शिक्षकों के सिर पर छत होने के कारण ही वे इस दूरस्थ द्वीप पर टिके रह पाते हैं।

आन जियांग प्रांत के तटीय और द्वीपीय क्षेत्रों में शिक्षकों के लिए उपलब्ध कराया गया आवास एक सहायता स्रोत बन रहा है, जिससे शिक्षक आत्मविश्वास से अपनी कक्षाओं में रह सकते हैं और इन चुनौतीपूर्ण स्थानों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान दे सकते हैं।

गुयेन थी होआंग उयेन की बेटी स्कूल के बाद अपनी माँ को सब्जियाँ तोड़ने में मदद करती है। फोटो: हन्ह चाउ

कीन हाई विशेष क्षेत्र में विभिन्न आकारों के 23 से अधिक द्वीप शामिल हैं, जिनमें नाम डू द्वीपसमूह के 21 से अधिक द्वीप हैं, जिनमें से लगभग 11 द्वीपों पर आबादी है। यह द्वीपसमूह विशेष क्षेत्र के प्रशासनिक केंद्र से 60 किमी से अधिक और रच गिया वार्ड से 90 किमी से अधिक दूर स्थित है। यह क्षेत्र खंडित है, और परिवहन पूरी तरह से जल परिवहन और मौसम की स्थितियों पर निर्भर करता है, जिसके परिणामस्वरूप द्वीपवासियों के जीवन में, विशेष रूप से उनके बच्चों की शिक्षा के संबंध में, महत्वपूर्ण कठिनाइयाँ आती हैं।

नाम डू कम्यून क्षेत्र में अकेले 11 से अधिक द्वीप शामिल हैं, जिनमें सबसे अधिक आबादी वाले द्वीप होन न्गांग और होन माऊ हैं। हालांकि, होन माऊ में शिक्षा वर्तमान में केवल पांचवीं कक्षा तक ही है, इसलिए आगे की पढ़ाई करने के इच्छुक छात्रों को अन्य द्वीपों या मुख्य भूमि पर जाना पड़ता है, जिससे आवास, जीवन व्यय और शिक्षा लागत को लेकर कई चिंताएं पैदा होती हैं। वर्तमान में, होन न्गांग में शिक्षकों के लिए 22 कमरों वाले 3 स्टाफ आवास परिसर हैं, जो शिक्षकों की आवास आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। हालांकि, होन माऊ में सुविधाएं अभी भी अपर्याप्त और जर्जर अवस्था में हैं।

कीन हाई विशेष क्षेत्र की जन समिति के उपाध्यक्ष ले मिन्ह त्रि के अनुसार, "वर्तमान में, होन माऊ स्थित स्कूल परिसर ए और सी शिक्षकों की आवास आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। हालांकि, स्कूल परिसर बी में लगभग 15 वर्ष पूर्व निर्मित 7 स्टाफ कक्ष जर्जर अवस्था में हैं और शिक्षकों के रहने और काम करने के लिए सुरक्षित और आरामदायक स्थान सुनिश्चित करने हेतु उनकी मरम्मत या पुनर्निर्माण की आवश्यकता है।" श्री त्रि ने कहा कि 2030 तक की शिक्षा विकास योजना और 2050 तक के विजन के अनुरूप, इस क्षेत्र को लगभग 10 नए स्टाफ कक्षों में निवेश करने की आवश्यकता है क्योंकि अधिकांश प्रबंधन कर्मचारी, शिक्षक और कर्मचारी मुख्य भूमि से द्वीप पर काम करने आते हैं, इसलिए इस दूरस्थ द्वीप पर सुरक्षित महसूस करने और अपने पेशे के प्रति समर्पित रहने के लिए उनके लिए स्थिर आवास की आवश्यकता अत्यंत आवश्यक है।

नाम डू द्वीप पर स्थित स्टाफ आवास परिसर में दोपहर के भोजन के दौरान, नाम डू प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक श्री डांग मिन्ह सोन ने बताया: “मैं और मेरी पत्नी दोनों इसी विद्यालय में पढ़ाते हैं, और मेरी पत्नी ने हाल ही में एक बच्चे को जन्म दिया है। स्टाफ आवास की बदौलत हम निश्चिंत होकर काम कर सकते हैं, शिक्षण पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और अपने शिक्षण करियर को आगे बढ़ा सकते हैं।”

नाम डू प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री ट्रान अन्ह कैन ने कहा कि शिक्षकों का आवासीय परिसर अभी भी शिक्षकों की आवास संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करता है। हालांकि, परिसर के निर्माण में बहुत समय लगा था, इसलिए इसके कई हिस्से जर्जर हो चुके हैं और रहने की उचित व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए इनकी मरम्मत की आवश्यकता है।

यह स्टाफ आवास न केवल शिक्षकों के लिए, बल्कि छोटे द्वीपीय क्षेत्रों के कई छात्रों के लिए भी एक "साझा घर" बन गया है, जिससे उन्हें अपनी शिक्षा जारी रखने में मदद मिल रही है। तिएन हाई द्वीप कम्यून की एक कार्य यात्रा के दौरान, होन ट्रे बस्ती में तिएन हाई प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के पीछे, एक छोटे परिवार को साधारण भोजन करते हुए देखकर सभी का दिल खुश हो गया। यह परिवार सुश्री गुयेन थी डुंग का था, जो होन जियांग में रहती हैं और अपने दो बच्चों (जो कक्षा 4 और 7 में पढ़ते हैं) की देखभाल के लिए स्टाफ आवास परिसर में रहती हैं। सुश्री डुंग ने भावुक होकर कहा: "यह द्वीपीय क्षेत्र के छात्रों और शिक्षकों के लिए सामूहिक स्टाफ आवास है। इस जगह के बिना, छोटे द्वीपों के बच्चों के लिए अपनी शिक्षा जारी रखना बहुत मुश्किल होगा। मेरा परिवार यहाँ मुफ्त में रहता है, और बच्चों को ट्यूशन फीस से छूट है, इसलिए यह हमारे लिए बहुत बड़ी राहत है।"

हर दिन, अपने बच्चों की देखभाल करने के अलावा, सुश्री डंग स्कूल के गेट के सामने केक और दही बेचती हैं और फिर अतिरिक्त आय कमाने के लिए द्वीप के चारों ओर घूमती हैं। "धूप वाले दिनों में, मैं लगभग 100,000 - 200,000 डोंग कमा लेती हूँ, लेकिन बारिश के दिनों में मैं बेच नहीं पाती। मेरे पति समुद्र में होते हैं और हर चार महीने में एक बार ही घर आते हैं," सुश्री डंग ने बताया।

बगल के गलियारे में, सुश्री गुयेन थी होआंग उयेन अपने बच्चों की शिक्षा के लिए अतिरिक्त आय कमाने के उद्देश्य से बान्ह खोत (वियतनामी नमकीन पैनकेक) बनाने की तैयारी में झींगे छाँट रही थीं। उनका परिवार होन उ नामक एक छोटे से कस्बे में रहता है, जहाँ केवल कुछ दर्जन परिवार रहते हैं और शिक्षा के सीमित अवसर हैं। सुश्री उयेन ने बताया, "मेरे तीनों बच्चे यहीं एक ही स्कूल में पढ़ते हैं। हमारे परिवार को ट्यूशन फीस, स्वास्थ्य बीमा और यहाँ तक कि आवास से भी छूट प्राप्त है। सरकारी आवास के बिना, हमारी वर्तमान कठिन परिस्थितियों को देखते हुए, हम अपने बच्चों के लिए दीर्घकालिक किराए का आवास वहन नहीं कर पाएंगे।"

दूरस्थ द्वीपों पर बने साधारण स्टाफ आवास न केवल शिक्षकों को रहने के लिए एक स्थिर स्थान प्रदान करते हैं ताकि वे अपने काम के प्रति समर्पित हो सकें, बल्कि तटीय और द्वीपीय क्षेत्रों के कई छात्रों के स्कूल जाने के सपने को साकार करने में भी मदद करते हैं। यह उन क्षेत्रों में शिक्षा के प्रति पार्टी, राज्य और स्थानीय सरकार की व्यावहारिक चिंता को दर्शाता है जो अभी भी कई कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं।

शिक्षकों के लिए आवास सहायता नीतियां, बेहतर सुविधाओं के साथ मिलकर, न केवल शिक्षकों के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन को बेहतर बनाने में मदद करती हैं, बल्कि उन्हें पेशे के प्रति समर्पित रहने और शिक्षण की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए भी प्रेरित करती हैं। जब शिक्षकों के पास सुरक्षित आवास और छात्रों के पास स्थिर शिक्षण परिस्थितियां होंगी, तो दूरदराज के क्षेत्रों की कक्षाएं पढ़ने, हंसने और इन द्वीपीय समुदायों के बच्चों के उज्ज्वल भविष्य की आशा से भर जाएंगी।

हान चाउ

स्रोत: https://baoangiang.com.vn/mai-nha-giu-chan-thay-co-noi-dao-xa-a487398.html