स्थानीय लोगों ने शैक्षिक नवाचार पर प्रस्ताव के कार्यान्वयन के 10 वर्षों का सारांश प्रस्तुत किया

आने वाले समय में, हांग लिन्ह शहर, कैन लोक जिला ( हा तिन्ह ) नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए एकरूपता और गुणवत्ता के साथ शिक्षकों और प्रबंधकों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करना जारी रखेगा।

26 मई की दोपहर को, हांग लिन्ह शहर ने शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन के 10 वर्षों का सारांश देने के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया, जो समाजवादी-उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण (संकल्प 29) के संदर्भ में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।

संकल्प संख्या 29 को क्रियान्वित करते हुए, हांग लिन्ह सिटी पार्टी समिति की स्थायी समिति ने 98% की भागीदारी दर के साथ प्रमुख कार्यकर्ताओं के लिए संकल्प का अध्ययन और प्रसार आयोजित किया है; नए स्कूल वर्ष के लिए कार्यों को तैनात करने के लिए सम्मेलनों में एकीकृत प्रचार का आयोजन किया है, और शिक्षा क्षेत्र में 100% कार्यकर्ताओं, पार्टी सदस्यों और शिक्षकों के लिए वर्ष की शुरुआत में राजनीतिक प्रशिक्षण का आयोजन किया है।

क्षेत्र के विद्यालयों के 100% प्रबंधक, शिक्षक और कर्मचारी पाठ तैयार करने में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करना जानते हैं; 100% प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में शिक्षण और सीखने की गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए 26-35 कंप्यूटरों से सुसज्जित कंप्यूटर कक्षाएं हैं।

हांग लिन्ह सिटी पार्टी समिति के स्थायी उप सचिव गुयेन थांग लोंग ने प्रस्ताव 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों के सारांश पर रिपोर्ट दी।

हर साल, कस्बे में 98-99% प्राथमिक विद्यालय के छात्र सभी विषय या उससे अधिक की शिक्षा पूरी कर लेते हैं; माध्यमिक विद्यालय के 98-99% छात्रों को औसत या उससे ऊपर का दर्जा दिया जाता है, जिनमें से 60-75% छात्रों को अच्छा या उत्कृष्ट दर्जा दिया जाता है; 98% से अधिक छात्रों का आचरण अच्छा या अच्छा होता है।

माध्यमिक विद्यालय स्नातकों की दर 98.5-99% और उच्च विद्यालय स्नातकों की दर 95-98% है। उच्च विद्यालय की दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने वाले छात्र कई वर्षों से लगातार प्रांत में दूसरे स्थान पर रहे हैं। प्रांतीय और राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भाग लेने वाले छात्रों की गुणवत्ता में लगातार सुधार हो रहा है; हर साल 70-75% छात्र विश्वविद्यालयों और कॉलेजों की प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं, जिनमें से कई 26 अंक या उससे अधिक अंक प्राप्त करते हैं।

2013 से अब तक, स्कूलों ने सुविधाओं के निर्माण और उन्नयन में 236 बिलियन VND से अधिक का निवेश किया है।

प्रांतीय पार्टी समिति के प्रचार विभाग की उप प्रमुख गुयेन थी हा तान: पार्टी समितियाँ, सभी स्तरों के अधिकारी, और हाँग लिन्ह कस्बे का शिक्षा क्षेत्र, शिक्षा और प्रशिक्षण के मूलभूत और व्यापक नवाचार पर केंद्र और प्रांतीय सरकार के दस्तावेज़ों को पूरी तरह से समझने और प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए निरंतर प्रयासरत हैं, और इसे एक प्रमुख कार्य के रूप में पहचानते हैं। डिजिटल परिवर्तन से संबंधित कार्यों को सक्रिय रूप से लागू करें, स्कूलों में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा दें, विशेष रूप से प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में डिजिटल प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा दें।

