מדוע כל כך הרבה אנשים מרותקים מארדואינו, הפלטפורמה הנחשבת ל"מבשר" של חינוך STEM?

כפלטפורמת אלקטרוניקה ותכנות שנועדה לנוחות הלמידה והשימוש, ארדואינו מאפשר לאנשים ללא מומחיות באלקטרוניקה או תכנות ליצור מוצרים אלקטרוניים משלהם. פלטפורמה זו, שהושקה בשנת 2005, השפיעה על תחומים כמו הנדסה, חינוך ואמנות, וכיום מושכת אליה למעלה מ-2 מיליון משתמשים ברחבי העולם.

לוח ארדואינו ותוכנת תכנות מתאימה.

כישורי עיצוב מוצר מחטיבת הביניים

פונג אן טריאט, תלמיד פיזיקה בכיתה י"א בבית הספר התיכון למחוננים (הו צ'י מין סיטי), שלמד ארדואינו מאז כיתה ח', אמר שהפלטפורמה הזו עוזרת לו לעצב מוצרים לחיי היומיום, כמו מערכת לאיסוף נתונים על זרימת מים ושליחתם לענן, או מערכת השקיה אוטומטית לצמחים.

כדי ללמוד עוד על פלטפורמה זו, טריאט, יחד עם מאות סטודנטים ומומחי טכנולוגיה, השתתפו ביום ארדואינו ב-1 ביולי בהו צ'י מין סיטי. אירוע זה אורגן על ידי קבוצת ארדואינו וייטנאם כדי לחגוג את יום השנה לפלטפורמת ארדואינו.

מר נגוין קווק באו, מייסד קבוצת ארדואינו וייטנאם וראש ועדת הארגון של האירוע, אמר כי ארדואינו חלחל לכל רמות החינוך, מחטיבת הביניים ועד לאוניברסיטה ומכללה; הדבר הודגם באופן הברור ביותר בתחרויות מדע וטכנולוגיה ובחינוך STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה).

"על ידי ביטול ופישוט שלבים מורכבים, ארדואינו מאפשר ללומדים להתחיל בקלות עם תכנות ואלקטרוניקה. בעזרת מעט ניסויים והדרכה מאנשים מנוסים, תלמידים יכולים להשתמש בארדואינו כדי להשלים באופן עצמאי פרויקטים הקשורים להנדסה, מכניקה וטכנולוגיה, כגון תכנון בית חכם", אמר באו.

ארדואינו מושך כיום את תשומת ליבם של סטודנטים וחובבי טכנולוגיה רבים.

באו, כיום מהנדס תוכנה בכיר ב-Zalo, מאמין שגישה לפלטפורמה זו לא רק מספקת לסטודנטים ניסיון מעשי, אלא גם יוצרת הזדמנויות לסטודנטים בתחומים רלוונטיים ולאנשי מקצוע עובדים לחסוך זמן בפיתוח אבות טיפוס.

הואנג פאם ג'יה קאנג, מומחה טכנולוגיה מהו צ'י מין סיטי ומחבר מדריך ארדואינו , מאמין שארדואינו הוא "הקודם" לחינוך STEM בווייטנאם.

"ארדואינו נמצא בלב מוצרי STEM רבים, הן חומרה והן תוכנה, ונחשב על ידי סטודנטים כצעד הראשון אל עולם הטכנולוגיה. מתנועה, פלטפורמה זו היא כיום כלי שימושי בתחומים רבים, החל מהנדסה ועד אמנות וחינוך", העיר קאנג.

כדי לגשת לארדואינו בצורה מובנית, מומחים ממליצים ללומדים לתרגל תכנות באמצעות מבנים קיימים לפני שמתחילים לחשוב על תכנון פרויקטים.

ג'יה קאנג (עומדת) מציגה את יישום ארדואינו באמנות באירוע יום ארדואינו בהו צ'י מין סיטי.

מתן הכשרה מקצועית לסטודנטים באוניברסיטה.

למרות הפופולריות שלו בקרב סטודנטים המתלהבים מטכנולוגיה, מומחים רבים סבורים כי הוראת ארדואינו הייתה מוגבלת לאורך השנים, ובעיקר התקיימה באופן ספונטני באמצעות קהילות כמו קבוצות, מועדונים או סדנאות (חילופי דברים ודיונים אקדמיים).

