सिर्फ सिद्धांत ही मत पढ़ाओ!

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यह संभव है कि शिक्षिका ने कुछ ऐसा कष्ट पहुंचाया हो जिसके कारण छात्रों ने आवेगपूर्ण प्रतिक्रिया दी हो, लेकिन फिर भी, छात्रों द्वारा शिक्षिका को कमरे में बंद करना, अपशब्दों का प्रयोग करना और उन पर चप्पलें फेंकना छात्रों के शारीरिक अखंडता के अधिकार और उनके स्वास्थ्य, गरिमा और जीवन की सुरक्षा के अधिकार का उल्लंघन है।

Từ vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: Đừng dạy lý thuyết suông! - Ảnh 1. — एक छात्र ने महिला शिक्षिका को दीवार से सटाकर घेर लिया और फिर उसे चुनौती दी।

जूनियर हाई स्कूलों, हाई स्कूलों और बहुस्तरीय सामान्य स्कूलों के लिए विनियमों को लागू करने वाले दिनांक 15 सितंबर, 2020 के परिपत्र 32/2020/टीटी-बीजीडीडीटी के अनुच्छेद 37 के खंड 1 में छात्रों के लिए निम्नलिखित निषिद्ध व्यवहारों का उल्लेख किया गया है: "शिक्षकों, कर्मचारियों और विद्यालय के अन्य छात्रों की गरिमा और सम्मान का अपमान करना, या उनकी शारीरिक अखंडता का उल्लंघन करना।" यह भी ध्यान देने योग्य है कि शिक्षक छात्रों के माता-पिता के समान आयु के होते हैं और वे ही उन्हें प्रत्यक्ष रूप से पढ़ाते हैं।

शिक्षकों के अपमान की यह पहली घटना नहीं है। इससे पहले भी अभिभावकों द्वारा शिक्षकों पर हमले और उन्हें घुटने टेककर माफी मांगने के लिए मजबूर करके अपमानित करने की कई घटनाएं हो चुकी हैं। इससे पता चलता है कि शिक्षण पेशा, जैसा कि कुछ लोगों का तर्क है, वर्तमान में एक खतरनाक पेशा है। एक ऐसे विद्यालय के वातावरण में, जो मानवता और करुणा से भरा सांस्कृतिक वातावरण माना जाता है, ऐसी घटनाएं घटित होती हैं, जिससे शिक्षक गहरे दुखी हो जाते हैं!

यह सुनिश्चित करने के लिए कि शिक्षक-छात्र संबंध वास्तव में "शिक्षकों का सम्मान करने और शिक्षा को महत्व देने" की भावना को प्रतिबिंबित करे, इसे विद्यालय, परिवार और समाज के बीच संबंधों के माध्यम से संबोधित करने की आवश्यकता है।

नागरिक शास्त्र के शिक्षक के रूप में, मेरा मानना है कि प्रत्येक पाठ में हमें केवल सैद्धांतिक ज्ञान ही नहीं पढ़ाना चाहिए, जैसे कि "मानवता से प्रेम करने का क्या अर्थ है? दूसरों का सम्मान करने का क्या अर्थ है?" महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को नैतिक और कानूनी मानकों के बारे में शिक्षित करने के लिए वास्तविक जीवन के उदाहरणों, कहानियों या "सीड्स ऑफ द सोल" जैसी पुस्तकों का उपयोग किया जाए।

Từ vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: Đừng dạy lý thuyết suông! - Ảnh 2. — हमें एक मानवीय विद्यालयी वातावरण का निर्माण करना होगा।

इसके अलावा, विद्यालय और शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, बल्कि पाठ्येतर गतिविधियों, अनुभवात्मक शिक्षा, करियर मार्गदर्शन, कला और संस्कृति, खेल और क्लब गतिविधियों के माध्यम से छात्रों को जीवन कौशल और मूल्यों से भी शिक्षित करते हैं, जिससे 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों और आवश्यकताओं के अनुरूप उनके गुणों और क्षमताओं का विकास होता है। साथ ही, ट्रेड यूनियन, यूथ यूनियन, वेटरन्स एसोसिएशन और महिला संघ जैसे सामाजिक और राजनीतिक संगठन छात्रों की शिक्षा में विद्यालय के साथ निरंतर सहयोग करते हैं।

विशेष रूप से, परिवार बच्चों का घर है, और माता-पिता को अपने शब्दों और कार्यों के माध्यम से, विशेष रूप से शिक्षकों के प्रति अपने सम्मानजनक रवैये के माध्यम से, अपने बच्चों की आत्माओं के पोषण में सक्रिय भूमिका निभाने की आवश्यकता है।

आइए हम सब मिलकर अपने बच्चों को शिक्षित करने के लिए काम करें, ताकि उनके चरित्र को इस तरह से गढ़ा जा सके कि तुयेन क्वांग जैसी दिल दहला देने वाली घटनाएं, जहां छात्रों ने चप्पलें फेंकीं और एक शिक्षक को घेर लिया, फिर कभी न हों।

थान निएन अखबार ने "स्कूलों में सभ्य व्यवहार" विषय पर एक मंच का शुभारंभ किया।

वान फू सेकेंडरी स्कूल (वान फू कम्यून, सोन डुओंग जिला, तुयेन क्वांग प्रांत) की कक्षा 7C के छात्रों और उनके शिक्षक के विवादास्पद व्यवहार के मद्देनजर, थान निएन ऑनलाइन "स्कूलों में सभ्य व्यवहार" शीर्षक से एक मंच शुरू कर रहा है। इस मंच का उद्देश्य पाठकों से साझा अनुभव, सुझाव और राय प्राप्त करना है ताकि एक व्यापक समझ विकसित हो सके; शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों को आज के स्कूली वातावरण में सभ्य और उचित तरीके से व्यवहार करने में मदद मिल सके।

पाठक thanhniengiaoduc@thanhnien.vn पर लेख और विचार भेज सकते हैं। चयनित लेखों को नियमों के अनुसार भुगतान किया जाएगा। "स्कूलों में सभ्य व्यवहार" मंच में भाग लेने के लिए धन्यवाद।

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