कक्षा में 28/29 विद्यार्थी प्राकृतिक विज्ञान की परीक्षा में उत्तीर्ण हुए। शेष विद्यार्थी किस विशेष विद्यालय से उत्तीर्ण हुए?

(डैन ट्राई) - हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में कक्षा 9 ए के होमरूम शिक्षक गुयेन डैक थांग ने कहा कि एकमात्र छात्र जिसने प्राकृतिक विज्ञान की परीक्षा नहीं दी थी, उसे शिक्षा विश्वविद्यालय में छात्रवृत्ति मिली।

हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के कक्षा 9ए के 28/29 छात्रों को हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड इन नेचुरल साइंसेज के विशेष गणित, आईटी, भौतिकी और रसायन विज्ञान कक्षाओं में प्रवेश मिलने की खबर आने से पहले, कई लोगों ने एकमात्र शेष छात्र के बारे में सवाल पूछे थे।

श्री थांग के अनुसार, एकमात्र छात्र जिसने प्राकृतिक विज्ञान में हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की प्रवेश परीक्षा नहीं दी, वह इसलिए था क्योंकि वह शिक्षा विश्वविद्यालय में हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के गणित विषय में प्रवेश परीक्षा देना चाहता था। उसका नाम गुयेन डांग मिन्ह है।

छात्र डांग मिन्ह का घर प्राकृतिक विज्ञान में प्रतिभाशाली उच्च विद्यालय के पास नहीं है, इसलिए शुरू से ही, पुरुष छात्र और उसके परिवार के पास अन्य, अधिक उपयुक्त विकल्प थे।

हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के कक्षा 9ए के छात्रों के साथ शिक्षक थांग (फोटो: एनवीसीसी)।

शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रतिभाशाली उच्च विद्यालय की दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में, मिन्ह ने सामान्य गणित की परीक्षा में 9 अंक और विशिष्ट गणित की परीक्षा में 8.5 अंक प्राप्त किए। उसका कुल प्रवेश स्कोर 26 अंक था, जो प्रवेश मानक से 6 अंक अधिक था। वह विशिष्ट गणित खंड के लिए प्रवेश छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाले 10 छात्रों के समूह में शामिल था।

इस प्रकार, हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के कक्षा 9A के 100% छात्रों ने विशिष्ट स्कूलों में प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण कर ली है। अब तक, श्री थांग संतुष्ट हैं क्योंकि उन्होंने कक्षा 9A के लिए होमरूम शिक्षक के रूप में अपने कर्तव्यों का सफलतापूर्वक निर्वहन किया है।

शिक्षक थांग ने बताया कि हाल ही में, उन्हें और उनके छात्र डांग मिन्ह को कई बार यह समझाना पड़ा कि कक्षा 9A में मिन्ह ही एकमात्र ऐसा छात्र क्यों था जो प्राकृतिक विज्ञान में प्रतिभाशाली छात्रों के लिए हाई स्कूल में प्रवेश पाने में "असफल" रहा। दरअसल, डांग मिन्ह सिर्फ़ इसलिए "असफल" हुआ क्योंकि उसने... किसी और इच्छा के चलते परीक्षा नहीं दी थी।

एक गणित कक्षा के होमरूम शिक्षक के रूप में, जहां सभी विद्यार्थी पढ़ाई में अच्छे, उत्कृष्ट, तथा सीखने के लिए एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने वाले तथा प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के लिए प्रतियोगिताओं में स्वयं को साबित करने वाले होते हैं, श्री थांग हमेशा विद्यार्थियों को स्वस्थ प्रतिस्पर्धा के बारे में समझने में मदद करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

छात्र मित्रता को नुकसान पहुंचाने वाली कठोर प्रतिस्पर्धा से बचने के लिए, श्री थांग हमेशा अपने छात्रों को याद दिलाते हैं: "जब आप बड़ी दुनिया में कदम रखेंगे, तो आपको कई बड़े प्रतिद्वंद्वियों का सामना करना पड़ेगा।

तो, जब तक हम इसी कक्षा में साथ-साथ पढ़ रहे हैं, आइए एक-दूसरे से प्यार करें, पढ़ाई के लिए कड़ी मेहनत करें और सफलता पाने के लिए साथ मिलकर सुधार करें। आइए, एक एकजुट समूह बनाएँ और मिलकर उस लक्ष्य को प्राप्त करें।

अब जबकि 9A कक्षा के 10वीं कक्षा के प्रवेश परीक्षा परिणाम "उत्कृष्ट" रहे हैं, श्री थांग ने कहा कि वे अगली कक्षा के छात्रों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए पर्याप्त रूप से आश्वस्त महसूस कर रहे हैं। उनकी इच्छा है कि 2021-2025 शैक्षणिक वर्ष के 9A कक्षा के छात्र अपने हाई स्कूल के वर्षों के दौरान पढ़ाई और अभ्यास पर ध्यान केंद्रित करें, ताकि आगामी योजनाओं और परियोजनाओं की तैयारी कर सकें।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/lop-co-2829-em-do-chuyen-khtn-em-con-lai-do-truong-chuyen-nao-20250624094252631.htm