आजीवन शिक्षा - थाई बिन्ह इलेक्ट्रॉनिक समाचार पत्र

जीवन भर सोचने का साहस करना, बोलने का साहस करना, करने का साहस करना, जिम्मेदारी लेने का साहस करना, आम भलाई के लिए बलिदान करने का साहस करना, समाज के लिए एक उपयोगी व्यक्ति बनना सीखना।

कॉमरेड टो लाम, वियतनाम कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति के महासचिव

वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति वैश्विक स्तर पर ज़ोरदार तरीके से हो रही है, जिससे सामाजिक जीवन में व्यापक बदलाव आ रहे हैं, हर वियतनामी नागरिक के लिए, खासकर समाजवादी पितृभूमि के निर्माण और रक्षा के पथ पर अग्रसर राजनीतिक व्यवस्था के कार्यकर्ताओं और पार्टी सदस्यों के लिए, नई ज़रूरतें, नई ज़रूरतें, नए कार्य, नए विचार और नए कार्य सामने आ रहे हैं, खासकर अवसरों का अधिकतम लाभ उठाने, शॉर्टकट अपनाने, देश को विकास और समृद्धि के युग में मजबूती से लाने और विश्व शक्तियों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े होने के लिए। नए दौर में आवश्यकताओं, कार्यों और ज़िम्मेदारियों को सफलतापूर्वक निभाने के लिए, सोचने का साहस, बोलने का साहस, करने का साहस, ज़िम्मेदारी लेने का साहस, जनहित के लिए त्याग करने का साहस, उपयोगी व्यक्ति बनने का साहस, जीवन भर सीखना प्रत्येक व्यक्ति, प्रत्येक नागरिक, विशेषकर राजनीतिक व्यवस्था के कार्यकर्ताओं और कर्मचारियों के लिए एक अनिवार्य आवश्यकता है।

आजीवन सीखना कोई नई बात नहीं है। अगस्त क्रांति की सफलता के तुरंत बाद, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने निरक्षरता उन्मूलन के लिए पूरी जनता और सेना के लिए एक आंदोलन शुरू किया। उन्होंने सलाह दी: "... अगर आप जानना चाहते हैं, तो आपको सीखने के लिए प्रतिस्पर्धा करनी होगी। सीखना कभी खत्म नहीं होता। हमेशा आगे बढ़ने के लिए हमेशा सीखते रहें। जितना ज़्यादा आप आगे बढ़ेंगे, उतना ही आपको लगेगा कि आपको और सीखना है"[1]; "समाज जितना आगे बढ़ेगा, उतना ही ज़्यादा काम होगा, मशीनें उतनी ही ज़्यादा आधुनिक होंगी। अगर आप नहीं सीखेंगे, तो आप पिछड़ जाएँगे, और अगर आप पिछड़ जाएँगे, तो आप खत्म हो जाएँगे, आप खुद को खत्म कर लेंगे "[2]।

बेन ट्रे में कई ई-पुस्तकों के साथ "ग्रीन नॉलेज" स्पेस का शुभारंभ। फोटो: VNA

क्रांतिकारी काल के दौरान, विशेषकर नवीकरण के वर्षों के दौरान, हमारी पार्टी ने सदैव आजीवन सीखने पर ध्यान दिया और उसे प्रोत्साहित किया तथा पूरे देश को एक सीखने वाले समाज के रूप में निर्मित किया। आजीवन सीखने की नीति का उल्लेख पार्टी के कई प्रस्तावों, निर्देशों और निष्कर्षों में किया गया है जैसे कि शिक्षा और प्रशिक्षण कैरियर में नवाचार जारी रखने पर 4वीं केंद्रीय समिति का सत्र VII का प्रस्ताव, औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की अवधि में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए रणनीतिक अभिविन्यास और 2000 तक के कार्यों पर 2वीं केंद्रीय समिति का सत्र VIII का प्रस्ताव, 26 जुलाई, 2002 का निष्कर्ष संख्या 14-केएल/टीडब्ल्यू, दूसरी केंद्रीय समिति के सत्र VIII के प्रस्ताव को लागू करना जारी रखने पर 6वां केंद्रीय सम्मेलन, सत्र IX, पार्टी की 10वीं और 11वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के प्रस्ताव, केंद्रीय कार्यकारी समिति के सत्र XI का 4 नवंबर, 2013 का प्रस्ताव संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू "एक सीखने वाले समाज के निर्माण को बढ़ावा देना, "आजीवन सीखना"[3] क्योंकि एक क्रांतिकारी को जीवन के लिए सीखना चाहिए; किताबों से सीखें, एक-दूसरे से सीखें और लोगों से सीखें; "सीखने का समुद्र" विशाल है और कभी सूखता नहीं है।

