व्यावसायिक शिक्षा के विकास के लिए प्रांत और शहर क्या प्रस्ताव रखते हैं?

1 दिसंबर को, डोंग एन वोकेशनल कॉलेज (डोंग होआ वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2021-2025 की अवधि के लिए व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा (जीडीटीएक्स) सामग्री के कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन और 2026-2030 की अवधि के लिए अभिविन्यास का आयोजन किया।

Báo Thanh niên•01/12/2025

सम्मेलन में, प्रांतों, शहरों और केंद्रीय मंत्रालयों के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों ने प्रधानमंत्री द्वारा अनुमोदित 2021-2030 की अवधि के लिए व्यावसायिक शिक्षा विकास रणनीति (वीईटी) के कार्यान्वयन प्रक्रिया पर चर्चा और मूल्यांकन किया और वीईटी और जीडीटीएक्स को विकसित करने के लिए समाधान प्रस्तावित किए।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक सुश्री त्रुओंग हाई थान ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी (विलय के बाद) में एक बड़ी, विविध व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली है, जिसमें विकास की काफी संभावनाएं हैं।

2045 तक व्यावसायिक शिक्षा विकास रणनीति को समकालिक रूप से लागू करने के लिए, सुश्री त्रुओंग हाई थान ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी एक स्पष्ट रोडमैप के साथ इसे समकालिक रूप से लागू कर रहा है, जो उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने के लक्ष्य को एक बड़े आर्थिक और वित्तीय केंद्र की विशेषताओं के साथ निकटता से जोड़ता है।

- Ảnh 1. — सुश्री ट्रुओंग हाई थान, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक

इसके अतिरिक्त, 2045 तक निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने की एक शर्त यह है कि व्यावसायिक शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं के नेटवर्क की व्यवस्था के कार्य में स्कूलों के लिए फोकस और प्रमुख बिंदुओं के साथ निवेश और उन्नयन पर ध्यान केंद्रित किया जाए।

थान होआ के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, व्यावसायिक शिक्षा विकास रणनीति को लागू करने के लिए, यह सिफारिश की जाती है कि सक्षम प्राधिकारी व्यवसायों को व्यावसायिक शिक्षा गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए तंत्र और नीतियों पर शोध करें और आदेश जारी करें, जैसे कि कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का विकास करना; प्रशिक्षण उपकरण के प्रावधान का समन्वय करना, आदि।

फू थो, डोंग थाप के शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों ने राज्य बजट पूंजी, निवेश तंत्र, समर्थन तंत्र और लक्ष्यों और कार्यों को लागू करने के लिए एक ही इलाके में अन्य कार्यक्रमों और परियोजनाओं को एकीकृत करने के तंत्र के आवंटन के लिए तंत्र पर स्थानीय लोगों के लिए नियम और अभिविन्यास का प्रस्ताव रखा... राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रमों को एक कार्यक्रम में एकीकृत करना, जिसमें व्यावसायिक शिक्षा पर सामग्री...

थाई बिन्ह मेडिकल कॉलेज के एक प्रतिनिधि के अनुसार, वित्तीय स्वायत्तता मिलने से स्कूल के लिए प्रशिक्षण देने, चिकित्सा जांच और उपचार सेवाएं प्रदान करने के लिए सक्रिय रूप से निवेश करने और सुविधाओं को उन्नत करने के लिए संसाधन उपलब्ध हुए हैं।

- Ảnh 2. — सम्मेलन में बोलते हुए प्रतिनिधि

हालाँकि, वर्तमान में, थाई बिन्ह मेडिकल कॉलेज में पुनर्निवेश, संयुक्त उद्यम, साझेदारी या बाजार की जरूरतों और अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण के अनुसार उपकरणों के उन्नयन के लिए स्वायत्त राजस्व स्रोतों का उपयोग करने पर विस्तृत मार्गदर्शन का अभाव है।

थाई बिन्ह मेडिकल कॉलेज के प्रमुख ने कहा, "सार्वजनिक परिसंपत्ति प्रबंधन की प्रक्रियाएं अभी भी अत्यधिक प्रशासनिक हैं, जो इकाइयों को सक्रिय रूप से दोहन करने और स्थायी राजस्व स्रोतों का निर्माण करने से हतोत्साहित करती हैं।"

- Ảnh 3. — शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री प्रोफेसर डॉ. ले क्वान ने सम्मेलन में भाषण दिया।

सम्मेलन में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री प्रोफेसर डॉ. ले क्वान ने कहा कि वर्तमान व्यवस्था स्कूलों को व्यवसायों के लिए मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने या स्वायत्त बनने के लिए प्रशिक्षण व्यवसाय संचालित करने के लिए व्यवसायों के साथ सहयोग करने की अनुमति देती है।

हालांकि, प्रोफेसर ले क्वान ने कहा: "स्वायत्तता प्रभावी होनी चाहिए। अगर स्वायत्तता कमज़ोर है, तो उस पर भी पुनर्विचार करने की ज़रूरत है। वर्तमान में, अगर मेडिकल और कला जैसे विशेष स्कूल नहीं हैं, तो कमज़ोर स्कूलों की भी समीक्षा की जानी चाहिए। नामांकन कम है, लेकिन रिपोर्ट की संख्या ज़्यादा है; हाल ही में कई मामलों को संभाला गया है..."।

स्रोत: https://thanhnien.vn/cac-tinh-thanh-de-xuat-gi-de-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-185251201161608833.htm