छात्रों के लिए कौशल

- वयस्कता की यात्रा पर, छात्रों को न केवल ज्ञान की आवश्यकता होती है, बल्कि उन्हें स्वयं की सुरक्षा करने, अप्रत्याशित परिस्थितियों में सुरक्षित और सक्रिय रूप से व्यवहार करने के लिए आवश्यक कौशल से लैस होने की भी आवश्यकता होती है।

ट्रांग दीन्ह हाई स्कूल के छात्रों ने "सक्रिय रूप से स्वयं को बेहतर बनाना" विषय पर एक पाठ्येतर गतिविधि में चर्चा में भाग लिया।

वर्तमान में, प्रांत में 647 स्कूल हैं जिनमें 2,00,000 से ज़्यादा छात्र हैं। व्यापक विकास में जीवन कौशल शिक्षा के महत्व को समझते हुए, शिक्षा क्षेत्र ने शैक्षणिक संस्थानों को कई समृद्ध और व्यावहारिक गतिविधियों को सक्रिय रूप से एकीकृत और व्यवस्थित करने का निर्देश दिया है, जिनमें छात्रों को सुरक्षित यातायात में भागीदारी कौशल, आग से बचाव और उससे निपटने, प्राथमिक उपचार, प्रजनन स्वास्थ्य देखभाल से लेकर दुर्घटना और चोट से बचाव के कौशल, प्राकृतिक आपदा प्रतिक्रिया कौशल, स्कूली हिंसा, सामाजिक बुराइयों और यहाँ तक कि इंटरनेट पर धोखाधड़ी के जटिल तरीकों से निपटने के लिए आवश्यक विविध कौशल शामिल हैं।

प्रांतीय बोर्डिंग एथनिक हाई स्कूल में, 3 नवंबर की सुबह, सप्ताह की शुरुआत में ध्वजारोहण समारोह के बाद, स्कूल ने प्रांतीय पुलिस युवा संघ के साथ मिलकर नशीली दवाओं और इलेक्ट्रॉनिक सिगरेट की रोकथाम पर ज्ञान का प्रचार-प्रसार करने और छात्रों को सामाजिक बुराइयों की पहचान करने और उनसे बचने के तरीके सिखाने के लिए पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित कीं। स्कूल की उप-प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थान थाओ ने कहा: "यह उन कई गतिविधियों में से एक है जो हम नियमित रूप से आयोजित करते हैं। आने वाले समय में, स्कूल प्रतियोगिताओं, मंचों और व्यावहारिक अनुभवों के माध्यम से संचार के रूपों का विस्तार करता रहेगा ताकि छात्र अपने लिए आवश्यक जीवन कौशल विकसित कर सकें।"

शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर, जीवन कौशल शिक्षा को प्रत्येक आयु वर्ग के मनोविज्ञान के अनुरूप लागू किया जाता है। प्रीस्कूल और प्राथमिक स्तर पर, कई स्कूल जीवन कौशल शिक्षा गतिविधियों को पाठों और अनुभवात्मक खेलों में शामिल करते हैं, जिससे बच्चों को संवाद, सहयोग, आत्म-सेवा और आत्म-सुरक्षा की आदतें विकसित करने में मदद मिलती है।

जूनियर हाई और हाई स्कूल स्तर पर, जीवन कौशल शिक्षा को नागरिक शिक्षा पाठों, अनुभवात्मक गतिविधियों और अध्ययन दौरों में एकीकृत किया जाता है। स्कूल छात्रों के लिए एक नियमित प्रशिक्षण वातावरण बनाने के लिए जीवन कौशल क्लब, युवा प्रचार क्लब, स्कूल हिंसा रोकथाम क्लब आदि जैसे कई क्लब भी स्थापित करते हैं। इस लचीले और घनिष्ठ दृष्टिकोण ने जीवन कौशल को स्कूली जीवन का एक स्वाभाविक हिस्सा बना दिया है, अब यह एक "अतिरिक्त कक्षा" नहीं, बल्कि "अच्छी तरह से जीने का कौशल" बन गया है।

प्रांतीय शिक्षा विभाग ने न केवल प्रत्येक स्कूल तक सीमित रहकर, बल्कि पूरे क्षेत्र को प्रांतव्यापी स्तर पर कई विषयगत जीवन कौशल शिक्षा गतिविधियाँ आयोजित करने का निर्देश दिया है। "कल की मुस्कान के लिए यातायात सुरक्षा", "स्कूल हिंसा पर मॉक ट्रायल", "अग्नि निवारण और बचाव अभ्यास", "बाल उत्पीड़न निवारण" जैसी प्रतियोगिताएँ नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं, जिनमें बड़ी संख्या में छात्र भाग लेने के लिए आकर्षित होते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आकलन के अनुसार, हाल के दिनों में स्कूलों में जीवन कौशल शिक्षा गतिविधियों के स्पष्ट परिणाम सामने आए हैं। छात्र संवाद में अधिक साहसी और आत्मविश्वासी हो रहे हैं, साझा करना और सहयोग करना सीख रहे हैं, गलतियों को स्वीकार करना और सुधारना सीख रहे हैं, और पढ़ाई व सामूहिक गतिविधियों में सकारात्मक दृष्टिकोण रख रहे हैं। कई छात्रों ने सामाजिक और धर्मार्थ आंदोलनों में सक्रिय रूप से भाग लिया है, और अपने दोस्तों और आसपास के वातावरण की देखभाल करना जानते हैं। तब से, स्कूल की व्यवहार संस्कृति में उल्लेखनीय सुधार हुआ है, जिससे एक सुरक्षित, स्वस्थ और खुशहाल शैक्षिक वातावरण का निर्माण हुआ है।

स्रोत: https://baolangson.vn/hanh-trang-an-toan-cho-tuoi-hoc-tro-5063789.html