प्रतिनिधिगण पार्टी के वैचारिक आधार की रक्षा करने वाली पुस्तक-केस प्रदर्शनी और इलेक्ट्रॉनिक पार्टी सेल पुस्तक-केस के उद्घाटन का अवलोकन करते हुए। फोटो: VNA

पार्टी के दृष्टिकोण और नीतियों का क्रियान्वयन, एक सीखने वाले समाज और आजीवन सीखने का निर्माण एक आंदोलन, एक आवश्यकता और एक सांस्कृतिक आदत बन गया है और इसके कई महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त हुए हैं। तदनुसार, पूर्वस्कूली शिक्षा से लेकर स्नातकोत्तर प्रशिक्षण तक एक एकीकृत राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली का गठन किया गया है; स्कूलों, कक्षाओं और प्रशिक्षण के प्रकारों में विविधता लाई गई है, जिससे सभी उम्र के लोगों को सीखने के अवसर मिले हैं।

प्रशिक्षण स्तर प्रदान करने और उन्हें जोड़ने की पद्धति में सुधार हुआ है; देश के सभी क्षेत्रों में शिक्षा का नेटवर्क और पैमाना विस्तृत हुआ है; सीखने और प्रतिभा को प्रोत्साहित करने वाले अनुकरण आंदोलन धीरे-धीरे लगभग सभी इलाकों में गहराई और सार्थकता प्राप्त कर रहे हैं; शैक्षिक वातावरण स्वस्थ है, सीखना अभ्यास के साथ-साथ चलता है, और भूखमरी उन्मूलन, गरीबी कम करने, एक सांस्कृतिक जीवन और एक सांस्कृतिक परिवार के निर्माण के आंदोलन से जुड़ा है। कई कुलों, गाँवों, बस्तियों, बस्तियों और गाँवों में, सीखने का अनुकरण आंदोलन दृढ़ता से विकसित हुआ है। आजीवन सीखने की जागरूकता हर परिवार, हर आवासीय क्षेत्र, हर प्रशिक्षण केंद्र, हर क्षेत्र और हर इलाके में व्याप्त रही है और हो रही है...

ऐसे कई विशिष्ट उदाहरण हैं, जहां किसान, श्रमिक, कार्यकर्ता और शिक्षक सक्रिय रूप से स्व-अध्ययन करते हैं और अपने कार्य व श्रम में सृजनात्मकता रखते हैं, तथा समुदाय के लिए अनेक योगदान देते हैं; वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति को लागू करने के कई विशिष्ट उदाहरण हैं, जहां अनेक प्रभावी अनुसंधान, पहल और समाधान हैं, जो व्यवहार, उत्पादन और जीवन में अत्यधिक लागू होते हैं; स्व-अध्ययन और स्व-अनुसंधान के कारण कई वृद्ध लोगों ने उत्पादन में ज्ञान और अनुभव का प्रयोग किया है, जिससे उनके परिवारों को गरीबी से मुक्ति मिली है, एक नया सांस्कृतिक जीवन निर्मित हुआ है, तथा स्थानीय सामाजिक-अर्थव्यवस्था में योगदान मिला है।

एक बुज़ुर्ग पाठक। फोटो: VNA

नए मॉडल, कभी भी देर से सीखने की भावना के चमकदार उदाहरण, "थैट थैप क्यू लाई हाइ" की उम्र में कई लोग हैं, लेकिन अभी भी मास्टर डिग्री के लिए अध्ययन कर रहे हैं, अपने बच्चों और पोते-पोतियों के लिए एक उदाहरण स्थापित करने के लिए अध्ययन करने के एकमात्र उद्देश्य के साथ डॉक्टरेट थीसिस कर रहे हैं और अपने बच्चों और पोते-पोतियों को "अध्ययन करने, अधिक अध्ययन करने, हमेशा अध्ययन करने" की सलाह देते हैं; "काम करने के लिए अध्ययन करें, एक इंसान बनने के लिए, एक कैडर बनने के लिए। संगठन की सेवा करने के लिए अध्ययन करें, वर्ग और लोगों की सेवा करें, पितृभूमि और मानवता की सेवा करें" [4], लगभग 40 वर्षों के नवीकरण के बाद हमारे देश की महान उपलब्धियों में योगदान दें।

