים מתקדמים, תשתית לא מסונכרנת וחששות לגבי עלויות השקעה. כדי להתגבר על כך, הוא הציע לחזק את הכשרת המרצים ליכולת דיגיטלית, לבנות חומרי למידה פתוחים על בינה מלאכותית ולקדם שיתוף פעולה בין צדדים שלישיים "מדינה-בית ספר-מיזם".

בסדנה, מומחים ומורים שיתפו את הדעה כי בינה מלאכותית אינה רק כלי תמיכה, אלא גם פלטפורמה אסטרטגית שתסייע לחינוך המקצועי בווייטנאם לעבור שינוי משמעותי ממודל הכשרה מסורתי למודל הכשרה חכם, דיגיטלי ומשולב בינלאומי... בנוסף, בסדנה הוצע להקים פורום שנתי בנושא בינה מלאכותית בחינוך המקצועי בווייטנאם, שיחבר בתי ספר, מכוני מחקר, מפעלי טכנולוגיה וקובעי מדיניות כדי ליישם במשותף תוכניות שיתוף פעולה, לבצע פיילוט ולשכפל את מודל מרכז ה-Smart TVET באזורים כלכליים מרכזיים...

קוואנג מין

מקור: https://nhandan.vn/ung-dung-tri-tue-ai-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post921121.html