עם זאת, המצב משתנה. ד"ר טרונג קיין, ראש המחלקה להנדסה באוניברסיטת פולברייט בווייטנאם (הו צ'י מין סיטי), אמר כי האוניברסיטה לא רק מארגנת סדנאות ארדואינו בחינם לתלמידי חטיבת ביניים, אלא גם מלמדת סטודנטים לתואר ראשון כיצד להשתמש בפלטפורמה בקורסי החינוך הכללי שלהם. "90% מפרויקטי הגמר של הסטודנטים משתמשים בארדואינו, כגון פחי אשפה אוטומטיים ומכשירים להסרת ריחות", הודיע ​​ד"ר קיין.

ארדואינו עושה את דרכו לאוניברסיטאות ולמכללות בדרכים שונות.

לדברי ד"ר קיין, לימוד ארדואינו לתלמידים צריך להתחיל עם המושגים הפשוטים ביותר ולא להיות מוגבל להיבטים טכניים. יש לשלב אלמנטים נוספים כמו חשיבה עיצובית ומיומנויות פתרון בעיות. "חשוב מכל, תלמידים צריכים לדעת כיצד לחשוב בצורה ביקורתית על השימוש בכלי, לא רק כיצד לתכנת", הצהיר ד"ר קיין.

ד"ר קיין מאמין גם שתהליך הכנסת ארדואינו צריך להתחיל ברמת חטיבת הביניים כדי שהתלמידים יוכלו להבין בתחילה את מושגי התכנות ועיצוב המוצר. עד שיגיעו לאוניברסיטה, הם יוכלו ליישם פרויקטים מורכבים יותר עם כלים מתקדמים יותר מעבר לארדואינו. "בתי ספר צריכים גם לשתף פעולה עם עסקים בהכשרה כדי שהתלמידים ילמדו כיצד לפתח מוצרים הרלוונטיים למצבים בעולם האמיתי", אמר ד"ר קיין.

לדברי מומחים, ארדואינו נמצא בשימוש בתחומים רבים ושונים, החל ממכניקה ואלקטרוניקה ועד לאמנות וחינוך.

מנקודת מבט עסקית, מר לה הונג לונג, מנהל EOH Co., Ltd. (הו צ'י מין סיטי), אמר כי הם משתפים פעולה עם מספר אוניברסיטאות ומכללות כדי להפוך את ארדואינו לחלק מההכשרה הפורמלית. "הפלטפורמה לא רק מועילה מאוד לסטודנטים, במיוחד בהנדסת חשמל, אלקטרוניקה וטכנולוגיית מידע, אלא גם משמשת כ'גשר' המוביל את כל הטרנספורמציה הדיגיטלית מרמה בסיסית לרמה מתקדמת", הצהיר מר לונג.

הצגת מוצרים המשתמשים בארדואינו.

חששות

לדברי ג'יה קאנג, חינוך STEM ניצב בפני בעיה "גורלית": הוא אינו יכול להימלט מתכנות ורובוטיקה, כאשר ארדואינו הוא "עמוד השדרה" שלו. זה תורם לשוק הפורח של קנייה ומכירה של פרויקטים מדעיים וטכנולוגיה כדי להשתתף בתחרויות ברמת התיכון, או להשלמת פרויקטים ברמת המכללה והאוניברסיטה. "זה גם גורם לתלמידים לאבד בהדרגה עניין בתחומי STEM", הוסיף קאנג.

בינתיים, קווק באו מודאג מכך שמשתמשים עלולים להפוך תלויים יתר על המידה בארדואינו, מה שיוביל לפערים בידע וחוסר הבנה כיצד הפלטפורמה פישטה את הפעולות. זה עלול להקשות על ביצוע פרויקטים מקצועיים ומורכבים יותר שכבר אינם משתמשים בארדואינו. "מצד שני, קיימת גם תפיסה מוקדמת שארדואינו הוא רק צעצוע לילדים ואי אפשר ליישם אותו בעבודה בעולם האמיתי", שיתף באו.

ד"ר טרונג קיין מאמין שהמכשול הגדול ביותר כיום הוא היעדר תיעוד. באופן ספציפי, השוק סובל ממחסור רב בתיעוד בשפה הווייטנאמית, וגם כאשר הוא זמין, הוא בדרך כלל מתמקד בעיקר בהיבטים טכניים, תוך הזנחת חשיבה עיצובית והיבטי יישום. "שיקולים פיננסיים הם גם דאגה, שכן לוחות ארדואינו יקרים למדי, אפילו הזולים ביותר עולים כ-200,000 וונד, והם נוטים מאוד לכשל במהלך השימוש", הוסיף ד"ר קיין.

קישור למקור: https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-nguoi-me-arduino-nen-tang-duoc-cho-la-tien-than-cua-giao-duc-stem-185230704165819482.htm