एक सीखने वाले समाज का निर्माण और आजीवन सीखना एक आंदोलन, एक आवश्यकता, एक सांस्कृतिक आदत बन गया है और इसने कई महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए हैं।

परिणामों के अलावा, आजीवन शिक्षा नीति के कार्यान्वयन में अभी भी कुछ कमियाँ और सीमाएँ हैं। प्रशिक्षण और विकास अभी भी मात्रा पर केंद्रित है, गुणवत्ता पर ध्यान नहीं दे रहा है; कार्यकर्ताओं और पार्टी सदस्यों के स्वाध्याय, व्यावहारिक अध्ययन और आजीवन शिक्षा ने वांछित परिणाम प्राप्त नहीं किए हैं; अभी भी प्रवृत्तियों के अनुसार अध्ययन करने, व्यावहारिक आवश्यकताओं पर ध्यान दिए बिना डिग्री के लिए पागल होने, अध्ययन में आने वाली कठिनाइयों और कठिनाइयों से डरने, और विज्ञान के शिखर तक पहुँचने के लिए सोचने में तल्लीन न होने की स्थिति बनी हुई है।

ट्रुंग वुओंग सेकेंडरी स्कूल (होआन कीम, हनोई) के छात्र अंतर्राष्ट्रीय आविष्कार और डिज़ाइन एक्सपो 2023 में एक साथ अभ्यास करते हुए। फोटो: VNA

अनेक कार्यकर्ताओं और पार्टी सदस्यों के बीच सीमित व्यावसायिक और तकनीकी कौशल, व्यक्तिवाद और अनुभववाद, सार्वजनिक सेवा निष्पादन की गुणवत्ता और लोगों की सेवा की गुणवत्ता को प्रभावित करते हैं; सोचने, बोलने, कार्य करने और जिम्मेदारी लेने की हिम्मत की भावना को प्रभावित करते हैं; नवाचार और रचनात्मकता के लिए प्रेरणा को खत्म करते हैं; और पहल और सफल समाधानों को प्रस्तावित करने और लागू करने की क्षमता में ज्ञान के आधार और आत्मविश्वास की कमी करते हैं।

कई कैडर, सिविल सेवक, सार्वजनिक कर्मचारी और श्रमिक स्कूलों और प्रशिक्षण सुविधाओं में सीखे गए ज्ञान से संतुष्ट हैं, या पदोन्नति के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए अपनी योग्यता पूरी करने के लिए अपनी पढ़ाई जारी रखते हैं, और अपनी व्यावसायिक योग्यता, प्रबंधन क्षमता, ज्ञान, एकीकरण कौशल और अनुकूलनशीलता में सुधार करने के लिए नियमित रूप से अध्ययन और सीखते नहीं हैं... उनमें से कई सीखने के लिए अनिच्छा दिखाते हैं, नियमित सीखने, आजीवन सीखने की अवधारणा नहीं रखते हैं, इसलिए वे पिछड़े, रूढ़िवादी बन जाते हैं, विज्ञान और प्रौद्योगिकी 4.0 और X.0 के युग में जीवन की "तूफानी" गति के जल्दबाजी वाले "रोटेशन" के साथ अनुकूलन करने और बनाए रखने में असमर्थ होते हैं।

देश को नए अवसरों और सौभाग्य का सामना करना पड़ रहा है ताकि वह आगे बढ़ सके, दुनिया के साथ "कंधे से कंधा मिलाकर" खड़ा हो सके, जैसा कि राष्ट्रपति हो ची मिन्ह की इच्छा और पूरे देश की आकांक्षा थी। हमारी पार्टी का देश और लोगों को एक समृद्ध और मजबूत समाज में लाने के लक्ष्य के अलावा कोई अन्य हित नहीं है, जहाँ लोग समृद्ध, स्वतंत्र, खुश और विकसित हों; पहले से कहीं अधिक, हमें सोच, दृष्टि और क्रांतिकारी कार्यों वाले कार्यकर्ताओं की आवश्यकता है, जो सोचने का साहस करें, बोलने का साहस करें, करने का साहस करें, जिम्मेदारी लेने का साहस करें, बलिदान करने का साहस करें, विशेष रूप से तंत्र को सुव्यवस्थित करने में क्रांतियों को अंजाम देने में; दक्षता - प्रभावशीलता - दक्षता और विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 दिसंबर, 2024 के संकल्प संख्या 57-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करना।

