छात्र अनुशासन: मानवीय और सख्त

जनता की राय परिपत्र 19 से पूरी तरह सहमत नहीं है। कुछ विशेषज्ञों और शिक्षकों ने तो इस पर प्रतिक्रिया भी व्यक्त की है कि उपरोक्त अनुशासनात्मक उपाय छात्रों को रोकने और चेतावनी देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं।

स्कूलों, अभिभावकों और छात्रों को एक सामान्य सिद्धांत पर सहमत होने और मिलने की आवश्यकता है: किसी भी छात्र को नहीं छोड़ना चाहिए, भले ही वे गलतियाँ करें - चित्रण: AI

"मुझे पता चला कि मेरे बेटे ने मेरे पैसे चुराकर अपने सहपाठी को दे दिए थे। कारण यह था कि उस लड़के ने उसे कई बार पीटा था और यह बहुत दर्दनाक था।

उसके बाद, मेरे बच्चे को हर दिन 2,00,000 VND देने का "आदेश" दिया गया। अगर वह नहीं देता, तो उसे फिर से पीटा जाता। वह इतना डरा हुआ था कि उसने चुपके से अपनी माँ के पैसे ले लिए ताकि वह अकेला रह सके। उसे रोते हुए सुनकर मुझे बहुत गुस्सा आया। छठी कक्षा का बच्चा कितना बुरा था! लेकिन मैं सोच रहा था कि मुझे स्कूल में इसकी शिकायत करनी चाहिए या नहीं।

हो ची मिन्ह सिटी में मिडिल स्कूल में पढ़ने वाले बच्चों के अभिभावकों के एक समूह में एक अभिभावक द्वारा पोस्ट की गई कहानी छात्र अनुशासन के बारे में चर्चा का विषय बन गई है:

आजकल स्कूलों में छात्रों को पहले की तरह सख्ती से अनुशासित करने की अनुमति नहीं है। इसकी शिकायत कक्षा शिक्षक से न करें, इसका उल्टा असर हो सकता है..."

"शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के छात्र अनुशासन संबंधी नए नियमों में अब निष्कासन का प्रावधान नहीं है, इसलिए छात्रों में अब डर नहीं है। माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए अब अनुशासन का सर्वोच्च रूप केवल आत्म-आलोचना लिखना है।"

"हम इस तरह की स्कूल हिंसा को कैसे ठीक कर सकते हैं? छात्र अनियंत्रित हो जाते हैं, अपने दोस्तों को इतना पीटते हैं कि वे घायल हो जाते हैं और उन्हें अस्पताल जाना पड़ता है, आत्म-आलोचना लिखनी पड़ती है, फिर अपराध दोहराना पड़ता है, और फिर से आत्म-आलोचना लिखनी पड़ती है?"...

हाल ही में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने 2025-2026 स्कूल वर्ष में छात्र अनुशासन को संभालने के लिए कदम उठाने के निर्देश जारी किए हैं, जिसमें स्कूलों को परिपत्र 19/2025 (छात्रों के लिए पुरस्कार और अनुशासन पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का, 31 अक्टूबर, 2025 से प्रभावी) की सामग्री को प्रसारित करने और अच्छी तरह से समझने की आवश्यकता है।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए अनुशासनात्मक उपाय हैं - चेतावनी; क्षमा याचना का अनुरोध; अन्य छात्रों के लिए चेतावनी; आलोचना; आत्म-आलोचना लिखने का अनुरोध।

परिपत्र संख्या 19 में उन सभी अनुशासनात्मक उपायों को हटा दिया गया है जो हिंसक हैं, छात्रों की गरिमा और सम्मान को ठेस पहुँचाते हैं, और उनके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करते हैं। इसके बजाय, यह छात्र अनुशासन पर एक अत्यंत प्रगतिशील और मानवीय दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है।

यह सम्मान, सहिष्णुता, निष्पक्षता, पूर्वाग्रह-मुक्ति, संबंधित मुद्दों में छात्रों की भागीदारी के अधिकार और हितों को सुनिश्चित करना है। अनुशासन का उद्देश्य छात्रों द्वारा किए जाने वाले उल्लंघनों को रोकना, रोकना और उनका समाधान करना है।

अनुशासन का उद्देश्य विद्यार्थियों को उनके उल्लंघनों के प्रति जागरूक करने के लिए शिक्षित करना और उनकी सहायता करना है; स्वेच्छा से अपने व्यवहार को समायोजित करना, परिणामों पर काबू पाना, स्वेच्छा से प्रगति करने के लिए अभ्यास करना और अनुशासित आदतें और जीवन शैली बनाना है।

हालाँकि, जनता की राय परिपत्र 19 से पूरी तरह सहमत नहीं है। कुछ विशेषज्ञों और शिक्षकों ने इस पर प्रतिक्रिया भी व्यक्त की है क्योंकि उपरोक्त अनुशासनात्मक उपाय छात्रों को रोकने और चेतावनी देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं।

विशेषकर उन विद्यार्थियों के लिए जिन्होंने गंभीर गलतियाँ की हैं, जैसे सहपाठियों को पीटना, शिक्षकों का अपमान करना, स्कूल में नकारात्मक प्रभाव डालना...

"परिपत्र 19 को मानवीय माना जाता है, लेकिन इसमें कठोरता का अभाव है क्योंकि यह स्कूल से निलंबन के अनुशासनात्मक स्वरूप को पूरी तरह से समाप्त कर देता है। वर्तमान संदर्भ में, छात्रों के पुनर्वास के कार्य में छात्रों का स्कूल से निलंबन अभी भी बहुत आवश्यक और प्रभावी है।

लेकिन निलंबित होने का मतलब यह नहीं है कि छात्र घर पर रहकर बाहर घूम सकते हैं। उन्हें अभी भी विशेष शिक्षा प्राप्त करने, सामुदायिक सेवा करने, किताबें पढ़ने, मनोवैज्ञानिक परामर्शदाताओं से मिलने के लिए स्कूल जाना होगा...", हो ची मिन्ह सिटी के एक मिडिल स्कूल की प्रिंसिपल ने प्रस्ताव रखा।

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होआंग हुआंग

स्रोत: https://tuoitre.vn/ky-luat-hoc-sinh-nhan-van-va-nghiem-khac-20251012082044883.htm