"राजधानी की शिक्षा को उत्कृष्ट शिक्षा की ओर बढ़ना होगा"

(सीपीवी) - मंत्री गुयेन किम सोन ने इस बात पर जोर दिया: "राजधानी की शिक्षा को पूरे देश की सामान्य आवश्यकताओं से भी ऊंचे लक्ष्य की ओर ले जाने की जरूरत है, जिसका उद्देश्य राजधानी के सुशिक्षित नागरिकों का निर्माण करना और उन्हें सांस्कृतिक प्रतिष्ठा, सामाजिक जिम्मेदारी प्रदान करना है, तथा उन्हें अपने और समुदाय के लिए खुशी से जीने का तरीका जानना है। ऐसा करने के लिए, राजधानी की शिक्षा को सुशिक्षित शिक्षा का लक्ष्य रखना होगा।"

12 नवंबर की सुबह, राष्ट्रीय कन्वेंशन सेंटर में, हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (डीईटी) ने राजधानी के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र की स्थापना की 70वीं वर्षगांठ, वियतनाम शिक्षक दिवस की 42वीं वर्षगांठ मनाने और प्रथम श्रेणी श्रम पदक प्राप्त करने के लिए एक समारोह आयोजित किया।

महासचिव टो लाम और प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने बधाई पुष्प टोकरियाँ भेजीं।

समारोह में हनोई शहर की ओर से सिटी पार्टी कमेटी के सचिव बुई थी मिन्ह होई, सिटी पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष ट्रान सी थान, विभागों, शाखाओं, सामाजिक-राजनीतिक संगठनों, जिला पार्टी समितियों, पीपुल्स काउंसिल, जिलों, कस्बों की पीपुल्स समितियों के नेता शामिल हुए... शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की ओर से मंत्री गुयेन किम सोन, शिक्षा और प्रशिक्षण के पूर्व उप मंत्री गुयेन हू डो, विभागों, कार्यालयों के प्रतिनिधि और मंत्रालय के निरीक्षक शामिल हुए।

समारोह में भाग लेते प्रतिनिधि। फोटो: टीएल।

राजधानी की शिक्षा प्रणाली पैमाने और गुणवत्ता के मामले में मजबूती से विकसित हुई है।

राजधानी शिक्षा क्षेत्र की 70वीं वर्षगांठ पर बोलते हुए, हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग ने कहा कि राजधानी शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र की स्थापना की 70वीं वर्षगांठ और वियतनाम शिक्षक दिवस की 42वीं वर्षगांठ कठिन शुरुआत से लेकर, कदम दर कदम परिवर्तन और अमेरिका के खिलाफ प्रतिरोध युद्ध से गुजरते हुए राष्ट्रीय पुनर्मिलन के दिन तक की विकास यात्रा को देखने का एक विशेष अवसर है, जो नवाचार और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की अवधि में मजबूत, आत्मविश्वास और सफलताएं हासिल कर रहा है।

पिछले 70 वर्षों में, नेताओं, शिक्षकों और कार्यकर्ताओं की पीढ़ियों द्वारा निर्माण, नवाचार और सृजन के निरंतर प्रयासों से; कठोर और समकालिक समाधानों को लागू करके, राजधानी के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने पैमाने, गुणवत्ता और दक्षता के मामले में बड़ी प्रगति की है, जो एक प्रमुख शैक्षिक केंद्र होने के योग्य है; राजधानी और देश के निर्माण के लिए महत्वपूर्ण मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने और प्रदान करने का स्थान।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग हनोई के शिक्षा क्षेत्र के परिणामों पर रिपोर्ट देते हुए। फोटो: टीएल.

