छात्रों को परीक्षा की तैयारी के लिए स्कूल में ही रखें।

हाल ही में, दा नांग के पहाड़ी क्षेत्रों के कई स्कूलों ने छात्रों को स्कूल में रोककर उनके ज्ञान की समीक्षा और उसे सुदृढ़ करने के लिए सक्रिय कदम उठाए हैं, साथ ही उन्हें आवास, भोजन और शिक्षण सामग्री के मामले में सर्वोत्तम संभव परिस्थितियाँ प्रदान की हैं ताकि उन्हें और अधिक प्रेरित किया जा सके और महत्वपूर्ण परीक्षाओं में आत्मविश्वास के साथ सफल होने में मदद मिल सके।

नाम त्रा माई जातीय बोर्डिंग माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय (नाम त्रा माई कम्यून) में 12वीं कक्षा के छात्र स्व-अध्ययन सत्र के दौरान। फोटो: एनटीसीसी

2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने हाई स्कूलों और सतत शिक्षा केंद्रों को छात्रों के लिए ट्यूशन, समीक्षा और संवर्धन कार्यक्रमों के प्रभावी संगठन और कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए योजनाएं विकसित करने और कर्मियों को नियुक्त करने का निर्देश दिया है।

विद्यार्थियों को परीक्षा संरचना से परिचित कराने के लिए शहर भर में मॉक ग्रेजुएशन परीक्षा और स्कूलों के समूहों में मॉक परीक्षा आयोजित करें। इसके आधार पर विद्यार्थियों को वर्गीकृत किया जा सकता है ताकि उन्हें उपयुक्त ट्यूशन और उपचारात्मक योजनाएँ प्रदान की जा सकें।

साथ ही, यह संगठन पर्वतीय क्षेत्रों के हाई स्कूलों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए छात्रों की समीक्षा और ट्यूशन में मार्गदर्शन और सहायता प्रदान करेगा; शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की संरचना का बारीकी से पालन करेगा; उचित समीक्षा रणनीतियों को विकसित करने के लिए विषयगत मूल्यांकन और छात्र वर्गीकरण को मजबूत करेगा…

छात्रों का समर्थन करना

इन दिनों नाम त्रा माई जातीय बोर्डिंग माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय (नाम त्रा माई कम्यून) में उच्च विद्यालय स्नातक परीक्षा की तैयारी का माहौल बेहद गहमागहम है। विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री बुई न्गोक लुआन के अनुसार, इस वर्ष विद्यालय में 12वीं कक्षा में 92 छात्र हैं, जिनमें से 95% से अधिक जातीय अल्पसंख्यक समूहों से हैं।

ला डी कम्यून के गुयेन वान ट्रोई हाई स्कूल में 12वीं कक्षा के छात्र एक पाठ्येतर गतिविधि के दौरान। फोटो: एनटीसीसी

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी कर रहे 12वीं कक्षा के छात्रों के लिए समीक्षा और उपचारात्मक शिक्षण प्रदान करना विद्यालय की सर्वोच्च प्राथमिकता है। इसलिए, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही, अनिवार्य विषयों के अतिरिक्त, छात्रों द्वारा चुने गए वैकल्पिक विषयों के संयुक्त परिणामों के आधार पर, विद्यालय ने विषय विभागों को छात्रों के लिए उपचारात्मक शिक्षण कार्यक्रमों की योजना और सामग्री विकसित करने का निर्देश दिया है।

पहले सेमेस्टर के मध्य से, नाम त्रा माई एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी और हाई स्कूल छात्रों के लिए स्नातक परीक्षा की तैयारी की कक्षाएं शुरू करता है, शुरू में प्रत्येक विषय के लिए 2 पाठ होते हैं, और दूसरे सेमेस्टर के मध्य से पाठों की संख्या बढ़ा दी जाती है। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के समापन समारोह के बाद, सभी 12वीं कक्षा के छात्र पुनरावलोकन के लिए स्कूल में ही रहेंगे।

समीक्षा प्रक्रिया के दौरान, छात्रों को तीन समूहों में विभाजित किया जाता है: स्नातक होने में असफल होने के जोखिम वाले छात्र, सामान्य छात्र समूह और विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने के इच्छुक छात्र समूह। इन समूहों के आधार पर, शिक्षक प्रत्येक समूह की क्षमताओं के अनुरूप समीक्षा सामग्री तैयार करते हैं। प्रत्येक सर्वेक्षण या मॉक परीक्षा के बाद, विद्यालय प्रत्येक विषय के अंकों के वितरण का विश्लेषण करता है ताकि समीक्षा रणनीतियों को तदनुसार समायोजित किया जा सके।

“पढ़ाई-पाठ की व्यवस्था के संबंध में, पहले छात्रावास के कमरों में प्रति कमरा 10 छात्र रहते थे, लेकिन अब जब सभी कक्षाओं के छात्र गर्मियों की छुट्टियों के लिए घर चले गए हैं, तो स्कूल ने प्रति कमरे छात्रों की संख्या कम कर दी है, लगभग 5-6 छात्र। स्कूल द्वारा दिए जाने वाले मुख्य भोजन के अलावा, स्कूल ने भोजन की गुणवत्ता में सुधार किया है और अंतिम सप्ताह के दौरान शाम को अतिरिक्त स्नैक्स भी दिए हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि परीक्षा की तैयारी के लिए छात्र स्वस्थ रहें,” श्री लुआन ने बताया।

