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| वह और उसका भतीजा टैन लैप 1 किंडरगार्टन (न्हा ट्रांग वार्ड) में पढ़ते हैं। |
तदनुसार, प्रत्येक प्रबंधक और शिक्षक को विशिष्ट विषयों के अनुसार, प्रति विद्यालय वर्ष 120 अवधियों का एक नियमित प्रशिक्षण कार्यक्रम चलाना होगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की अपेक्षा है कि प्रशिक्षण की विषयवस्तु, स्वरूप और संगठनात्मक परिस्थितियाँ स्थानीय परिस्थितियों और विद्यालय वर्ष के कार्यों के अनुरूप हों; प्रबंधकों और शिक्षकों की कार्य आवश्यकताओं के अनुसार प्रशिक्षण ज्ञान और कौशल पर केंद्रित हों। नियमित प्रशिक्षण का कार्यान्वयन, उद्योग के मानकों और शैक्षिक नवाचार की दिशा के अनुसार प्रबंधकों और शिक्षकों के मूल्यांकन से निकटता से जुड़ा होना चाहिए। प्रशिक्षण सामग्री में सिद्धांत और व्यवहार; ज्ञान, अनुभव और व्यावहारिक कौशल का संयोजन; समान विषयवस्तु वाले प्रशिक्षण कार्यक्रमों का एकीकरण और एकीकरण; कोई दोहराव नहीं, सुनिश्चित होना चाहिए। कार्यक्रमों और सामग्रियों को वास्तविक स्थिति के अनुरूप नियमित रूप से पूरक, अद्यतन और बेहतर बनाया जाना चाहिए। प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान, बाल-केंद्रित शैक्षिक परिप्रेक्ष्य से संबंधित मुद्दों का विस्तार करना, व्यावसायिक कौशल और सक्रिय शिक्षण विधियों का विकास करना, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अनुभवात्मक गतिविधियों और जीवन कौशल शिक्षा के आयोजन पर ध्यान केंद्रित करना; स्कूलों में बच्चों के पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा की प्रभावशीलता में सुधार के लिए व्यावसायिक गतिविधियों का नवाचार करना आवश्यक है।
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स्रोत: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202511/boi-duong-thuong-xuyen-cho-can-bo-quan-ly-giao-vien-mam-non-e950ffb/







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