בבקשה אל תתנו לילדים לשוטט בחופשיות בעולם הווירטואלי.

תלמידים משתמשים בטלפונים ניידים בבית ספר בהו צ'י מין סיטי - צילום: NHU HUNG

טלפונים חכמים נוכחים יותר ויותר בחייהם של אנשים, ופולשים כמעט לכל מערכות היחסים: משפחה, חברויות ואינטראקציות בין מורים לתלמידים. בעוד שהם מציעים יתרונות רבים, ההיבטים השליליים שלהם משפיעים ללא ספק על צעירים, ובמיוחד תלמידים, במובנים רבים.

במהלך שנות ההוראה שלי, הייתי עד לאינספור מקרים של תלמידים שהשתמשו בסתר בטלפונים שלהם במהלך השיעור. מסך שנדלק לפתע מתחת לשולחן או שולחן שרועד באלימות - איך זה יכול להסיח את דעתם של הילדים מהשיעור? הודעות טקסט, שיחות טלפון, לייקים, שיתופים ותגובות דוחקים בהם ללא הרף להסתיר את ידיהם, לגלול, להחליק, להקיש וללחוץ בסתר...

אתגרים למורים

טלפונים יכולים לסייע בלמידה, אבל איך מורים יכולים להתמודד עם מסכים שמהבהבים כל הזמן? האם עליהם להחרים את כל הטלפונים ולהניח אותם על שולחן המורה? זה לא רעיון טוב! האם עליהם להזכיר לתלמידים לשים את הטלפונים שלהם בתיקים ולהגביל את השימוש בהם כשמבקשים מהם? אי אפשר לשכנע את כל הילדים במילים בלבד.

מורים רבים מצהירים באומץ שלא קשה לנהל את השימוש של תלמידים בטלפונים בכיתה. זה כנראה נכון לגבי כיתות עם קליטה יציבה של תלמידים מבחינת יכולות אקדמיות והתנהגות טובה.

באשר לנו, מורות חטיבת הביניים ש"מטפלות" במספר עצום של בני נוער מרדניים, קשה מאוד לומר להן לשים את הטלפונים שלהן בצורה מסודרת בתיקים, או להשאיר בצייתנות את "הטלפונים האהובים" שלהן ללא מגע בתקופה זו.

ילדים גדלים, סקרנים לגבי הכל, ומחקים דברים טובים ורעים כאחד. והעולם המקוון שמאחורי המסכים הנוצצים הללו הוא עולם מלא בהתרגשות ופיתויים.

ממשחקים מקוונים ועד פלטפורמות מדיה חברתית כמו פייסבוק, זאלו וטיקטוק, ילדים יכולים בקלות לסטות מהדרך אם חסרים להם הכישורים להפוך למשתמשי טכנולוגיה חכמים והם לא מקבלים הדרכה ממבוגרים.

התמכרות למשחקים הפכה לדאגה מרכזית עבור הורים רבים, שכן ילדים מדלגים על בית הספר כדי לשחק במשחקים בארקיידים, מזניחים את לימודיהם משום שהם שקועים לחלוטין בעולם הווירטואלי של המשחקים. החיים בעולם וירטואלי הם דאגה חדשה, שכן ילדים רבים שקועים בהערצה, בהתבוננות ובכמיהה לחייהם הזוהרים והמפוארים של אחרים ברשת.

"גנגסטרים באינטרנט" הפכו לפתע לאלילים עבור ילדים רבים; שפתם הגסה, הוולגריות, הקללות וההתנהגות הגסה שלהם מובילות, שלא במתכוון, ילדים להאמין בהם ולעודד אותם בטעות.

אלימות בבתי ספר נמצאת במגמת עלייה לאחרונה, כאשר מקרים רבים נובעים מסכסוכים ברשתות החברתיות, שלעתים קרובות נובעים מהערה, הערה מזלזלת או "לייק" זדוני.

זה מסוכן.

ברית תלת-צדדית

הכישורים הנדרשים לשימוש חכם בטכנולוגיה עדיין קיימים פערים רבים. כמבוגרים, אנחנו עדיין מכורים לרשתות חברתיות, אובססיביים למשחקים מקוונים, אובססיביים לחיים בעולם וירטואלי, ונופלים קורבן לאינספור מלכודות חדשות מזויפות. כיצד נוכל ליצור "רשת ביטחון" מקיפה ויעילה שתגן על ילדים?!

המלכודות והסיכונים במסכים ניידים הם אינספור, בעוד שתוכנות לשליטה, סינון חדשות כזב וחסימת סרטונים פוגעניים ואלימים עדיין אינן שלמות וחסרות מגן מוצק לילדים.

לכן, כדי להימנע מההשלכות קורעות הלב הנובעות משימוש חסר אחריות ולא מיומן ברשתות החברתיות, משפחות, בתי ספר והחברה חייבים לנקוט בפעולה נחרצת.

הברית המשולשת תסייע בשליטה ובמניעת מידע מזיק ורעיל, לטהר את הסביבה המקוונת כדי שתהיה נקייה ובריאה; לארגן באופן קבוע מפגשי הדרכה בנושא שימוש בטוח ויעיל במדיה חברתית; להקדיש תשומת לב רבה יותר ל"מסע הדיגיטלי" של ילדים באינטרנט כדי לתקן במהירות סטיות, להתאים התנהגויות שגויות ולהגן על ילדים מפני "האדים הרעילים" של המרחב הווירטואלי.

בבקשה אל תתנו לילדים יותר מדי יד חופשית עם טלפונים ניידים.

הרבה הזדמנויות, אבל גם הרבה דאגות.

בעבר, ילדים היו צריכים אישור הורים כדי להשיג סמארטפונים, ובתי ספר אסרו על טלפונים כדי להבטיח שהתלמידים יתמקדו בלימודיהם.

מאז שנכנס לתוקף חוזר 32, המאפשר רשמית לתלמידים להשתמש בטלפונים בכיתה, לילדים יש יותר הזדמנויות להשתמש בטלפונים, ודאגותיהם של הורים ומורים יגדלו באופן אקספוננציאלי מכיוון שהם לא יהיו מסוגלים לשלוט לחלוטין על מה שילדים ניגשים אליו באינטרנט וכיצד הם שקועים בעולם הווירטואלי.

מקור: https://tuoitre.vn/xin-dung-tha-rong-tre-cho-the-gioi-ao-20240915221110318.htm