इस वर्ष, नाम त्रा माई एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल की 12वीं कक्षा की छात्रा गुयेन थी न्गोक हुआंग ने विभिन्न शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों में इतिहास शिक्षा में पाँच विषय चुने, जिससे परीक्षा की तैयारी की प्रक्रिया काफी तनावपूर्ण हो गई। हुआंग ने कहा कि ज्ञान की विशाल मात्रा और गहन अध्ययन कार्यक्रम के बावजूद, उन्हें काफी राहत मिली क्योंकि उनके शिक्षकों ने उनका साथ दिया और समर्थन किया, जिसमें बुनियादी ज्ञान को सुदृढ़ करने और परीक्षा संरचना के अनुरूप नमूना प्रश्न प्रदान करने से लेकर परीक्षा कौशल को निखारने और तनाव कम करने के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श प्रदान करना शामिल था।

पढ़ाई की नियमित दिनचर्या बनाए रखें।

2025-2026 शैक्षणिक सत्र में, गुयेन वान ट्रोई हाई स्कूल (ला डी कम्यून) में 140 बारहवीं कक्षा के छात्र होंगे, जिनमें से 98% जातीय अल्पसंख्यक समुदायों के बच्चे हैं। मई के अंत में, स्कूल का छात्रावास देर रात तक जगमगाता रहता है, क्योंकि नियमित कक्षाओं के बाद, बारहवीं कक्षा के छात्र पुनरावलोकन करते हैं, समस्याओं को हल करते हैं, उत्तरों की जाँच करते हैं और उन क्षेत्रों में शिक्षकों से स्पष्टीकरण मांगते हैं जिन्हें वे पूरी तरह से समझ नहीं पाए हैं।

गुयेन वान ट्रोई हाई स्कूल (ला डीई कम्यून) परीक्षा की तैयारी के दौरान छात्रों के ज्ञान को सुदृढ़ करने में सहायता के लिए पुनरावलोकन सत्र आयोजित करता है। फोटो: एनटीसीसी

अधिकांश छात्रों को सीखने में महत्वपूर्ण चुनौतियों का सामना करना पड़ता है और उनका ज्ञान स्तर असमान होता है। इसलिए, स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए पाठ्यक्रम आयोजित करना न केवल एक पेशेवर जिम्मेदारी है, बल्कि यह विद्यालय के लिए सीखने की गति को बनाए रखने, छात्रों को अधिक प्रेरणा देने और इस महत्वपूर्ण परीक्षा की तैयारी के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ प्रदान करने का एक तरीका भी है।

गुयेन वान ट्रोई हाई स्कूल के प्रिंसिपल श्री बो लिंग विन्ह के अनुसार, स्कूल के अधिकांश छात्र इतिहास, भूगोल या अर्थशास्त्र और कानून शिक्षा जैसे सामाजिक विज्ञान समूह के विषयों को चुनते हैं क्योंकि ये पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों की क्षमताओं के लिए अधिक उपयुक्त हैं।

हालांकि भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान में दाखिला लेने वाले छात्रों की संख्या अधिक नहीं है, फिर भी विश्वविद्यालय में प्रवेश के इच्छुक छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए स्कूल प्राकृतिक विज्ञान विषयों के लिए पुनरावलोकन कक्षाएं आयोजित करता है। शिक्षक अतिरिक्त सहायता प्रदान करने और परीक्षा की तैयारी के दौरान छात्रों के ज्ञान को सुदृढ़ करने में मदद करने के लिए शिक्षण कार्यक्रम को तदनुसार व्यवस्थित करते हैं।

गुयेन वान ट्रोई हाई स्कूल में अधिकांश शिक्षक और 12वीं कक्षा के छात्र छात्रावास में रहते हैं, जिससे निर्देशित स्व-अध्ययन मॉडल को बनाए रखने में सहायता मिलती है। नियमित कक्षाओं के बाद, छात्र अपने निर्धारित शिक्षकों की देखरेख में स्व-अध्ययन सत्र जारी रखते हैं। असाइनमेंट के दौरान आने वाली किसी भी कठिनाई का समाधान अध्ययन सत्र के दौरान तुरंत किया जाता है।

विज्ञान विषयों के लिए, शिक्षक सक्रिय रूप से परीक्षा प्रश्न एकत्र करते हैं, छात्रों को प्रश्नों के प्रकार पहचानने में मार्गदर्शन करते हैं और उनकी गलतियों को सीधे सुधारते हैं। परीक्षा की अंतिम तैयारी के इस समय के दौरान, विद्यालय सभी 12वीं कक्षा के छात्रों को एकाग्र अध्ययन के लिए विद्यालय में ही रहने के लिए कहता है, जिससे सर्वोत्तम संभव तैयारी के परिणाम सुनिश्चित होते हैं।

स्रोत: https://baodanang.vn/giu-hoc-sinh-bam-truong-on-thi-3339137.html