हांग लिन्ह टाउन पार्टी समिति के सचिव ले थान डोंग ने सम्मेलन में समापन भाषण दिया।

सम्मेलन का समापन करते हुए, हांग लिन्ह सिटी पार्टी समिति के सचिव ले थान डोंग ने अनुरोध किया कि पार्टी समितियां, सभी स्तरों पर प्राधिकारी, और स्कूल शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की निर्णायक भूमिका के बारे में जागरूकता बढ़ाते रहें; शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक टीम बनाएं जो शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करें।

स्कूलों के लिए बुनियादी ढाँचे के निर्माण और उपकरणों के पूरक के लिए समकालिक रूप से निवेश हेतु संसाधनों को सक्रिय रूप से जुटाएँ। 2025 तक 100% स्कूलों को राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप बनाने का प्रयास करें, जिससे स्तर 2 मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों की दर में वृद्धि हो।

इस अवसर पर, हांग लिन्ह सिटी पार्टी समिति की स्थायी समिति ने संकल्प 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों में उत्कृष्ट उपलब्धियों के लिए 8 समूहों और 11 व्यक्तियों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किए।

प्रांतीय पार्टी समिति के प्रचार विभाग के उप प्रमुख गुयेन थी हा तान, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के नेताओं, हांग लिन्ह टाउन ने सामूहिक रूप से योग्यता के प्रमाण पत्र प्रदान किए...

...और व्यक्तियों

26 मई की दोपहर को कैन लोक जिले ने संकल्प 29 के कार्यान्वयन के 10 वर्षों का सारांश प्रस्तुत करने के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया।

प्रांतीय पार्टी समिति के प्रचार विभाग के उप प्रमुख गुयेन जुआन हाई भी उपस्थित थे।

सम्मेलन में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।

प्रस्ताव की भावना और प्रांत के कार्यान्वयन को निर्देशित करने वाले दस्तावेज़ों के अनुरूप, हाल के दिनों में, कैन लोक ज़िले की ज़िला पार्टी समिति, जन परिषद और जन समिति ने शिक्षा के विकास पर हमेशा ध्यान दिया है और उसे प्राथमिकता दी है। शिक्षा के समाजीकरण ने एक व्यापक स्कूल प्रणाली के निर्माण में महत्वपूर्ण योगदान दिया है। पिछले 10 वर्षों में, पूरे ज़िले ने सुविधाओं के समेकन, निर्माण और शिक्षण उपकरणों की खरीद के लिए लगभग 150 अरब वियतनामी डोंग (VND) जुटाए हैं।

इस क्षेत्र ने स्कूलों को आधुनिक दिशा में शिक्षण विधियों और रूपों में सक्रिय और अग्रसक्रिय नवाचार करने का निर्देश दिया है, जिससे शिक्षार्थियों की सकारात्मकता, पहल, रचनात्मकता और ज्ञान एवं कौशल के अनुप्रयोग को बढ़ावा मिले। 2018 के नए पाठ्यपुस्तक कार्यक्रम को शैक्षणिक संस्थानों में व्यवस्थित रूप से संचालित और प्रभावी ढंग से प्रचारित किया गया है।

जिला पार्टी समिति के प्रचार विभाग के प्रमुख गुयेन थी थान होई ने सारांश की रिपोर्ट दी।

कैन लोक भी छात्रों की वास्तविक क्षमताओं के अनुसार अंग्रेजी शिक्षण मॉडल को लागू करने वाली अग्रणी इकाइयों में से एक है। अब तक, लगभग 70% माध्यमिक विद्यालयों में विशिष्ट अंग्रेजी कक्षाएँ हैं, सभी विद्यालयों में कक्षाओं में वाई-फाई से जुड़े टीवी हैं, और शिक्षण के लिए पर्याप्त ऑडियो उपकरण उपलब्ध हैं; 100% विद्यालयों में छात्रों के अध्ययन और शोध के लिए कंप्यूटर हैं; 100% प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय कंप्यूटर शिक्षण की व्यवस्था करते हैं। शिक्षण के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करने वाले शिक्षकों की दर में 42% की वृद्धि हुई है; प्रायोगिक शिक्षण के 100% घंटे और उत्कृष्ट शिक्षक प्रतियोगिताओं में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग किया जाता है।

