पर्वतीय क्षेत्रों में छात्रों के लिए सहायक

QTO - हाल ही में, डैन होआ नंबर 2 प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय की छात्राओं, काओ फुओंग लिन्ह और दिन्ह टिएउ वी ने अपने उत्पाद "फ्रेंडली बोर्डिंग हैंडबुक - ए कम्पैनियन फॉर स्टूडेंट्स इन हाइलैंड एरियाज़" के लिए 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष की माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए प्रांतीय स्तर की विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में उत्कृष्ट रूप से दूसरा पुरस्कार जीता। यह हैंडबुक, अपने जीवंत चित्रों और शिक्षाप्रद कहानियों के साथ, बोर्डिंग छात्रों को स्वतंत्र रूप से रहना, बेहतर अध्ययन करना, समूह में शालीनता से व्यवहार करना और मुश्किल समय में दोस्तों और रिश्तेदारों की मदद करना सिखाने में सहायक होगी।

उपयोगकर्ता के अनुकूल नोटबुक

दान होआ के पर्वतीय सीमावर्ती क्षेत्र में जन्मी और पली-बढ़ी काओ फुओंग लिन्ह (नौवीं कक्षा की छात्रा) और दिन्ह तिउ वी (आठवीं कक्षा की छात्रा) बोर्डिंग स्कूल के छात्रों द्वारा सामना की जाने वाली कठिनाइयों को समझती हैं। इनमें न केवल स्कूल तक लंबी यात्रा शामिल है, बल्कि घर की याद, खुद की देखभाल करने की असहजता और समूह के माहौल में ढलने की चुनौतियाँ भी शामिल हैं।

अपने दैनिक अवलोकन से, दोनों छात्रों ने पाया कि उनके कई सहपाठी बोर्डिंग स्कूल के नियमों का पूर्ण अर्थ नहीं समझते थे; उनकी आत्मनिर्भरता और समस्या-समाधान क्षमता सीमित थी। वहीं, मौजूदा नियम अधिकतर नीरस, प्रशासनिक दस्तावेज थे जिन्हें याद रखना और बोर्डिंग छात्रों पर लागू करना कठिन था।

डैन होआ नंबर 1 एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल और होआ टिएन सेकेंडरी और हाई स्कूल में फील्डवर्क करने और सैकड़ों छात्रों का सर्वेक्षण करने के बाद, समूह ने पाया कि 70% से अधिक छात्र यह नहीं जानते थे कि अपनी ठीक से देखभाल कैसे करें, 60% से अधिक छात्र अभी भी संवाद करने में शर्मीले थे, और अधिकांश छात्र बोर्डिंग वातावरण में एक करीबी "साथी" चाहते थे।

डैन होआ नंबर 2 प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की खुशी का ठिकाना नहीं रहा जब उनके छात्रों ने 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में प्रांतीय स्तर की हाई स्कूल विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार जीता - फोटो: विद्यालय द्वारा प्रदान की गई।

इसी वास्तविकता से "फ्रेंडली बोर्डिंग स्कूल हैंडबुक - ए कम्पेनियन फॉर स्टूडेंट्स इन हाइलैंड एरियाज़" का विचार उत्पन्न हुआ। इस हैंडबुक को पाँच अध्यायों में विभाजित किया गया है, जिनमें छात्रों से संबंधित विषयवस्तु शामिल है, जैसे: स्वतंत्र जीवन कौशल, अध्ययन, समूह संवाद, आत्मरक्षा और भावनात्मक प्रबंधन। लेखकों ने नीरस नियमों के बजाय विषयवस्तु को माइंड मैप, कॉमिक्स, रोल-प्लेइंग परिदृश्यों और आसानी से समझ में आने वाले चित्रों में रूपांतरित किया है।

विशेष रूप से, यह उत्पाद "3 स्व" सूत्र पर आधारित है: स्व-पठन - स्व-अवलोकन - स्व-क्रिया। प्रत्येक कौशल पृष्ठ में एक क्यूआर कोड एकीकृत है जो छात्रों द्वारा स्वयं बनाए और संकलित दृश्य निर्देशात्मक वीडियो से लिंक करता है। इसके अतिरिक्त, इस पुस्तिका में छात्रों में संवाद को बढ़ावा देने और सकारात्मक आदतें विकसित करने के लिए एक "भावनात्मक टूलबॉक्स" और एक "7-दिवसीय हरित जीवन चुनौती" शामिल है।

काओ फुओंग लिन्ह ने बताया: “हम एक ऐसी नोटबुक बनाना चाहते थे जिसे देखकर छात्रों को अपने दोस्त जैसा अपनापन महसूस हो। इससे बोर्डिंग स्कूल के नियम डर का कारण नहीं बनेंगे, बल्कि बेहतर माहौल में रहने और पढ़ाई करने में सहायक दिशा-निर्देश बन जाएंगे।”

छात्रों के लिए जीवन कौशल शिक्षा

पर्वतीय क्षेत्र के दो छात्रों के अनुसार, उन्हें सबसे ज्यादा खुशी पुरस्कार मिलने से नहीं हुई, बल्कि इस बात से हुई कि हैंडबुक का उपयोग करने के बाद कई बोर्डिंग स्कूल के छात्र अधिक आत्मविश्वासी हो गए, अपना ख्याल रखना सीख गए और समूह के साथ अच्छी तरह घुलमिल गए।

दिन्ह टिएउ वी ने बताया: “यह प्रोजेक्ट चुनौतीपूर्ण होने के साथ-साथ सार्थक भी था। कई बार हमें स्कूल में देर तक रुककर विषयवस्तु को अंतिम रूप देना पड़ा, उदाहरण के तौर पर वीडियो बनाने पड़े और तस्वीरों को संपादित करना पड़ा। जब हमें पता चला कि 2025-2026 शैक्षणिक सत्र के लिए प्रांतीय स्तर की हाई स्कूल विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में हमारे प्रोजेक्ट को दूसरा स्थान मिला है, तो हम सचमुच भावुक हो गए और हमें गर्व हुआ कि आयोजकों ने हमारे उत्पाद को मान्यता दी। यह प्रोजेक्ट मुझे बहुस्तरीय बोर्डिंग स्कूल या अन्य बोर्डिंग स्कूल के वातावरण में बेहतर जीवन जीने में भी मदद करता है।”