15वीं राष्ट्रीय असेंबली के 5वें सत्र के 1 जून को 2022 में सामाजिक -आर्थिक विकास योजना और राज्य बजट के कार्यान्वयन के परिणामों के अतिरिक्त मूल्यांकन; 2023 के पहले महीनों में सामाजिक-आर्थिक विकास योजना और राज्य बजट के कार्यान्वयन पर चर्चा सत्र में, प्रतिनिधि गुयेन थी किम थ्यू ने शिक्षा क्षेत्र से संबंधित कई विषयों पर अपनी राय दी; चर्चा सामग्री में कई मुद्दों का उल्लेख किया गया था जिन्हें शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय लागू कर रहा है, जो मतदाताओं और समाज के लिए रुचिकर हैं।
प्रतिनिधि गुयेन थी किम थुय
राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधि गुयेन थी किम थुय की राय के स्पष्टीकरण का अनुरोध करने वाले चर्चा सत्र के प्रेसीडियम के निर्देश को लागू करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 2 जून को दस्तावेज़ संख्या 2706 जारी किया, फिर से आदान-प्रदान किया।
विशेष रूप से, उनके भाषण में, प्रतिनिधि गुयेन थी किम थुय द्वारा उठाए गए मुद्दों में से एक था: "पाठ्यपुस्तकों के चयन में पारदर्शिता, निष्पक्षता और शिक्षकों, स्कूलों और अभिभावकों की राय के प्रति सम्मान की कमी, जिसे प्रेस अक्सर दर्शाता है, वह पाठ्यपुस्तकों के चयन का मार्गदर्शन करने वाले शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के 26 अगस्त, 2020 के परिपत्र संख्या 25 से उत्पन्न होती है"।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री के प्रतिक्रिया दस्तावेज में कहा गया है कि, ऊपर उल्लिखित परिपत्र संख्या 25 का मसौदा तैयार करते समय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कानूनी दस्तावेजों का मसौदा तैयार करने की सही प्रक्रिया का पालन करने के लिए बहुत सावधानी बरती थी, और लोगों और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों से व्यापक रूप से परामर्श किया था।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने प्रतिनिधियों से पाठ्यपुस्तक चयन में "पारदर्शिता की कमी" के संबंध में जानकारी और साक्ष्य उपलब्ध कराने को कहा।
परिपत्र संख्या 25 के अनुसार पाठ्यपुस्तकों का चयन मूलतः बिना किसी कठिनाई या समस्या के संपन्न हुआ। सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर संकल्प संख्या 88/2014/QH13 और संकल्प 51/2017/QH14 के कार्यान्वयन पर प्रांतीय और नगरपालिका जन समितियों की 63 रिपोर्टों में। नेशनल असेंबली के निगरानी प्रतिनिधिमंडल को भेजे गए रिपोर्ट में केवल 5 प्रांतों और शहरों से पाठ्यपुस्तक चयन से संबंधित सिफारिशें और प्रस्ताव प्राप्त हुए।
मुख्य राय पाठ्यपुस्तक चयन लागत के भुगतान के लिए मार्गदर्शन देने वाले दस्तावेज़ जारी करने और परिषद की बैठक से पहले पाठ्यपुस्तक के नमूने पढ़ने के लिए समय बढ़ाने के प्रस्ताव पर केंद्रित थी।
कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रांतों की पीपुल्स कमेटियों को एक आधिकारिक प्रेषण भेजा, जिसमें पाठ्यपुस्तक चयन परिषदों को निर्देश दिया गया कि वे शैक्षिक संस्थानों की प्रस्तावित राय के लिए निष्पक्षता, वस्तुनिष्ठता, पारदर्शिता और सम्मान सुनिश्चित करने के लिए परिपत्र 25 के प्रावधानों को सख्ती से लागू करें; पाठ्यपुस्तकों का चयन करने के लिए गुप्त मतदान आयोजित करने से पहले कई सामान्य शिक्षा संस्थानों द्वारा चयन के लिए प्रस्तावित पाठ्यपुस्तकों पर विशेष ध्यान दें ।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने यह भी कहा कि उन्होंने कई इलाकों में पाठ्यपुस्तकों के चयन का निरीक्षण करने के लिए आठ निरीक्षण दल गठित किए हैं।
"निरीक्षण प्रक्रिया के माध्यम से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को पाठ्यपुस्तकों के चयन में उच्च प्रबंधन एजेंसी के दबाव पर कोई प्रतिक्रिया नहीं मिली; व्यावसायिक समूह में शिक्षकों के पाठ्यपुस्तक चयन फॉर्म, शैक्षणिक संस्थानों द्वारा शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को संश्लेषण और प्रांतीय चयन परिषद को प्रस्तुत करने के लिए भेजे गए प्रस्तावित पाठ्यपुस्तक चयनों की सूची के साथ मेल खाता था, जो शिक्षकों के पाठ्यपुस्तक समीक्षा फॉर्म के साथ मेल खाता था। स्कूलों के प्रस्तावों के अनुसार बुनियादी परिषदों द्वारा पाठ्यपुस्तक चयन के परिणामों पर स्थानीय लोगों से सांख्यिकीय रिपोर्टों के माध्यम से", शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के दस्तावेज़ ने सूचित किया।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने पुष्टि की कि "जो भी इलाका परिपत्र 25 के प्रावधानों का पालन नहीं करता है, उसके साथ कानून के प्रावधानों के अनुसार सख्ती से निपटा जाना चाहिए", और प्रतिनिधि गुयेन थी किम थुय से अनुरोध किया कि "नियमों के अनुसार निपटने के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को उल्लंघनों की जानकारी और सबूत उपलब्ध कराएं"।
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