इतिहास ने सिंहासन ग्रहण किया

इस वर्ष के प्रवेश सत्र में थाई गुयेन विश्वविद्यालय (शिक्षा विश्वविद्यालय) ने अपेक्षाकृत उच्च प्रवेश स्कोर घोषित करके सार्वजनिक ध्यान आकर्षित किया है। विशेष रूप से, इतिहास शिक्षा विषय ने 27.94 अंक प्राप्त किए, जो साहित्य शिक्षा (27.92) और इतिहास-भूगोल शिक्षा (27.8) दोनों से अधिक हैं। यह घटना एक प्रश्न खड़ा करती है: एक ऐसा विषय जिसे कभी "याद रखना और सीखना कठिन" माना जाता था, वह अब प्रवेश स्कोर के मामले में शीर्ष पर कैसे पहुंच गया है?

माता-पिता नए विद्यार्थियों को दाखिला प्रक्रिया पूरी करने के लिए स्कूल लाते हैं। (उदाहरण के लिए चित्र)

कई वर्षों से, इतिहास को अक्सर नीरस और तथ्यों एवं आंकड़ों को रटने पर केंद्रित विषय के रूप में देखा जाता रहा है, जिसके कारण अनेक छात्र इसे गौण विषय मानते हैं। इस स्थिति ने युवा पीढ़ी के राष्ट्रीय इतिहास से विमुख होने के खतरे को लेकर चिंताएं बढ़ा दी हैं।

हालांकि, हाल के वर्षों में एक महत्वपूर्ण बदलाव आया है। आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने के लिए शिक्षा कार्यक्रम में सुधार किया गया है और शिक्षण पद्धतियाँ अधिक गतिशील हो गई हैं। कई युवा शिक्षक साहसिक रूप से कहानी सुनाने की विधियों का प्रयोग कर रहे हैं, दस्तावेज़ों, फिल्मों और डिजिटल तकनीक का उपयोग कर रहे हैं, और नीरस ऐतिहासिक ग्रंथों को वास्तविक जीवन से जुड़े प्रासंगिक पाठों में बदल रहे हैं। इसके साथ ही, समाज "राष्ट्रीय भावना के संरक्षण" पर अधिक ध्यान दे रहा है, यह मानते हुए कि इतिहास केवल एक विषय नहीं बल्कि संस्कृति की नींव है।

इतिहास शिक्षा के लिए प्रवेश परीक्षा में उच्च अंक न केवल इस क्षेत्र की लोकप्रियता को दर्शाते हैं, बल्कि सामाजिक मांग को भी प्रतिबिंबित करते हैं। नए सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम में इतिहास को अनिवार्य विषय बनाना एक महत्वपूर्ण कदम है, जिससे छात्रों के लिए स्थिर करियर के अवसर खुलेंगे। साथ ही, अनुसंधान, मीडिया, संग्रहालयों और सांस्कृतिक पर्यटन के विकास से इतिहास का अध्ययन करने वालों के लिए रोजगार के अधिक अवसर भी पैदा होंगे।

इस वर्ष इतिहास विषय को चुनने वाले उम्मीदवारों की पसंद से पता चलता है कि युवा पीढ़ी इस क्षेत्र की ओर केवल "आसान नौकरी के अवसरों" या "उच्च आय" के कारण ही आकर्षित नहीं हो रही है, बल्कि देश के विकास में ऐतिहासिक ज्ञान की भूमिका की गहरी समझ के कारण भी आकर्षित हो रही है। यह एक स्वागत योग्य संकेत है, जो समुदाय और राष्ट्रीय स्मृति के प्रति युवाओं के प्रेम और जिम्मेदारी को दर्शाता है।

इसलिए, हम यह उम्मीद कर सकते हैं कि दृष्टिकोण में यह बदलाव कई क्षेत्रों में इतिहास शिक्षकों की कमी को दूर करने में योगदान देगा, जो कि हाल के समय में शिक्षा क्षेत्र के लिए चिंता का विषय रहा है।

बेशक, उच्च प्रवेश अंक मात्र ही प्रशिक्षण की गुणवत्ता की गारंटी या व्यापक कैरियर अवसरों की गारंटी नहीं देते। महत्वपूर्ण मुद्दा यह है कि इस "उत्साह की लहर" को इतिहास के शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार के लिए एक वास्तविक प्रेरक शक्ति में कैसे परिवर्तित किया जाए।

इसे हासिल करने के लिए, शिक्षक प्रशिक्षण कॉलेजों को प्रशिक्षण विधियों में नवाचार जारी रखने, व्यावहारिक अनुप्रयोग को मजबूत करने, सीखने को सांस्कृतिक स्थलों और ऐतिहासिक स्थानों से जोड़ने की आवश्यकता है; और साथ ही, छात्रों में रुचि और अनुसंधान कौशल को प्रेरित करना होगा।

अंकों की कहानी से परे, इतिहास शिक्षा का उदय सामाजिक विज्ञान और मानविकी विषयों की भूमिका के प्रति समाज की सोच में आए बदलाव को दर्शाता है, जिसमें इतिहास केंद्र में है। जब अतीत को उसके वास्तविक महत्व के लिए पहचाना जाता है, तभी वर्तमान को भविष्य के निर्माण के लिए एक ठोस आधार प्राप्त होगा।

स्रोत: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202508/lich-su-len-ngoi-66a5c8c/