प्राप्त परिणामों के अलावा, सम्मेलन ने स्पष्ट रूप से कमियों की ओर भी इशारा किया जैसे: स्कूल सुविधाएँ अभी भी सीमित हैं, विशेष रूप से विलय के बाद कुछ स्कूलों को अभी भी दो या तीन स्कूल स्थानों पर पढ़ना पड़ रहा है, जिससे प्रबंधन कार्य और गुणवत्ता सुधार प्रभावित हो रहा है। विलय के बाद स्कूलों के लिए प्रांत का समर्थन बजट लागू नहीं किया गया है; राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों के निर्माण के काम में संसाधनों के मामले में कई कठिनाइयाँ आई हैं; कुछ स्कूल जो मानकों को पूरा करते हैं, वे अभी भी स्थिर नहीं हैं; सभी स्तरों और ग्रेडों में मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों की दर निर्धारित योजना के अनुरूप नहीं है। क्षेत्र में निजी स्कूल स्थापित नहीं किए गए हैं। प्रबंधन कर्मचारी और शिक्षक संरचना में अपर्याप्त हैं, गुणवत्ता असमान है, अभी भी स्थानीय अधिशेष या कमी है, विशेष रूप से प्राथमिक स्कूल संस्कृति शिक्षकों की कमी है।

प्रांतीय पार्टी समिति के प्रचार विभाग के उप प्रमुख गुयेन ज़ुआन हाई: हमें शिक्षा और प्रशिक्षण सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक सुसंगत और उच्च-गुणवत्ता वाली टीम बनाने के कार्य पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। राजनीतिक, वैचारिक, नैतिक और जीवनशैली शिक्षा को मज़बूत करें, और पूरे क्षेत्र में कार्यकर्ताओं, शिक्षकों और छात्रों के लिए पार्टी विकास पर ध्यान केंद्रित करें।

नई परिस्थितियों में, आने वाले समय में, संकल्प 29 को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, कैन लोक जिले ने कई प्रमुख कार्यों की पहचान की है: प्रचार कार्य को बढ़ावा देना जारी रखना, विशेष रूप से, संकल्प 29 और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की भावना के अनुरूप दृष्टिकोणों, लक्ष्यों, कार्यों और समाधानों को अच्छी तरह समझना और उन्हें मूर्त रूप देना; शिक्षा और प्रशिक्षण नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए समकालिक और उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करना। शिक्षार्थियों की क्षमता और गुणों को विकसित करने के लिए सकारात्मकता, सक्रियता और रचनात्मकता को बढ़ावा देने की दिशा में शिक्षण और अधिगम विधियों में दृढ़ता से नवाचार जारी रखना।

शिक्षा के लिए निवेश संसाधनों में निरंतर वृद्धि करें, मानकीकरण और आधुनिकीकरण की दिशा में सुविधाओं के निर्माण और शिक्षण उपकरणों की खरीद पर ध्यान केंद्रित करें, और शिक्षण गुणवत्ता में सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करें। गैर-सार्वजनिक प्रकार की पूर्वस्कूली शिक्षा का विकास करें, निजी पूर्वस्कूली और स्वतंत्र बाल समूहों को खोलने के लिए प्रोत्साहित करें। शिक्षा के समाजीकरण को बढ़ावा दें, सीखने और प्रतिभा को प्रोत्साहित करें, एक सीखने वाले समाज का निर्माण करें, और परिवारों, कुलों और समुदायों में आजीवन सीखने के आंदोलन को महत्व दें।

Giang Nam - Anh Thu

स्रोत: https://baohatinh.vn/giao-duc/cac-dia-phuong-tong-ket-10-nam-thuc-hien-nghi-quyet-doi-moi-giao-duc/249069.htm