सामुदायिक शिक्षण केंद्रों की भूमिका को बढ़ावा देना

द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल के कार्यान्वयन के साथ-साथ, हाल ही में, खान होआ प्रांत में कम्यून-स्तरीय सामुदायिक शिक्षण केंद्रों (सीएलसी) का पुनर्गठन, विलय और संगठन, मानव संसाधन और गतिविधियों में सुधार किया गया है। आर्थिक विकास, सांस्कृतिक संरक्षण और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण से जुड़े कई शिक्षण मॉडल लागू किए गए हैं, जो जमीनी स्तर से एक शिक्षण समाज के निर्माण में योगदान दे रहे हैं।

कारीगर जातीय अल्पसंख्यकों के लिए ले लोई माध्यमिक विद्यालय (बैक ऐ कम्यून) के छात्रों को लोक संस्कृति सिखाते हैं।

जमीनी स्तर के प्रयास

जुलाई 2025 में बाक ऐ कम्यून सामुदायिक प्रशिक्षण केंद्र की स्थापना की गई, जिसका कार्य लोगों की विविध शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अनौपचारिक शिक्षा और प्रशिक्षण गतिविधियों का आयोजन करना है। कम्यून पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष और बाक ऐ कम्यून कम्युनिटी कल्चरल सेंटर के निदेशक श्री ट्रुओंग कांग हुआन ने कहा: "पुराने कम्यूनों के तीन सामुदायिक सांस्कृतिक केंद्रों की गतिविधियों के परिणामों को विरासत में प्राप्त करते हुए और उन्हें बढ़ावा देते हुए, हाल के दिनों में, केंद्र ने लोगों की सहायता के लिए कई गतिविधियों को लागू करने पर ध्यान केंद्रित किया है, जिसमें रागलाई जातीय समूह के सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण और संवर्धन का कार्य भी शामिल है। कम्यून ने स्कूलों में रागलाई भाषा और पारंपरिक संगीत वाद्ययंत्रों को शामिल करने का निर्देश दिया है; शिक्षकों के लिए रागलाई भाषा और संगीत वाद्ययंत्र की कक्षाएं खोलने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (जीडी-डीटी) और कारीगरों के साथ समन्वय किया है। वर्तमान में, सभी स्कूल प्रधानाचार्य केंद्र के मुख्य सदस्य हैं। कुछ कारीगरों, गाँव के बुजुर्गों और रागलाई समुदाय के प्रतिष्ठित लोगों को स्कूलों में लोक संस्कृति सिखाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। इसके साथ ही, केंद्र विज्ञान और प्रौद्योगिकी के हस्तांतरण पर भी ध्यान केंद्रित करता है, और जातीय अल्पसंख्यकों के ज्ञान और उत्पादन कौशल में सुधार के लिए कई सामुदायिक कक्षाएं आयोजित करता है।"

खान सोन कम्यून कम्युनिटी लर्निंग सेंटर में, सामुदायिक शिक्षण कार्यों को स्थानीय विकास योजना में एकीकृत करने, पशुधन और फसल उत्पादन तकनीकों के हस्तांतरण के मॉडल लागू करने, और लोगों को उत्पादन में वैज्ञानिक प्रगति को लागू करने में मदद करने जैसे कार्यों को बनाए रखा गया है और उनका विस्तार किया गया है। हाप कुओंग गाँव के श्री काटोर न्गुओन इसका एक विशिष्ट उदाहरण हैं। 2017 में, उन्होंने सोन बिन्ह कम्यून कम्युनिटी लर्निंग सेंटर (पुराना) द्वारा आयोजित डूरियन उगाने के प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में भाग लिया। तकनीकी मार्गदर्शन की बदौलत, उन्होंने लगभग 200 पेड़ों वाला एक डूरियन उद्यान बनाया है, जो वर्तमान में स्थिर उपज दे रहा है। खान सोन कम्यून कम्युनिटी लर्निंग सेंटर की स्थापना के बाद, उन्हें देखभाल और 50 नए पेड़ लगाने के लिए समर्थन और तकनीकी सलाह मिलती रही। खान सोन कम्यून कम्युनिटी सेंटर के संवाददाता श्री गुयेन तिएन सी ने कहा: "इस इलाके में फलों के पेड़ विकसित करने की विशेषताएं हैं, इसलिए केंद्र ने एक प्रशिक्षण योजना विकसित की है, जिसमें लोगों को डुरियन, रामबुतान, अंगूर, मैंगोस्टीन के पौधे लगाने और उनकी देखभाल करने की तकनीक बताई जाती है... प्रत्येक प्रशिक्षण सत्र के बाद, केंद्र का प्रबंधन बोर्ड अतिरिक्त सहायता प्रदान करने के लिए सीधे प्रत्येक घर जाता है, जिससे लोगों को अपनी योग्यता, ज्ञान में सुधार करने, अर्थव्यवस्था को प्रभावी ढंग से विकसित करने और गरीबी से स्थायी रूप से बाहर निकलने में मदद मिलती है।"

बाक ऐ कम्यून सामुदायिक शिक्षण केंद्र (मध्य) के कर्मचारी किसानों के लिए उत्पादन तकनीकों का आदान-प्रदान और मार्गदर्शन करते हैं।

परिचालन दक्षता में सुधार

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री ले दीन्ह थुआन के अनुसार, वर्तमान में कम्यून स्तर पर जन समिति सामुदायिक शिक्षण केंद्रों के प्रत्यक्ष प्रबंधन की भूमिका निभाती है; शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग व्यावसायिक एवं तकनीकी मामलों का निर्देशन करता है, जिसमें कार्यक्रमों, विषय-वस्तु और संचालन विधियों के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन, निरीक्षण और पर्यवेक्षण; प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का आयोजन और केंद्र के प्रबंधन एवं कर्मचारियों की क्षमता में सुधार शामिल है। कम्यून-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयों के विलय से क्षेत्र और जनसंख्या का आकार बढ़ गया है, जिससे सामुदायिक शिक्षण केंद्रों के प्रबंधन बोर्ड को प्रभावी और व्यावहारिक संचालन योजनाएँ विकसित करने के लिए लोगों की आवासीय, सामाजिक-आर्थिक स्थितियों और शिक्षण आवश्यकताओं का सावधानीपूर्वक सर्वेक्षण करना आवश्यक हो गया है।

वर्तमान में, कुछ सीएलसी ने निम्नलिखित गतिविधियाँ कार्यान्वित की हैं: व्यावसायिक प्रशिक्षण कक्षाएँ खोलना, निरक्षरता उन्मूलन, शिक्षा का प्रचार-प्रसार, प्रशिक्षण कार्यक्रम... ताकि लोगों के ज्ञान और जीवन स्तर में सुधार हो सके। हालाँकि, कुछ केंद्रों को अभी भी गतिविधियों को लागू करने के लिए संगठन, मानव संसाधन, सुविधाओं और वित्तीय संसाधनों में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है। आने वाले समय में, सीएलसी को अपने संगठन में निरंतर सुधार करते रहना होगा, लोगों के लिए सीखने के अवसर पैदा करने हेतु कई विविध और व्यावहारिक मॉडल लागू करने होंगे, ताकि जमीनी स्तर से एक स्थायी शिक्षण समाज का निर्माण किया जा सके।

एच.एनजीएएन

स्रोत: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202511/phat-huy-vai-tro-cac-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-b7822d0/