70 वर्षों के निर्माण, विकास और प्रगति के बाद, हनोई शहर ने न केवल पारंपरिक सांस्कृतिक मूल्यों को बढ़ावा दिया है, बल्कि वैश्विक मूल्यों को जोड़ने वाला एक केंद्र भी बन गया है। राजधानी के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने दुनिया भर के देशों के साथ अंतर्राष्ट्रीय सहयोग की प्रभावशीलता का सक्रिय रूप से विस्तार और सुधार किया है, शिक्षा, प्रशिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए अंतर्राष्ट्रीय सहयोग से संसाधनों को आकर्षित और प्रभावी ढंग से उपयोग किया है; यूनेस्को से हनोई को एक लर्निंग सिटी के रूप में मान्यता देने का अनुरोध करने के लिए एक डोजियर तैयार करने का कार्य कार्यान्वित किया है - वैश्विक लर्निंग सिटी नेटवर्क का सदस्य बनकर।

यह पुष्टि करते हुए कि 70वीं वर्षगांठ न केवल एक मील का पत्थर है, बल्कि भविष्य में हनोई की शिक्षा के मिशन और विकास अभिविन्यास की पुष्टि करने का एक अवसर भी है, हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ट्रान द कुओंग ने ज़ोर दिया: "आज राजधानी का संपूर्ण शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र हनोई के क्रांतिकारी इतिहास और पिछले 70 वर्षों के क्षेत्र के पारंपरिक इतिहास की उत्कृष्ट परंपरा को बढ़ावा देना जारी रखेगा, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की शिक्षाओं को हमेशा याद रखेगा और लागू करने के लिए दृढ़ संकल्पित रहेगा: "चाहे कितना भी मुश्किल हो, हमें अच्छी तरह से पढ़ाने, अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए प्रतिस्पर्धा करते रहना चाहिए", देश और लोगों की सेवा के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करना चाहिए। नए युग - राष्ट्रीय विकास के युग में शिक्षा और प्रशिक्षण कैरियर को विकसित करने के लिए महासचिव टो लाम के निर्देश को लागू करने के लिए दृढ़ संकल्प। जिसमें लोगों को केंद्र, विषय, लक्ष्य, प्रेरक शक्ति और विकास के संसाधन के रूप में लेना; समय, बुद्धि, आकांक्षा, क्षमता और एकीकरण के मुद्दों पर ध्यान देना ताकि शिक्षा और प्रशिक्षण को दुनिया के अन्य देशों के बराबर लाया जा सके। स्वायत्तता की भावना के साथ विकसित देशों तक पहुँचें, उनके साथ बने रहें, आत्मविश्वास, आत्मनिर्भरता, आत्म-सुदृढ़ीकरण और राष्ट्रीय गौरव"।

थांग लोंग की भूमि की सुरुचिपूर्ण और सभ्य शिक्षा को बढ़ावा देना - हनोई

समारोह में, शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के नेताओं की ओर से मंत्री गुयेन किम सोन ने हनोई के शिक्षा क्षेत्र को उसके उत्कृष्ट परिणामों और उपलब्धियों के लिए शुभकामनाएं दीं, जिससे देश, राजधानी और सामान्य रूप से शिक्षा क्षेत्र के सफल विकास में महत्वपूर्ण योगदान मिला है।

मंत्री गुयेन किम सोन ने जोर देकर कहा, "पिछले 70 वर्षों में राजधानी की शिक्षा की उपलब्धियां एक महत्वपूर्ण आधार होंगी, जो राजधानी के शिक्षा क्षेत्र को विकसित करने, नई चुनौतियों पर काबू पाने और नई अवधि में राजधानी की विकास आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए नए मिशनों को पूरा करने के लिए गति प्रदान करेंगी।"

मंत्री गुयेन किम सोन समारोह में भाषण देते हुए। फोटो: टीएल.

