मंत्री गुयेन किम सोन - फोटो: जिया हान
मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि कानूनों का मसौदा तैयार करने की प्रक्रिया में, उन्होंने तीन मसौदा कानूनों की समीक्षा की थी, जिन्हें इस बार टिप्पणियों और संशोधनों के लिए राष्ट्रीय असेंबली में अनुमोदन हेतु प्रस्तुत किया गया था, जिनमें शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित); उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित); और व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) शामिल हैं।
शिक्षा मंत्रालय अपने प्रबंधन के दायरे में केवल सामान्य सिद्धांतों का प्रबंधन करता है।
इसमें, शिक्षा संबंधी कानून की प्रकृति मौलिक है, जिसमें सबसे सामान्य मानक हैं, जबकि अन्य कानून ब्लॉकों और स्तरों के अनुसार विनियमित होते हैं, इसलिए उनकी विशिष्ट और भिन्न विशेषताएँ होती हैं। उदाहरण के लिए, एक व्यावसायिक शिक्षा संस्थान का शिक्षक, एक सामान्य शिक्षा संस्थान या विश्वविद्यालय के शिक्षक से भिन्न होता है, लेकिन फिर भी एक सुसंगत समग्रता के भीतर होता है।
स्वास्थ्य विज्ञान जैसे विशेष प्रशिक्षण क्षेत्रों पर चर्चा करते हुए, श्री सोन ने पुष्टि की कि प्रशिक्षण अभी भी सामान्य रूप से हो रहा है।
डिग्री को कानून में प्रशिक्षण का आधिकारिक रूप बनाने के प्रस्ताव के साथ, मंत्री ने पुष्टि की कि उच्च शिक्षा पर कानून चिकित्सा विशेषज्ञताओं के प्रबंधन और प्रशिक्षण में हस्तक्षेप नहीं करता है, बल्कि शिक्षा मंत्रालय को सौंपे गए राज्य प्रबंधन के दायरे में सभी क्षेत्रों और क्षेत्रों में विश्वविद्यालय और मास्टर स्तर के प्रशिक्षण के लिए केवल सामान्य सिद्धांतों को निर्धारित करता है।
विशेषज्ञ प्रशिक्षण कार्यक्रम स्वास्थ्य मंत्रालय के प्रबंधन के अंतर्गत क्षमता और कौशल में स्नातकोत्तर प्रशिक्षण हैं। इनमें व्यावसायिक विषय-वस्तु, क्षमता मानक, नैदानिक अभ्यास की स्थितियाँ, और राष्ट्रीय स्नातकोत्तर प्रणाली में डिग्री प्रदान करने हेतु प्रशिक्षण कार्यक्रम शामिल हैं।
स्तर 1 और स्तर 2 के विशेषज्ञों जैसे विशेष प्रशिक्षण अभी भी स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा पहले की तरह संचालित किए जाते हैं।
"शिक्षा मंत्रालय इस विशेषज्ञ डॉक्टर के प्रशिक्षण में हस्तक्षेप नहीं करता है। उच्च शिक्षा पर संशोधित मसौदा कानून में निम्नलिखित सामग्री शामिल की गई है: स्वास्थ्य विज्ञान के क्षेत्र में गहन प्रशिक्षण कार्यक्रम, निवास और विशेषज्ञ डिग्री प्रदान करना स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा प्रबंधित किया जाता है।
इसका मतलब यह है कि शिक्षा मंत्रालय स्वास्थ्य मंत्रालय के स्कूलों को अपने नियंत्रण में लाने, रेजिडेंट डॉक्टरों को प्रशिक्षित करने का विचार नहीं करता है और वर्तमान में विशेष प्रशिक्षण अभी भी स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा विनियमित है" - मंत्री सोन ने पुष्टि की।
शिक्षण मिशन गौरवशाली है, लेकिन चुनौतियों से भी भरा है।
श्री सोन के अनुसार, चिकित्सा क्षेत्र में सामान्य प्रशिक्षण कार्यक्रमों की विषय-वस्तु का प्रारूपण और प्रबंधन भी प्रशिक्षण कार्यक्रम मानकों के संदर्भ में स्वास्थ्य मंत्रालय के विज्ञान, प्रौद्योगिकी और प्रशिक्षण विभाग द्वारा किया जाता है।
