व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों से सामान्य शिक्षा का अध्ययन करने वाले छात्रों की संख्या आश्चर्यजनक है।

(एनएलडीओ) - व्यावसायिक विद्यालयों में लगभग 98% छात्र सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण दोनों को एक साथ पढ़ने का विकल्प चुनते हैं।

सितंबर 2025 तक, पूरे देश में 1,163 व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण (वीईटी) संस्थान हैं। इनमें से 518 सार्वजनिक वीईटी संस्थान और 645 निजी वीईटी संस्थान हैं।

लगभग 2% व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्र हैं जो हाई स्कूल में नहीं जाते हैं।

2024 में, व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण (VET) में 2,430,000 छात्र नामांकित थे। इनमें से लगभग 200,000 छात्र कॉलेज-स्तरीय कार्यक्रमों (माध्यमिक या उच्च विद्यालय से प्रवेश लेने वाले) में, लगभग 230,000 छात्र मध्यवर्ती-स्तरीय कार्यक्रमों (निम्न माध्यमिक विद्यालय से प्रवेश लेने वाले) में और लगभग 20 लाख छात्र बुनियादी और अन्य व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में नामांकित थे।

व्यावसायिक प्रशिक्षण चुनने वाले छात्रों में से लगभग 76% ने हाई स्कूल स्तर पर सतत शिक्षा कार्यक्रम का अध्ययन करना चुना (हाई स्कूल डिप्लोमा परीक्षा देने की आकांक्षा के साथ), लगभग 22% ने हाई स्कूल स्तर के सांस्कृतिक ज्ञान का अध्ययन करना चुना (कॉलेज स्तर पर आगे की पढ़ाई के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए); और लगभग 2% ने केवल व्यावसायिक कौशल का अध्ययन करना चुना और हाई स्कूल स्तर के सांस्कृतिक ज्ञान का अध्ययन नहीं किया।

व्यावसायिक विद्यालयों में लगभग 98% छात्र सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण दोनों की पढ़ाई एक साथ करते हैं।

इससे पता चलता है कि व्यावसायिक प्रशिक्षण के साथ-साथ सामान्य शिक्षा का अध्ययन करने वाले छात्रों की संख्या बहुत अधिक बनी हुई है, जबकि विशुद्ध रूप से व्यावसायिक विषयों का अध्ययन करने वाले छात्रों की संख्या बहुत कम है।

हालांकि, 10 दिसंबर को राष्ट्रीय सभा द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में व्यावसायिक माध्यमिक शिक्षा को शामिल करने की मंजूरी के बाद, इंटरमीडिएट स्तर के लिए प्रवेश मानदंडों में बदलाव किया गया है।

व्यावसायिक शिक्षा एवं सतत शिक्षा विभाग के व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री दाओ ट्रोंग डो ने कहा कि वर्तमान शिक्षा प्रणाली की कमियों और सीमाओं को दूर करने के लिए व्यावसायिक उच्च विद्यालय मॉडल मध्यवर्ती स्तर के मॉडल (प्रवेश की आवश्यकता 2014 के व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण कानून में निर्धारित जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने वाले छात्र हैं) का स्थान लेता है।

श्री डो ने कहा, "व्यावसायिक हाई स्कूल कार्यक्रमों को शामिल करने के साथ, मध्यवर्ती स्तर के कार्यक्रमों में अब केवल हाई स्कूल से स्नातक कर चुके छात्रों को ही दाखिला दिया जाएगा, न कि पहले की तरह जूनियर हाई स्कूल पूरा कर चुके छात्रों को।"

उच्च स्तर पर आगे की शिक्षा के अवसर।

व्यावसायिक हाई स्कूल पाठ्यक्रम विकसित करने की दिशा के संबंध में, व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा विभाग दो विकल्पों के अनुसार उन्हें डिजाइन करने की योजना बना रहा है:

विकल्प 1: दो चरणों में विभाजित। चरण 1 (पहले 2 वर्ष): अनुभवात्मक गतिविधियों, कैरियर मार्गदर्शन और पेशे के मूलभूत ज्ञान के साथ हाई स्कूल पाठ्यक्रम का 70-80% पूरा करना; चरण 2 (अंतिम वर्ष): छात्रों को एकीकृत व्यावसायिक ज्ञान और कौशल (8-स्तरीय राष्ट्रीय योग्यता ढांचे में स्तर 3 पर) और चुने हुए पेशे के अनुसार व्यावसायिक कौशल के साथ एकीकृत सामान्य शिक्षा ज्ञान से लैस करना (हाई स्कूल पाठ्यक्रम का शेष 20%-30%)।

विकल्प 2: कार्यक्रम की संरचना और विषयवस्तु तीन भागों में विभाजित है, जो तीन शैक्षणिक वर्षों में समान रूप से वितरित हैं (दक्षिण कोरिया के तकनीकी हाई स्कूल मॉडल के समान)। इस विकल्प में, हाई स्कूल स्तर के सांस्कृतिक विषयों को विभिन्न क्षेत्रों/पेशों के लिए प्रासंगिक संयोजनों में तैयार किया गया है, जो कुल व्यावसायिक हाई स्कूल कार्यक्रम की अवधि का 40% है।

2025 में, पूरे देश में व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण में लगभग 22 लाख लोगों के नामांकन और प्रशिक्षण की उम्मीद है, जो वार्षिक योजना का 107% हासिल कर लेगा।

व्यावसायिक हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा करने के बाद, छात्र कॉलेज या विश्वविद्यालय जैसे उच्च स्तरों पर (उसी अध्ययन क्षेत्र में) अपनी शिक्षा जारी रखने का विकल्प चुन सकते हैं और उन्हें पहले से अर्जित ज्ञान और कौशल की मात्रा से छूट मिल सकती है। यदि वे क्षैतिज रूप से अपनी शिक्षा जारी रखने का विकल्प चुनते हैं, तो वे उसी क्षेत्र के भीतर अन्य व्यावसायिक क्षेत्रों का अध्ययन कर सकते हैं या संबंधित पेशे में जा सकते हैं।

स्रोत: https://nld.com.vn/bat-ngo-voi-so-luong-hoc-vien-trung-cap-chon-hoc-van-hoa-196251215163501661.htm