मंत्री महोदय ने यह भी बताया कि राष्ट्रीय शिक्षा क्षेत्र के एक स्तंभ के रूप में, राजधानी का शिक्षा क्षेत्र, संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र के लिए समान चुनौतियों और अवसरों का सामना कर रहा है। मंत्री महोदय के अनुसार, प्रमुख चुनौतियों में से एक है, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के तीव्र विकास, विविध और निरंतर बदलती मानव संसाधन आवश्यकताओं और अपेक्षाओं के संदर्भ में देश की कई नई आवश्यकताओं के साथ, एक नए विकास चरण के लिए मानव संसाधन आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, नवाचार और गुणवत्ता में निरंतर सुधार की आवश्यकता। इसके साथ ही, शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख कार्यों के कार्यान्वयन में भी कई चुनौतियाँ हैं। इसके अतिरिक्त, राजधानी का शिक्षा क्षेत्र कुछ विशिष्ट चुनौतियों का भी सामना कर रहा है, जैसे: छात्रों की बड़ी संख्या में उपस्थिति, असमान वितरण और उतार-चढ़ाव, जिसके कारण मार्गों को विभाजित करने, बड़ी शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने में कठिनाई होती है और कुछ क्षेत्रों में स्थानीय पब्लिक स्कूलों की कमी है। जगह की कमी, कुछ आंतरिक शहरी जिलों में स्कूल और कक्षा नेटवर्क की योजना, कई औद्योगिक पार्कों वाले स्थान, नए शहरी क्षेत्र... अभी भी कई कठिनाइयों और चुनौतियों का सामना कर रहे हैं...

इस बात पर जोर देते हुए कि हमारा देश विकास के पथ पर अग्रसर है, शिक्षा और प्रशिक्षण में निरंतर नवाचार हो रहा है और गुणवत्ता में सुधार हो रहा है; नए युग में, आधुनिक समय के हजार साल के इतिहास और 70 साल की परंपरा को जारी रखते हुए, मंत्री ने अपनी इच्छा व्यक्त की कि राजधानी की शिक्षा परंपरा को जारी रखेगी, पूरे देश में शिक्षा के लिए एक आदर्श और अग्रणी बनी रहेगी।

मंत्री महोदय के अनुसार, आज शिक्षा का केंद्रबिंदु और लक्ष्य मानव के सर्वांगीण विकास पर है। मानव के सर्वांगीण विकास के लिए, राजधानी की शिक्षा को पूरे देश की सामान्य आवश्यकताओं से भी ऊँचा लक्ष्य निर्धारित करना होगा, जिसका उद्देश्य राजधानी के सुसंस्कृत नागरिकों को शिक्षित और तैयार करना है, जिनमें सांस्कृतिक प्रतिष्ठा, सामाजिक उत्तरदायित्व और स्वयं तथा समाज के लिए सुखपूर्वक जीवन जीने की क्षमता हो।

ऐसा करने के लिए, राजधानी की शिक्षा व्यवस्था को एक उत्कृष्ट शिक्षा प्रणाली का लक्ष्य रखना होगा। जहाँ स्कूल उत्कृष्ट हों, शिक्षक और छात्र उत्कृष्ट हों। वहाँ स्कूल ऐसे होने चाहिए जहाँ छात्रों को सुरक्षा की गारंटी हो, स्कूल में हिंसा न हो, गाली-गलौज न हो, जबरन अतिरिक्त कक्षाएँ न हों। वहाँ सामाजिक बुराइयों से बचा जाए और एक विशिष्ट सांस्कृतिक स्कूली माहौल हो। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वहाँ लोग एक-दूसरे के साथ प्रेम और जिम्मेदारी से पेश आते हैं।

हनोई पार्टी सचिव बुई थी मिन्ह होई हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को प्रथम श्रेणी श्रम पदक प्रदान करते हुए। फोटो: टीएच.

