हनोई का प्रयास है कि प्रत्येक छात्र कम से कम एक संगीत वाद्ययंत्र बजाना सीखे।

(डैन ट्राई) - अगले स्कूल वर्ष के लिए हनोई शिक्षा क्षेत्र द्वारा निर्धारित लक्ष्यों में से एक यह है कि हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद प्रत्येक छात्र कम से कम एक संगीत वाद्ययंत्र बजाना जानता होगा।

20 अगस्त की सुबह, हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री ट्रान द कुओंग ने सम्मेलन में राजधानी की शिक्षा की उपलब्धियों और लक्ष्यों पर रिपोर्ट दी, जिसमें 2024-2025 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत किया गया और 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार की गई।

उल्लेखनीय परिणामों में से एक यह है कि हनोई 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में कई मानदंडों में अग्रणी समूह में है: हाई स्कूल स्नातक दर 99.75% तक पहुंच गई; 100% स्नातक दर वाले स्कूलों की संख्या 200 स्कूल है, 2024 की तुलना में 24 स्कूलों की वृद्धि; 3 राष्ट्रीय वेलेडिक्टोरियन ने 30/30 अंक हासिल किए; औसत अंग्रेजी स्कोर में देश का नेतृत्व; 10 अंकों की संख्या में देश का नेतृत्व (1,583 10 अंक)...

इसके अलावा, हनोई में 10वीं कक्षा के पब्लिक स्कूल प्रवेश परीक्षा में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों की दर में तेजी से वृद्धि हुई है, जो दो नए पब्लिक हाई स्कूलों, फुक थिन्ह और दो मुओई की स्थापना के साथ लगभग 70% तक पहुंच गई है।

पूरे शहर में किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक लगभग 3,000 स्कूल हैं, जिनमें से 80% राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं, 4 विशिष्ट स्कूल और 23 उच्च गुणवत्ता वाले स्कूल हैं।

नए शैक्षणिक वर्ष 2025-2026 के प्रमुख कार्यों में, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग हनोई के छात्रों की कलात्मक प्रतिभा को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करेगा, और यह प्रयास करेगा कि प्रत्येक हाई स्कूल स्नातक कम से कम एक संगीत वाद्ययंत्र बजाने में सक्षम हो। साथ ही, हनोई धीरे-धीरे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाएगा।

सम्मेलन में बोलते हुए, हनोई शहर के स्थायी उप सचिव श्री गुयेन वान फोंग ने पिछले वर्ष शिक्षा क्षेत्र द्वारा प्राप्त परिणामों की अत्यधिक सराहना की।

उन्होंने इस बात पर भी ज़ोर दिया कि स्कूलों में अंग्रेज़ी को दूसरी भाषा बनाना एक अनिवार्य कार्य है जिसे हनोई के यूनेस्को क्रिएटिव सिटीज़ नेटवर्क में शामिल होने के समय की गई प्रतिबद्धता के अनुसार पूरा किया जाना चाहिए। इसमें आंतरिक शहरी और उपनगरीय स्कूलों के बीच कोई भेद नहीं किया गया है।

दो-स्तरीय स्थानीय सरकार के आयोजन के बाद स्कूलों के मुद्दे के संबंध में, श्री गुयेन वान फोंग ने सुझाव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग संबंधित इकाइयों के साथ समन्वय स्थापित कर, नए संदर्भ के अनुरूप स्कूल नेटवर्क योजना की शीघ्र समीक्षा करे, तथा स्थानीय अधिशेष और कमी से बचा जाए।

श्री फोंग ने एक इलाके का उदाहरण दिया जहाँ दो प्राथमिक विद्यालय एक-दूसरे के बगल में बनाने की योजना बनाई जा रही है, इस तर्क के साथ कि “मानकों को पूरा करने के लिए ऐसा करना ज़रूरी है।” शहर के अंदरूनी हिस्से से दूर, कम आबादी वाले कुछ इलाकों में 2-3 प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय हैं।

इस वास्तविकता को देखते हुए, उन्होंने सुझाव दिया कि छात्रों के हितों को सुनिश्चित करने और अपव्यय से बचने के लिए स्कूलों की पुनर्योजना बनाई जानी चाहिए। हनोई शहर के स्थायी उप-सचिव ने कहा, "छात्रों के हितों को अवास्तविक उपलब्धियों के लिए नहीं बेचा जाना चाहिए।"

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-phan-dau-moi-hoc-sinh-biet-choi-it-nhat-1-loai-nhac-cu-20250820145927899.htm