कई उम्मीदवारों और शिक्षकों ने टिप्पणी की कि साहित्य की परीक्षा का स्तर मध्यम था।
साहित्य की पहली परीक्षा में, उम्मीदवारों ने अधिकतम अंक प्राप्त करने के लिए अपना पूरा प्रयास किया। इस वर्ष की साहित्य परीक्षा के संबंध में, अधिकांश उम्मीदवारों और शिक्षकों ने टिप्पणी की कि प्रश्न मध्यम कठिनाई स्तर के थे और छात्रों को भ्रमित करने के लिए डिज़ाइन नहीं किए गए थे।
थोंग न्हाट सेकेंडरी स्कूल (तान आन शहर) के छात्र फाम मिन्ह थुआन ने बताया, “हालांकि मुझे थोड़ा आश्चर्य हुआ कि परीक्षा के प्रश्न उन क्षेत्रों से संबंधित नहीं थे जिन पर मैंने सबसे अधिक ध्यान केंद्रित किया था, फिर भी मैंने परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने की पूरी कोशिश की। मेरे विचार से, इस वर्ष की साहित्य परीक्षा उम्मीदवारों के लिए आसान थी; अच्छी तैयारी के साथ, उच्च अंक प्राप्त करना संभव है।”
साहित्य की परीक्षा समाप्त करने के बाद तनावमुक्त और आत्मविश्वासी महसूस करते हुए, टैन ट्रू टाउन सेकेंडरी स्कूल (टैन ट्रू जिला) के छात्र फान थिएन बाओ ने बताया, "मेरे लिए इस साल की साहित्य की परीक्षा पिछले साल की तुलना में आसान थी। मुझे लगता है कि मुझे इस विषय में 7-9 अंक मिलेंगे।"
साहित्य परीक्षा देने वाले उम्मीदवार
गुयेन थान नाम सेकेंडरी स्कूल (तान ट्रू जिला) में साहित्य के शिक्षक श्री गुयेन थान डुई के अनुसार, परीक्षा छात्रों की क्षमताओं के अनुरूप थी और प्रांत द्वारा प्रकाशित सामान्य संरचना के अनुसार थी; प्रश्न तर्कसंगत थे और मुख्य पाठ्यक्रम पर केंद्रित थे। श्री डुई ने कहा, “इस वर्ष की साहित्य परीक्षा छात्रों के लिए अपेक्षाकृत आसान थी, इसलिए 10वीं कक्षा में प्रवेश के लिए प्रतिस्पर्धा पिछले वर्षों की तुलना में अधिक होगी। अनुमान है कि स्कूलों के प्रवेश स्कोर में पिछले वर्षों की तुलना में 1-2 अंकों की वृद्धि हो सकती है।”
दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में सफल हुए छात्रों के सफर को देखते हुए, गुयेन ट्रुंग ट्रुक सेकेंडरी स्कूल (बेन लुक जिला) की साहित्य शिक्षिका सुश्री लुओंग थी किम थुयेन ने खुशी जताई कि परीक्षा के प्रश्न छात्रों के लिए आसान थे। सुश्री थुयेन ने बताया, “साहित्य परीक्षा के प्रश्न शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा निर्धारित संरचना के अनुरूप थे; प्रश्न स्पष्ट और छात्रों के लिए उपयुक्त थे। पठन बोध अनुभाग उन छात्रों के लिए उपयुक्त था जिनकी शैक्षणिक क्षमता औसत थी और जिन्होंने अच्छी तरह से पुनरावलोकन किया था। निबंध लेखन अनुभाग, जो द्वितीय सेमेस्टर के पाठ्यक्रम पर आधारित था, में नया ज्ञान शामिल था जिसका सावधानीपूर्वक पुनरावलोकन किया गया था, इसलिए यह चुनौतीपूर्ण नहीं था। प्रश्न मुख्य रूप से पहचान और बोध के स्तर पर केंद्रित थे, जिससे छात्रों के लिए परीक्षा पूरी करना अपेक्षाकृत आसान हो गया।”
साहित्य की परीक्षा प्रबंधनीय थी, जिससे उम्मीदवारों को शेष दो विषयों - अंग्रेजी और गणित - की तैयारी के लिए अधिक आत्मविश्वास, प्रेरणा और सुरक्षा की भावना मिली।
एन न्हिएन - थाई बाख
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