मंत्री महोदय ने कहा कि एक उत्कृष्ट शिक्षा प्रणाली के लिए, शिक्षा की संस्कृति और सांस्कृतिक शिक्षा को अच्छी तरह से लागू करना आवश्यक है। शिक्षा की सुंदरता पूरी तरह से हमारी उन अच्छी उपलब्धियों की नींव पर टिकी हो सकती है जो हमने प्राप्त की हैं और प्राप्त कर रहे हैं।

मंत्री ने यह भी कहा कि राजधानी की शिक्षा को तत्काल मुद्दों के समाधान पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जैसे: क्षेत्रों और स्कूलों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर को कम करना; प्रमुख शिक्षा परिणामों और सामूहिक शिक्षा के बीच अंतर को कम करना ताकि किसी भी क्षेत्र, स्कूल या कक्षा के छात्रों को सर्वोत्तम शैक्षिक वातावरण और गुणवत्ता प्राप्त हो सके।

राजधानी की शिक्षा व्यवस्था को स्कूल और समाज, स्कूल और मोहल्ले, शिक्षक और अभिभावक आदि के बीच संबंधों को बेहतर ढंग से सुलझाने की भी ज़रूरत है ताकि उचित अनुशासन वाला एक शैक्षिक वातावरण तैयार हो; जहाँ शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित हो, शिक्षण पेशे की गरिमा का सम्मान हो, शिक्षक अनुकरणीय हों, छात्र अनुकरणीय हों। अंतरराष्ट्रीय मानकों को ध्यान में रखते हुए एक सुंदर शिक्षा प्रणाली के ज़रिए ही हम नए युग में राजधानी के सभ्य और शिष्ट लोगों का निर्माण कर सकते हैं।

राष्ट्रपति द्वारा हाल ही में "जनता के शिक्षक" और "उत्कृष्ट शिक्षक" की उपाधियों से सम्मानित 56 शिक्षकों को सम्मानित करते हुए। फोटो: टीएल।

विकास के एक नए चरण का सामना करते हुए, हनोई शिक्षा क्षेत्र को प्राप्त परिणामों का सर्वोत्तम उपयोग करने, शिक्षण विधियों और प्रबंधन कार्यों में दृढ़तापूर्वक और व्यापक रूप से नवाचार जारी रखने की आवश्यकता है, ताकि व्यापक रूप से शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हो सके।

20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र के नेताओं की ओर से, मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षकों को धन्यवाद और शुभकामनाएँ प्रेषित कीं। साथ ही, उन्होंने शिक्षकों पर गहरा गर्व व्यक्त किया और आशा व्यक्त की कि वे अपने काम में हमेशा आनंद प्राप्त करेंगे और अपने करियर से हमेशा खुश रहेंगे।

समारोह में, हनोई पार्टी समिति सचिव बुई थी मिन्ह होई की ओर से, उन्होंने हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को प्रथम श्रेणी श्रम पदक प्रदान किया।

इस अवसर पर, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने 56 शिक्षकों को सम्मानित किया, जिन्हें हाल ही में राष्ट्रपति द्वारा "जनता के शिक्षक" और "उत्कृष्ट शिक्षक" की उपाधि से सम्मानित किया गया था।

70 वर्षों के विकास के बाद, अब तक, राजधानी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र देश में सबसे बड़े पैमाने पर विकसित हो चुका है। यहाँ 2,913 किंडरगार्टन, सभी स्तरों पर सामान्य स्कूल, लगभग 23 लाख छात्र और लगभग 1,30,000 शिक्षक, 1 शिक्षा स्टाफ प्रशिक्षण विद्यालय, 29 व्यावसायिक शिक्षा एवं सतत शिक्षा केंद्र हैं। इनमें से लगभग 80% सरकारी स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं, 23 उच्च-गुणवत्ता वाले स्कूल हैं; शहर में 120 विश्वविद्यालय और कॉलेज हैं जिनमें लगभग 10 लाख छात्र हैं। अब तक, इस पूरे क्षेत्र में सभी स्तरों और अध्ययन क्षेत्रों में लगभग 1,30,000 शिक्षक कार्यरत हैं; 342 शिक्षकों को राष्ट्रपति द्वारा "जनता के शिक्षक", "उत्कृष्ट शिक्षक" की उपाधि से सम्मानित किया जा चुका है...

स्रोत: https://dangcongsan.vn/giao-duc/giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-nen-giao-duc-thanh-lich-683014.html