4.0 क्रांति अभूतपूर्व पैमाने और गति से हो रही है। ज्ञान अर्थव्यवस्था, डिजिटल परिवर्तन, डिजिटल अर्थव्यवस्था और डिजिटल समाज का मज़बूत विकास, आज स्कूलों में पढ़ाई जाने वाली कुछ विषयवस्तु को कुछ वर्षों बाद अप्रचलित और अप्रचलित बना देता है; इसके अलावा, जो आज लोकप्रिय है, वह 10 साल पहले मौजूद नहीं था और आने वाले वर्षों में 65% मौजूदा नौकरियाँ तकनीक द्वारा प्रतिस्थापित कर दी जाएँगी। एक जटिल, अस्थिर और अप्रत्याशित दुनिया में, ज्ञान को निरंतर पूरक होना चाहिए, मानव जीवन प्रत्याशा लंबी होनी चाहिए, सेवानिवृत्ति का समय पर्याप्त लंबा होना चाहिए, जिससे बुजुर्गों को पढ़ाई और काम करने के लिए मजबूर होना पड़े ताकि वे आधुनिक समाज से पीछे न रह जाएँ।

फू थो प्रांत के तान सोन ज़िला जातीय बोर्डिंग माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए कंप्यूटर कक्षा। फोटो: VNA

इस संदर्भ में, आजीवन शिक्षा जीवन का एक नियम बन जाती है; यह न केवल प्रत्येक व्यक्ति को वर्तमान दुनिया के दैनिक परिवर्तनों को पहचानने, उनके साथ तालमेल बिठाने और उनसे पीछे न रहने में मदद करती है, बल्कि उनकी बुद्धिमत्ता को समृद्ध, व्यक्तित्व को निखारने, कठिनाइयों और चुनौतियों पर विजय पाने, उत्तरोत्तर प्रगति करने और आधुनिक समाज में अपनी स्थिति बनाने में भी मदद करती है; बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि यह लोगों के ज्ञान में सुधार और मानव संसाधनों के प्रशिक्षण, सामाजिक-आर्थिक विकास को बढ़ावा देने, समृद्ध और सतत विकास सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक देश की एकमात्र और अपरिहार्य दिशा का एक महत्वपूर्ण सूत्र है। आजीवन शिक्षा समाज के प्रत्येक सदस्य को स्वयं को बेहतर बनाने, अपने, अपने परिवारों, कुलों, गाँवों, वार्डों, समुदायों और पूरे देश के जीवन स्तर को बेहतर बनाने के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ और अवसर प्रदान करती है, ताकि पार्टी के नेतृत्व में वे एक समृद्ध राष्ट्र, एक मजबूत राष्ट्र, लोकतंत्र, निष्पक्षता, सभ्यता और समाजवाद के मार्ग पर अग्रसर हो सकें।