इसलिए, मंत्री महोदय का मानना है कि शिक्षा के राज्य प्रबंधन और व्यावसायिक प्रबंधन के बीच स्पष्ट अंतर करना आवश्यक है। विशेष रूप से, शिक्षा मंत्रालय कानूनी दस्तावेजों, दिशानिर्देशों और मानकों के माध्यम से राज्य का प्रबंधन करता है। यह प्रबंधन उस विशिष्ट क्षेत्र का प्रबंधन करने वाली विशिष्ट इकाइयों के साथ संघर्ष नहीं करता है।
"इसकी रिपोर्टिंग इसी तरह की जानी चाहिए ताकि हर कोई यह न कहे कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कुछ भी स्वीकार नहीं किया। हम सिद्धांतों के साथ काम करते हैं और सिद्धांतों के लिए ज़िम्मेदार हैं" - मंत्री सोन ने ज़ोर दिया।
अंत में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र के कमांडर ने राष्ट्रीय सभा के सभी प्रतिनिधियों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र और शिक्षण कर्मचारियों पर विशेष ध्यान देने के लिए धन्यवाद दिया। उन्होंने कहा कि यह संस्थान एक संसाधन है और प्रतिनिधियों का सहयोग भी इस क्षेत्र के विकास में सहायक होगा।
"हम पार्टी, राष्ट्रीय सभा और जनता के प्रति अपनी ज़िम्मेदारी समझते हैं। एक शिक्षक का कार्य गौरवशाली तो है, लेकिन चुनौतियों से भी भरा है। इस पेशे की महिमा और गरिमा स्वाभाविक रूप से नहीं आती, न ही यह हमेशा के लिए स्थायी या बिना शर्त पसंदीदा होती है, बल्कि इसे केवल शिक्षकों के प्रयासों से ही प्राप्त किया जा सकता है और हम पार्टी, राज्य, जनता और अभिभावकों के स्नेह को निराश न करने के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करने को तैयार हैं," - मंत्री ने कहा।
विशेषज्ञों और निवासियों के प्रशिक्षण में डिप्लोमा की आधिकारिक मान्यता की आवश्यकता
इससे पहले, चिकित्सा विशेषज्ञों के प्रशिक्षण पर टिप्पणी करते हुए, यह कहते हुए कि वर्तमान में चिकित्सा विशेषज्ञों के स्तर 1, स्तर 2 और रेजिडेंट डॉक्टरों के प्रशिक्षण की पुष्टि और मान्यता पर कोई नियम नहीं हैं, प्रतिनिधि हुइन्ह थी फुक (एचसीएमसी) ने सुझाव दिया कि उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून को विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली में चिकित्सा विशेषज्ञों के स्तर 1, स्तर 2 और रेजिडेंट डॉक्टरों की डिग्री को आधिकारिक तौर पर मान्यता देनी चाहिए।
इसके अलावा, रेजीडेंसी प्रशिक्षण कार्यक्रम स्वास्थ्य क्षेत्र में एक विशिष्ट स्नातकोत्तर प्रशिक्षण कार्यक्रम है, जिसे योग्य चिकित्सा विश्वविद्यालयों द्वारा क्रियान्वित किया जाएगा। यह अनुशंसा की जाती है कि सरकार रेजीडेंसी कार्यक्रम में अध्ययनरत छात्रों के लिए वेतन, भत्ते और भर्ती नीतियों के साथ-साथ ट्यूशन फीस में छूट की नीति बनाए।
साथ ही, प्रशिक्षण की गहराई, विशेषज्ञता और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए स्वास्थ्य मंत्रालय को स्वास्थ्य क्षेत्रों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों का मूल्यांकन और अनुमोदन करने का अधिकार सौंपना आवश्यक है।
स्रोत: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-bo-giao-duc-khong-om-viec-dao-tao-bac-si-chuyen-khoa-bac-si-noi-tru-20251120173522975.htm
टिप्पणी (0)