בנייה וקידום חינוך הוליסטי בהוראת השפה האנגלית.

נושא הכנס משקף את המגמות הנוכחיות במגזר החינוך בהקשר עולמי.

בהבנת ההקשר של אינטגרציה חינוכית גלובלית מהירה יותר ויותר, המגמה של שילוב חינוך הוליסטי בהוראת השפה האנגלית הופכת בולטת, לא רק מספקת ידע אקדמי אלא גם מציידת ביעילות את הלומדים במיומנויות לפתרון אתגרים בלימודיהם ובחייהם. השנה, VUS TESOL 2024 חוזרת תחת הנושא: "בנייה וקידום חינוך הוליסטי בהוראת השפה האנגלית לתלמידים", המציעה נקודות מבט וחומרים שימושיים רבים על חינוך הוליסטי בעלי תחולה גבוהה בהוראה בעידן של ימינו.

הכנס קיבץ כמעט 30 דוברים מובילים מווייטנאם ומחו"ל.

באירוע השתתפו כמעט 30 דוברים מומחים מובילים משותפיה היוקרתיים של VUS, כגון National Geographic Learning, Oxford University Press, Macmillan Education, Cambridge University Press and Assessment, יחד עם נציגים רבים מסוכנויות שונות, מורי אנגלית בכל הרמות וסטודנטים מפרובינציות וערים בווייטנאם ובמדינות שכנות.

לאורך האירוע, מושבים נושאיים כיסו מגוון רחב של נושאים, החל מגישות מעשיות לשיפור הוראת השפה האנגלית באמצעות פלטפורמות דיגיטליות ופירוק מחסומי הוראה פונטיים ועד לטיפוח תשוקה ללימוד אנגלית בקרב תלמידים. מושבים אלה חולקו למפגשים מליאה ומפגשים ייעודיים, מה שאפשר למשתתפים לבחור בחופשיות אילו מפגשים מעניינים אותם.

פרופסור חבר ד"ר וו טי טו אן, סגן מנהל המחלקה לחינוך מתמשך במשרד החינוך וההכשרה, השתתף בכנס כאורח מיוחד: "VUS היא מערכת חינוך אנגלית המפגינה מצוינות במומחיות, שאני מעריך מאוד. 20 מפגשי VUS TESOL מייצגים מסע מתמשך בתקופות מאתגרות כמו המגפה והטרנספורמציה הדיגיטלית, ומדגימים את רמת האחריות הקהילתית הגבוהה של מרכז לשפות זרות במסגרת מערכת החינוך הלאומית. הנושא של השנה, חינוך הוליסטי, הוא מצוין, ומספק הזדמנות טובה למורים לגשת למגמות חינוכיות חדשניות ומדרבן אותם לאמץ שינוי."

סטיבן האפל, מנהל אקדמי בכיר ב-VUS, סיכם את טקס הפתיחה באומרו: "אני מקווה שזה יהיה מפגש אקדמי עבור כולנו, שייצור חוויה מרגשת ומלמדת של יום אחד בעולם המשתנה ללא הרף של הוראת השפה האנגלית."

בפתח הכנס, קירן דונהי, מומחה מהוצאת אוניברסיטת אוקספורד (OUP) , שיתף את תובנותיו בנושא "אוריינות רב-מודאלית ב-ELT - כיצד לפתח מיומנויות תקשורת הוליסטיות?".

הדובר חקר, יחד עם הקהל, ניתח לעומק את המושגים המרכזיים של תצפית והצגה, וכן כיצד ליישם מושגים אלה בפועל בכיתה. במקביל, הוא הבהיר את המשמעות של אוריינות רב-מודאלית עבור שיטות הוראה ותכנים.

בנוסף, המרצה איריס ת'ירי סו מ-ELI Publishing סיכמה מחקרים במצגת שלה "אסטרטגיות מבחן ללא לחץ: ציוד לטכניקות יעילות ללומדי YLE". במהלך המושב, איריס ת'ירי סו הדגישה את החשיבות של מורים בסיוע לתלמידים לפתח מיומנויות חברתיות ורגשיות, בדיוק כפי שהם מפתחים מיומנויות למידה בכיתה.

ראוי לציין כי עדכון חדש ל-VUS TESOL הוא הצגת "הדיון", אשר עוסק בשאלה: האם הלומדים צריכים להתמקד בתוצאות מבחנים או בערכים ובכישורים שנרכשו בכיתה? בין המשתתפים בדיון זה נמנים אלן דבנפורט (הוצאת אוניברסיטת קיימברידג'), אנדרו דואנאס (נשיונל ג'יאוגרפיק למידה), בלו מליה (מקמילן אדיוקשן) וקירן דונהי (הוצאת אוניברסיטת אוקספורד). ארבעת המומחים מחולקים לשתי קבוצות כדי להציג את נקודות המבט שלהם. המשתתפים מקבלים פרספקטיבה רב-גונית ומקיפה יותר בנושא, כמו גם הזדמנות לשאול שאלות ולתרום את דעותיהם לדוברים.

VUS TESOL - המרכז המרכזי לחיבור ושיתוף בין מחנכים.

במסעה לטיפוח שאיפותיהם של צעירים וייטנאמים על ידי טיפוח כישורי השפה הזרה שלהם, VUS מבינה את תפקידם המכריע של המורים - אלו המלווים ישירות את התלמידים ועוזרים להם להתקדם בכל יום לעבר עתיד מזהיר. מתוך הבנה שמורים לא רק צריכים לשפר את כישורי ההוראה שלהם, אלא גם לעדכן את הידע שלהם במגמות חינוכיות חדשות כדי להיות יצירתיים יותר בשיעורים שלהם לצעירים, VUS תמיד יוצרת הזדמנויות לקהילה להשתתף בקורסי פיתוח מקצועי בחינם לחלוטין עם מומחים מובילים בתחום, כגון VUS TESOL.

מאז הכנס הראשון שלו בשנת 2006, כל כנס של VUS TESOL הציג נושאים המשקפים את המגמות החינוכיות העולמיות האחרונות. לכולם מטרה משותפת: לספק תובנות מרתקות ולעורר רעיונות פורצי דרך לעתיד הוראת השפה האנגלית בווייטנאם ובאזור.

מקור: https://thanhnien.vn/vus-tesol-2024-xay-dung-va-thuc-day-giao-duc-toan-dien-trong-giang-day-tieng-anh-185240629122349103.htm