सुश्री बाओ वी ने बताया कि चैटजीपीटी का इस्तेमाल उन्हें पाठ योजनाएँ बनाने, प्रॉम्प्ट लिखने और अभ्यासों को सही करने के लिए कमांड सेट करने में मदद करने के लिए लचीले ढंग से किया जाता है। पैडलेट प्रत्येक छात्र को सीखने के परिणामों को संग्रहीत और साझा करने में मदद करता है। छात्र अपने दोस्तों के काम को भी देख सकते हैं, जिससे वे एक-दूसरे पर टिप्पणी कर सकते हैं, तुलना कर सकते हैं और एक-दूसरे से सीख सकते हैं...
अक्टूबर के मध्य में, टैन फोंग किंडरगार्टन (टैन हंग वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) की डिजिटल लाइब्रेरी में, किंडरगार्टन कक्षा 3 की शिक्षिका सुश्री फाम थी थुई दुयेन ने बच्चों को एआई रोबोट को छूने का मौका दिया। रोबोट ने मुस्कुराते हुए बच्चों को "अवज्ञाकारी खरगोश" कहानी सुनाई। मेज पर, दस्ताने को नियंत्रित करने के लिए केवल अपने हाथ का उपयोग करते हुए, सुश्री क्विन और बच्चों ने एक ऐसे चूज़े की कहानी गढ़ी जो अपनी माँ मुर्गी को ढूँढ़ रहा था, जिसे पहले कभी किसी किताब में नहीं देखा गया था।
ट्रान हंग दाओ प्राइमरी स्कूल, काऊ ओंग लान्ह वार्ड में, शिक्षण में एआई का उपयोग करते हुए कक्षा 2 का गणित पाठ
फोटो: थुय हांग
नवंबर की शुरुआत में, हम थुआन किउ प्राइमरी स्कूल (डोंग हंग थुआन वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) में पहली कक्षा की वियतनामी कक्षा में गए। एआई ने कक्षा के शिक्षक को पाठ्यपुस्तक में एक स्थिर चित्र को जीवंत वीडियो में बदलने में मदद की, जिससे छात्र आकर्षित हुए।
"एआई ने शिक्षा के साथ सभी क्षेत्रों में व्याप्त हो गया है, किसी और की तुलना में, शिक्षकों की टीम शिक्षण और सीखने के समाधान में अग्रणी है। एआई-लागू पाठ शिक्षण और सीखने में नए और रचनात्मक दृष्टिकोण खोलते हैं, जो "स्मार्ट स्कूल - खुश छात्र" बनाने की दिशा में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य को प्रभावी ढंग से लागू करने में योगदान करते हैं," ट्रान हंग दाओ प्राथमिक विद्यालय (काऊ ओंग लान्ह वार्ड) की प्रिंसिपल सुश्री ले थान हुआंग ने कहा।
सुश्री हुआंग ने कहा, "हालांकि, ये सबक एक बार फिर पुष्टि करते हैं कि एआई शिक्षकों की जगह नहीं लेता है, बल्कि एक साथी बन जाता है, जो शिक्षकों को नवीन तरीकों में सहायता करता है, छात्रों की क्षमताओं को बढ़ावा देता है, और एक स्मार्ट, आधुनिक शिक्षण वातावरण बनाता है।"
स्रोत: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-mam-non-tieu-hoc-ung-dung-ai-day-hoc-185251120222712116.htm
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