केवल जब हम वास्तव में आजीवन सीखने को बढ़ावा देते हैं, तभी हम तत्काल व्यावहारिक मांगों, नई और अभूतपूर्व समस्याओं को हल करने के लिए विचारों, समाधानों और पहलों से समृद्ध होंगे; तंत्र और नीतियों में "अड़चनों" को पूरी तरह से दूर करेंगे, आत्म-आलोचना और आलोचना में औपचारिक अभिव्यक्तियों को दूर करेंगे; इलाकों, एजेंसियों और इकाइयों में काम को संभालने में ठहराव और भ्रम को खत्म करेंगे; साहसी कार्यकर्ताओं की एक टीम तैयार करेंगे जो वस्तुनिष्ठ कानूनों को सही ढंग से समझते हैं, सक्रिय रूप से सोचते हैं और अपने विचारों पर नियंत्रण रखते हैं, व्यवहार से, जीवंत जीवन से, नवाचार की मांगों और लोगों की वैध मांगों और आकांक्षाओं से उत्पन्न मुद्दों के बारे में बोलने का साहस करते हैं; दृढ़ संकल्प रखते हैं, काम के परिणामों, क्षेत्रों और क्षेत्रों के लिए जिम्मेदारी लेने का साहस करते हैं, गलतियों को स्वीकार करने का साहस करते हैं, गलतियों को सुधारते हैं, लोगों के सामने, पार्टी के सामने जिम्मेदारी लेते हैं, जानते हैं कि खुद को और अपने काम को कैसे नियंत्रित किया जाए; अन्यायपूर्ण गौरव और धन का विरोध करने का साहस करते हैं और यदि आवश्यक हो, तो पार्टी के लिए, पितृभूमि और लोगों के लिए व्यक्तिगत हितों का त्याग करने का साहस करते हैं। फिर, हम योग्यता, क्षमता, अच्छे नैतिक गुणों वाले कार्यकर्ताओं की एक टीम का सफलतापूर्वक निर्माण करेंगे, जिनमें ऊपर उठने की आकांक्षाएं, विकास की आकांक्षाएं, सोचने का साहस, करने का साहस, क्रांतिकारी मिशन को साकार करने के लिए अपने निर्णयों की जिम्मेदारी लेने का साहस, लोगों के लाभ के लिए, देश के विकास के लिए सफलताएं पैदा करना शामिल होगा।

एक सीखने वाले समाज और आजीवन सीखने का निर्माण तभी सफल होगा जब प्रत्येक नागरिक आजीवन आत्म-शिक्षण के अपने दायित्व के प्रति जागरूक होगा; प्रत्येक कार्यकर्ता और पार्टी सदस्य सदैव इस बात से अवगत रहेगा कि आजीवन सीखना एक क्रांतिकारी कार्य है, जिसमें गंभीर दृष्टिकोण और उच्च आत्म-जागरूकता हो। आजीवन सीखने के माध्यम से, हम प्रत्येक विशिष्ट काल और समय में पितृभूमि के निर्माण और रक्षा के अपने दायित्व के प्रति जागरूक होंगे; अपने जीवन को नियंत्रित और व्यवस्थित करने की क्षमता रखेंगे; निरंतर प्रगति करेंगे, बेहतर स्वास्थ्य और जीवन स्तर प्राप्त करेंगे; राष्ट्रीय सांस्कृतिक परंपरा को समझेंगे, संरक्षित करेंगे और उसके निर्माण में योगदान देंगे; देश के भविष्य में, पार्टी के सही दिशा-निर्देशों और नेतृत्व में विश्वास रखेंगे, और एक समृद्ध और खुशहाल देश के निर्माण की आकांक्षा रखेंगे।

प्रत्येक नागरिक को संगठनात्मक अनुशासन, श्रम उत्पादकता में सुधार और समग्र शक्ति को बढ़ावा देने के लिए राजनीतिक सिद्धांत, विशेषज्ञता, पेशे, पद्धतियों, कार्य अनुभव और सामूहिक रूप से समन्वय करने की क्षमता का निरंतर अध्ययन करने की आवश्यकता है; प्रत्येक कार्यकर्ता और पार्टी सदस्य को एक क्रांतिकारी कार्यकर्ता की योग्यताओं के बारे में जानने, पुस्तकों से सीखने, एक-दूसरे से सीखने और जनता से सीखने की आवश्यकता है; निरंतर स्व-अध्ययन, नए ज्ञान को स्वयं अद्यतन करने, "डिजिटल लर्निंग" आंदोलन में सक्रिय रूप से भाग लेने, विज्ञान और प्रौद्योगिकी, डिजिटल ज्ञान के ज्ञान को लोकप्रिय बनाने और बेहतर बनाने; सक्रिय रूप से रिश्तेदारों, परिवार और कुलों को आजीवन स्व-अध्ययन के लिए प्रेरित करने और प्रेरित करने की आवश्यकता है। आजीवन सीखने के माध्यम से पार्टी, क्रांति और जनता द्वारा सौंपे गए सभी कार्यों को पूरा करना।

