शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा स्कोर वितरण के बारे में जानकारी दी

(एनएलडीओ) - 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के बारे में जानकारी देने के लिए सम्मेलन 15 जुलाई की दोपहर को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा आयोजित किया गया था।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 14 जुलाई की शाम को घोषणा की कि वह 15 जुलाई की दोपहर को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मुख्यालय में 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के बारे में जानकारी देने के लिए एक सम्मेलन आयोजित करेगा।

2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति के प्रमुख, स्थायी उप मंत्री फाम नोक थुओंग के अलावा, सम्मेलन की अध्यक्षता शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक हुइन्ह वान चुओंग और गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक गुयेन नोक हा ने की।

2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक वितरण की घोषणा करने, 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति और अंक वितरण विश्लेषण टीम से जानकारी प्रदान करने के अलावा, सम्मेलन में 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए राष्ट्रीय संचालन समिति, अंक वितरण विश्लेषण टीम और विशेषज्ञों और पत्रकारों के बीच आदान-प्रदान और चर्चा के लिए भी समय था।

इससे पहले, कई शिक्षकों के अनुसार, इस वर्ष की गणित परीक्षा में संरचना में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए थे, अनुप्रयोग में वृद्धि हुई थी और अनुप्रयोग संबंधी प्रश्न उच्च-स्तरीय थे।

इस बीच, अंग्रेजी परीक्षा में शब्दावली और वाक्य संरचना दोनों में कठिनाई का स्तर अधिक माना जाता है।

इसलिए, इस साल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक 2024 की तुलना में कम रहने का अनुमान है, खासकर गणित और अंग्रेजी, इन दो विषयों में। इससे स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए मानक अंकों में कमी आने की संभावना है, खासकर D01, A01, D07 के संयोजनों के लिए।

2025 पहला वर्ष है जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रश्न बैंक पर निर्भर हुए बिना बंद, परीक्षण और यहां तक ​​कि मानकीकृत प्रक्रियाओं के साथ परीक्षा प्रश्न विकसित करेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक, प्रोफ़ेसर गुयेन न्गोक हा ने बताया कि प्रश्न बैंकों पर आधारित परीक्षा प्रश्न बनाने की प्रक्रिया हाल के वर्षों में 2006 के कार्यक्रम के लिए लागू की गई है। हालाँकि, 2018 के कार्यक्रम के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रश्न बैंक के बजाय एक प्रश्न पुस्तकालय का उपयोग कर रहा है, लेकिन यह प्रश्न पुस्तकालय केवल संदर्भ के लिए है। इस वर्ष के परीक्षा प्रश्न विशेषज्ञ विधियों के साथ-साथ प्रकाशित प्रश्नों के मूल संदर्भों के आधार पर बनाए गए हैं, जिनकी कठिनाई और शिक्षण-अधिगम के प्रति प्रतिक्रिया के स्तर का परीक्षण किया गया है।

खास तौर पर, इस साल की परीक्षा पिछले सालों की परीक्षा की तैयारी से बिल्कुल अलग है। पहले, परीक्षा पहले से मौजूद मैट्रिक्स पर आधारित होती थी, उदाहरण के लिए, किसी खास विषय में एक या दो प्रश्न होते थे, लेकिन इस साल ऐसा कोई मैट्रिक्स नहीं है। परीक्षा की तैयारी के दौरान परीक्षा मैट्रिक्स बेतरतीब ढंग से तैयार होती है, मैट्रिक्स के बारे में किसी को पहले से पता नहीं होता। "परीक्षा की तैयारी के दौरान, सॉफ्टवेयर पूरी तरह से बेतरतीब ढंग से परीक्षा मैट्रिक्स तैयार करता है, यह किसी विषय को जोड़ सकता है, किसी अन्य विषय को जोड़ सकता है, सोच, पहचान, समझ और अनुप्रयोग का स्तर पूरी तरह से बेतरतीब ढंग से तैयार होता है," प्रोफेसर गुयेन न्गोक हा ने कहा।

हालांकि, विशेषज्ञों के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा जैसी मानकीकृत परीक्षाओं के साथ, आधिकारिक परीक्षा में शामिल होने से पहले, यह आकलन कि कोई प्रश्न कठिन है या आसान, यह उम्मीदवारों के समूहों के बीच कैसे अंतर करता है और इसकी गुणवत्ता क्या है, केवल प्रश्न संकलन और मूल्यांकन टीम पर आधारित नहीं होना चाहिए, बल्कि माप सिद्धांतों को लागू करने वाले प्रयोगात्मक डिजाइन और डेटा विश्लेषण की प्रक्रिया के माध्यम से वैज्ञानिक रूप से मूल्यांकन करने की आवश्यकता है।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के एक व्याख्याता ने कहा कि देश भर के छात्रों के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को शैक्षणिक, वैज्ञानिक और मानकीकृत सिद्धांतों के अनुसार तैयार किया जाना चाहिए, जिसमें शिक्षार्थियों पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए और निष्पक्षता, विश्वसनीयता और सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के सही आउटपुट मानकों को मापने का लक्ष्य होना चाहिए। परीक्षा को व्यावहारिक परीक्षणों के माध्यम से मानकीकृत किया जाना चाहिए, और कठिनाई, वैधता और विश्वसनीयता का आकलन करने के लिए कई दौर की परीक्षाओं से गुजरना चाहिए।

इस विशेषज्ञ के अनुसार, प्रश्न-निर्माण प्रक्रिया में पारदर्शिता की कमी को नज़रअंदाज़ नहीं किया जा सकता। राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को विशेषज्ञता और प्रश्न-निर्माण तकनीकों, दोनों के संदर्भ में राष्ट्रीय परीक्षा-निर्माण टीम का मानकीकरण करना होगा, ऐसे मानकीकृत परीक्षण डिज़ाइन करने होंगे जो आउटपुट मानकों को सटीक रूप से प्रतिबिंबित करें और विश्वसनीयता सुनिश्चित करें।

एक परीक्षा विशेषज्ञ ने कहा कि एक राष्ट्रीय मानकीकृत प्रश्न बैंक बनाना अत्यावश्यक है, जो एक महत्वपूर्ण तकनीकी आधार है, लेकिन अभी तक स्थापित नहीं हुआ है। दस लाख तक उम्मीदवारों वाली परीक्षा के लिए एक परीक्षण बैंक बनाना बहुत महत्वपूर्ण है, इसलिए यह केवल विशेषज्ञों के अनुभव पर निर्भर नहीं रह सकता।

और जब प्रश्न बैंक का निर्माण नहीं किया गया है, तो परीक्षण डिजाइन को भी एक मानकीकृत प्रक्रिया का पालन करने की आवश्यकता होती है, जिसमें सभी परीक्षण प्रश्नों को सावधानीपूर्वक संकलित और मूल्यांकन करने के बाद, गहराई से परीक्षण और विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है।

स्रोत: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-thong-tin-ve-pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-196250714212046798.htm