दिन में दो सत्र पढ़ाना आसानी से "छिपी हुई ट्यूशन" के आरोपों को जन्म दे सकता है।

(डैन त्रि अखबार) - हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने स्कूलों से अनुरोध किया है कि वे प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षा संबंधी नियमों का सख्ती से पालन करें, अन्यथा उन पर "छिपी हुई अतिरिक्त कक्षाओं" का आरोप लगने का खतरा है।

यह मुद्दा हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं द्वारा 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के पहले सेमेस्टर के सारांश और दूसरे सेमेस्टर के कार्यान्वयन कार्यों पर आयोजित सम्मेलन में उठाया गया था।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के माध्यमिक शिक्षा विभाग के प्रमुख श्री ले डुय टैन के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा परिपत्र 29 जारी किए जाने से पहले ही हो ची मिन्ह सिटी में विद्यालयों में पाठ्येतर शिक्षण पर प्रतिबंध लगाने की नीति लागू थी। इसलिए, यह परिपत्र शहर के विद्यालयों में शिक्षण और अधिगम को प्रभावित नहीं करता है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने स्कूलों को प्रतिदिन दो सत्रों में पढ़ाने के दिशानिर्देशों का सख्ती से पालन करने की आवश्यकता बताई है, ताकि "छिपी हुई अतिरिक्त कक्षाओं" के आरोपों से बचा जा सके (उदाहरण के लिए: होआई नाम)।

हालांकि, प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षा के संबंध में, विद्यालयों को नियमों का कड़ाई से पालन करना होगा; अन्यथा, उन पर "छिपी हुई ट्यूशन" का आरोप लग सकता है। विशेष रूप से, प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षा में कक्षाओं को छोड़कर अतिरिक्त ट्यूशन को शामिल करना नहीं होना चाहिए, जो परिपत्र 29 का उल्लंघन है।

श्री ले डुय टैन ने इस बात पर जोर दिया कि स्कूलों को अपने प्रतिदिन दो सत्रों वाले शिक्षण कार्यक्रम की समीक्षा करने की आवश्यकता है, विभाग के दिशानिर्देशों का बारीकी से पालन करना चाहिए और छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए शिक्षित करने का लक्ष्य रखना चाहिए।

इस विषय पर हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक ने सुझाव दिया कि दूसरे सेमेस्टर में विद्यालयों को अपनी शैक्षणिक योजनाओं, प्रतिदिन दो सत्रों वाली शिक्षण योजना और पाठ्येतर गतिविधियों की समीक्षा करनी चाहिए और नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करना चाहिए। पूरक शिक्षण एवं अधिगम संबंधी परिपत्र 29 का पालन करने पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।

श्री क्वोक के अनुसार, परिपत्र 29 में कई नए प्रावधान शामिल हैं, जिससे शिक्षकों के बीच चिंताएं उत्पन्न होना स्वाभाविक है। हालांकि, विद्यालयों और शिक्षकों को परिपत्र का ध्यानपूर्वक अध्ययन करना चाहिए ताकि इसे सही और प्रभावी ढंग से लागू किया जा सके।

पाठ्येतर शैक्षिक गतिविधियों के संबंध में, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की एक रिपोर्ट के अनुसार, कुछ शैक्षणिक संस्थानों ने अभिभावकों को पूरी जानकारी प्रदान नहीं की है, जिससे कुछ भ्रम और गलत धारणाएं पैदा हुई हैं कि यह एक अनिवार्य गतिविधि है।

इससे छात्रों के लिए अनुभवात्मक, व्यावहारिक और प्रत्यक्ष गतिविधियों को बढ़ावा देकर शिक्षा के समाजीकरण की नीति पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

पाठ्येतर गतिविधियाँ स्वैच्छिक होती हैं (उदाहरण चित्र: होआई नाम)।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग इस बात पर जोर देता है कि अतिरिक्त पाठ्येतर गतिविधियाँ छात्रों की समग्र शिक्षा में योगदान देती हैं। हालांकि, इन गतिविधियों का आयोजन स्वैच्छिक है और इसमें शिक्षार्थियों की भागीदारी और योगदान आवश्यक है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, स्कूल की संगठनात्मक क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए, पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन में अभी भी समय-निर्धारण और भाग लेने वाले छात्रों की सहमति सुनिश्चित करने के मामले में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

विभाग ने यह भी आकलन किया कि शिक्षकों के पास जीवन कौशल शिक्षा गतिविधियों को आयोजित करने में विशेष प्रशिक्षण और अनुभव की कमी है, इसलिए अधिकांश स्कूल उन्हें लागू करने के लिए व्यवसायों के साथ सहयोग करते हैं।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm