श्री चाओ फाई लू मोंग जातीय संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं। |
क्वांग बाख कम्यून के युवा संघ के सचिव के साथ, हम श्री चाओ फाई लू से मिलने गए, जिन्हें गाँव वाले प्यार से "श्री लू द म्यूजिकल इंस्ट्रूमेंट" कहते हैं। दूर से ही हमें उनकी मधुर, मधुर और कभी-कभी भावुक ध्वनि सुनाई दे रही थी। रसोई में टिमटिमाती आग के अंदर, श्री लू अपनी कुशल उँगलियों से उस बांसुरी पर धीरे-धीरे फेर रहे थे जो उन्होंने खुद बनाई थी।
उनके परिवार के पारंपरिक लकड़ी के घर में कई संगीत वाद्ययंत्र लटके हुए हैं जैसे: पैनपाइप, दो-तार वाली वायलिन, बांसुरी... हर एक को पॉलिश करके चमकाया गया है।
श्री लू ने बताया कि बचपन से ही उन्हें अपने पारंपरिक वाद्य यंत्रों से बहुत लगाव था। चाहे वे भैंसों और गायों को चरा रहे हों, या खेतों या जंगलों में जा रहे हों, वे हमेशा अपने साथ एक माउथ हार्प, पैनपाइप या बाँस की बांसुरी रखते थे।
उन्होंने जो पहला वाद्य यंत्र सीखा और बजाया, वह था मोंग बांसुरी। बाद में, अपने जुनून के कारण, उन्होंने गाँव के दोस्तों और कारीगरों से सीखा और अन्य वाद्य यंत्रों, जैसे: एर्हू, तिन्ह, मोंग बांसुरी, पत्ती बांसुरी, पी ले..., बजाने में भी निपुण हो गए।
श्री लू के अनुसार, मोंग जातीय संगीत वाद्ययंत्रों को बनाना बहुत कठिन है। उन्हें अच्छी तरह से बजाने और कुशलता से इस्तेमाल करने के लिए, प्रतिभा के साथ-साथ, बहुत समय भी लगता है। जहाँ तक उनकी बात है, उन्होंने अपने जुनून के कारण, खुद ही शोध और सीख की, धीरे-धीरे वाद्ययंत्रों में जान फूंक दी, जिससे हर बार जब बांसुरी या पानपाइप बजता है, तो वह सुनने वालों को मंत्रमुग्ध कर देता है और आकर्षित करता है।
जब हमने उनसे दो-तार वाली सारंगी या बांसुरी बजाने की इच्छा व्यक्त की, तो श्री लू ने ख़ुशी-ख़ुशी दो-तार वाली सारंगी बजाई और मॉन्ग भाषा में "शुद्ध प्रेम" गीत को सुरीली, मधुर धुनों के साथ गाया: "अरे, मेरे प्यारे! मैं वर्षों से तुम्हें अपना प्यार भेज रहा हूँ/मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ, लेकिन कहने की हिम्मत नहीं कर पाया/मेरे साथ प्रेम के बाज़ार में आओ" ...
"पहाड़ की भावना को बनाए रखना", बच्चों को पारंपरिक संगीत वाद्ययंत्रों से प्रेम करना सिखाना
मोंग लोगों की सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने के लिए, श्री लू ने अपने बेटे चाओ माई गियांग को कुछ संगीत वाद्ययंत्र सिखाए।
चाओ माई गियांग ने बताया: मेरे पिताजी बांसुरी और पैनपाइप बजाने में बहुत अच्छे हैं, इसलिए जब मैं छोटी थी, तब से मैंने कई वाद्य यंत्र सुने हैं और मुझे मोंग बांसुरी सबसे ज़्यादा पसंद है। छठी कक्षा से ही मैंने बांसुरी बजाना सीख लिया था। शुरुआत में यह बहुत मुश्किल था, लेकिन बहुत अभ्यास के साथ, अब मैं इसमें काफी निपुण हो गई हूँ और मोंग बांसुरी से कई गाने बजा सकती हूँ। मैं कुछ और पारंपरिक वाद्य यंत्र भी सीखूँगी, जैसे मोंग बांसुरी और तिन्ह वीणा...
श्री चाओ फाई लू ने स्वयं शिक्षा प्राप्त की है और वे कई अलग-अलग संगीत वाद्ययंत्र बजा सकते हैं। |
श्री लू गाँव के बच्चों को मुफ़्त में पढ़ाते भी हैं। हर गर्मियों में, उनका छोटा सा घर बच्चों के बांसुरी बजाने और युवाओं के पैनपाइप नृत्य की आवाज़ों से गूंज उठता है...
श्री चाओ फाई लू ने बताया, "एक बच्चा था जिसने बाँसुरी बजाने के बाद, यहूदी वीणा भी सीखने की इच्छा जताई। इससे मुझे बहुत खुशी हुई।"
वर्षों से, श्री चाओ फाई लू जन कला आंदोलन में सक्रिय रूप से भाग लेते रहे हैं। उन्हें कई बार स्थानीय कला प्रदर्शनों और प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया गया है...
उनके बेटे, चाओ माई गियांग, भी स्कूल और इलाके में कला कार्यक्रमों में नियमित रूप से भाग लेते हैं। 2024 के युवा कलाकार महोत्सव में, गियांग ने मोंग बांसुरी पर एकल "स्प्रिंग इन द मोंग विलेज" प्रस्तुत किया और सर्वश्रेष्ठ संगीत वाद्ययंत्र का पुरस्कार जीता।
क्वांग बाख कम्यून के युवा संघ की सचिव सुश्री लियू थी नहत ले ने बताया कि हाल ही में, इलाके ने श्री चाओ फाई लू और उनके परिवार को मोंग जातीय समूह की सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित और बढ़ावा देने के लिए प्रोत्साहित किया है, साथ ही युवा पीढ़ी को अपने जातीय संगीत वाद्ययंत्रों को जानने और उनका उपयोग करने के लिए सिखाया है, ताकि क्षेत्र में जातीय समूहों की सांस्कृतिक पहचान को बनाए रखा जा सके।
बिना किसी उपाधि या प्रमाण पत्र की माँग किए, मोंग जातीय व्यक्ति आज भी सचमुच "पहाड़ की आत्मा को संजोए हुए है" - अपने कठोर हाथों से, अपने जातीय संस्कृति से प्रेम करने वाले हृदय से। वापसी के रास्ते में, उस बहुमुखी प्रतिभावान "कलाकार" का गीत अभी भी हमारे कानों में गूँज रहा था: "तुम्हारा रूप किसी ताज़े फूल की तरह सुंदर है, तुम्हारी मुस्कान पहाड़ी के फूलों की तरह कोमल है... हो... हो...!"।
स्रोत: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202510/nguoi-giu-thanh-am-cua-nui-9400188/
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