प्रत्येक पार्टी समिति, सामाजिक-राजनीतिक संगठन और व्यावसायिक संघ को आजीवन शिक्षा के मुख्य लक्ष्य को स्पष्ट रूप से पहचानना होगा, जो समाजवादी लोगों का विकास है, और इस प्रकार कार्यकर्ताओं, पार्टी सदस्यों और सदस्यों के लिए आजीवन शिक्षा की विषयवस्तु निर्धारित करना होगा, साथ ही अनुकरण, मूल्यांकन, प्रशंसा और पुरस्कार भी प्रदान करने होंगे। पार्टी और राज्य जल्द ही एक पूर्ण, स्वच्छ, मजबूत और समर्पित सार्वजनिक तंत्र का निर्माण करने के लिए, कार्यकर्ताओं का सारांश तैयार करेंगे, उनका मूल्यांकन करेंगे, शोध करेंगे, नियम और प्रक्रियाएँ लागू करेंगे, मूल्यांकन के नए दृष्टिकोण विकसित करेंगे, उनकी जाँच-पड़ताल करेंगे और योजना बनाएंगे; उन कार्यकर्ताओं की रक्षा करेंगे जो अग्रणी बनने के लिए तैयार हैं, जनहित के लिए "बाधाओं को तोड़ने" के लिए तैयार हैं। शिक्षा प्रणाली को एक खुली, लचीली और परस्पर संबद्ध दिशा में निरंतर परिपूर्ण बनाना, सभी नागरिकों के लिए आजीवन शिक्षा के अवसर पैदा करना और श्रम बाजार की आवश्यकताओं के अनुसार प्रशिक्षण लागू करना। आजीवन शिक्षा की भूमिका और महत्व तथा राष्ट्रीय मानव संसाधनों की गुणवत्ता और प्रतिस्पर्धात्मकता में सुधार लाने में इसके योगदान के बारे में सामाजिक जागरूकता बढ़ाने के लिए विशिष्ट समाधान मौजूद हैं। नवीन और रचनात्मक प्रस्तावों पर आधारित पायलट परियोजनाओं के कार्यान्वयन की निगरानी, ​​निरीक्षण और पर्यवेक्षण करना; उभरती समस्याओं का सक्रिय रूप से पता लगाना, कठिनाइयों और बाधाओं को तुरंत प्रोत्साहित करना, समर्थन देना और दूर करना, या वास्तविक स्थिति के अनुसार समीक्षा करना, समायोजन करना और उचित निर्णय लेना; उन अधिकारियों को जिम्मेदारी से मुक्त करने की नीति अपनाना जो पायलट परियोजना को लागू करते हैं, लेकिन परिणाम निर्धारित लक्ष्यों को पूरा नहीं करते हैं या केवल आंशिक रूप से पूरा करते हैं, या वस्तुनिष्ठ कारणों से जोखिम और नुकसान का सामना करते हैं।

हम एक ऐसे युग में जी रहे हैं जहाँ ज्ञान, समझ और विवेक लोगों को अवसरों का लाभ उठाने और सतत विकास की चुनौतियों का प्रभावी ढंग से सामना करने के लिए अपनी क्षमता को अधिकतम करने में मदद करेंगे; यह एक ऐसा युग भी है जहाँ मानव ज्ञान की मात्रा हर दिन तेज़ी से बढ़ रही है। जब पूरी पार्टी, पूरी जनता, पूरी सेना, हर घर और हर व्यक्ति आजीवन सीखने को प्रभावी ढंग से लागू करेंगे, और ऐसे कार्यकर्ताओं की एक टीम का निर्माण करेंगे जो करने का साहस करें, बोलने का साहस करें, ज़िम्मेदारी लेने का साहस करें और बलिदान देने का साहस करें, तभी हम पार्टी के नेतृत्व में एक नए युग, विकास और समृद्धि के युग में दृढ़ता से प्रवेश कर सकते हैं।

महासचिव टू लैम

[ 1] हो ची मिन्ह: संपूर्ण कृतियाँ, नेशनल पॉलिटिकल पब्लिशिंग हाउस ट्रुथ, हनोई, 2011, खंड 6, पृष्ठ 61

[2] हो ची मिन्ह: संपूर्ण कृतियाँ, ऑप. सीआईटी., खंड 12, पृष्ठ 333

[3] 13वीं राष्ट्रीय प्रतिनिधि सभा के दस्तावेज़, नेशनल पॉलिटिकल पब्लिशिंग हाउस ट्रुथ, हनोई, 2021, खंड 1, पृष्ठ 137

[4] हो ची मिन्ह: संपूर्ण कृतियाँ, ऑप. सीआईटी., खंड 6, पृष्ठ 208

nhandan.vn के अनुसार

स्रोत: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi