शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने राजनीतिक प्रणाली तंत्र और दो-स्तरीय स्थानीय सरकार की स्थिति और प्रदर्शन परिणामों पर पोलित ब्यूरो और सचिवालय के निष्कर्ष 221-केएल/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन पर प्रांतों और शहरों की पीपुल्स कमेटियों को एक दस्तावेज भेजा है।

तदनुसार, पूर्वस्कूली, सामान्य और सतत शिक्षा सुविधाओं की प्रणाली की स्थिरता, प्रभावशीलता और दक्षता सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रांतों और शहरों की जन समितियों से कई कार्यों को तत्काल लागू करने का अनुरोध करता है:

सुरक्षित यात्रा की स्थिति, उचित दूरी, शिक्षार्थियों के लिए लागत और जोखिम को सीमित करने को प्राथमिकता दें

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, प्रांतों और नगरों की जन समितियों से अनुरोध करता है कि वे प्रांतीय पार्टी समिति की स्थायी समिति के साथ समन्वय करके शिक्षा क्षेत्र में लोक सेवा इकाइयों की व्यवस्था पर केंद्र के निर्देशों को लागू करें, और साथ ही शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति के आधिकारिक प्रेषण 131-CV/DU की विषयवस्तु को भी लागू करें। इसके साथ ही, स्थानीय क्षेत्रों को प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था और संगठन से संबंधित शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के विशेष निर्देशों को भी लागू करना होगा।

स्थानीय निकायों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों के अनुसार, वास्तविक परिस्थितियों के अनुसार, शिक्षण-अधिगम की सुव्यवस्थितता और सुविधा सुनिश्चित करते हुए, सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों के तंत्र और नेटवर्क की समीक्षा और पुनर्गठन करना आवश्यक है। किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालयों, माध्यमिक विद्यालयों और अंतर-स्तरीय विद्यालयों की व्यवस्था में तेज़ी लाने की आवश्यकता है। साथ ही, छात्रों के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने हेतु कम्यून या अंतर-कम्यून केंद्रों पर बोर्डिंग, सेमी-बोर्डिंग और अंतर-स्तरीय जातीय अल्पसंख्यक विद्यालयों के मॉडल विकसित करना आवश्यक है।

स्थानीय निकायों को कठिनाइयों को दूर करने और व्यवस्था प्रक्रिया के दौरान स्थिर शिक्षण और अधिगम गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए निरीक्षण, निगरानी, ​​आग्रह और समय पर निर्देश को भी सुदृढ़ करना होगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, संबंधित क्षेत्रों और कम्यून स्तर पर जन समितियों को प्रत्येक योजना का व्यापक मूल्यांकन करना होगा, जिससे एक उपयुक्त और व्यवहार्य रोडमैप का चयन या समायोजन किया जा सके। इस व्यवस्था में बच्चों और छात्रों, विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों, सीमाओं और द्वीपों में, सुरक्षा सुनिश्चित करने, उचित दूरी बनाए रखने, लागत और जोखिम को सीमित करने को प्राथमिकता दी जाएगी।

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शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 31 दिसंबर से पहले प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था पूरी करने का प्रस्ताव रखा है। उदाहरणात्मक फोटो।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय लोगों से 31 दिसंबर, 2025 से पहले प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था पूरी करने का अनुरोध किया है।

व्यवहार्यता, स्थिरता सुनिश्चित करने तथा शिक्षण गतिविधियों में व्यवधान न डालने की व्यवस्था करें।

इससे पहले, 12 नवंबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति ने प्रांतों और शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों को पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था और संगठन पर दस्तावेज़ 131-सीवी/डीयू जारी किया था।

निरीक्षण के दौरान, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने पाया कि कई इलाकों में शैक्षिक सुविधाओं के नेटवर्क को व्यवस्थित, वैज्ञानिक , लोकतांत्रिक और पारदर्शी तरीके से सुव्यवस्थित करने की नीति लागू की गई है। हालाँकि, अभी भी कुछ जगहें ऐसी हैं जहाँ कार्यान्वयन सीमित है, जिससे शिक्षण-अधिगम की व्यवस्था और शैक्षिक सुरक्षा पर असर पड़ सकता है, खासकर वंचित इलाकों और घनी आबादी वाले शहरी इलाकों में।

व्यवस्था को स्थिर करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की स्थायी समिति ने प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों से अनुरोध किया कि वे योजना संख्या 130 में केंद्रीय संचालन समिति के दृष्टिकोण के कार्यान्वयन का निर्देश दें: "मूल रूप से मौजूदा सार्वजनिक उच्च विद्यालयों, मध्य विद्यालयों, प्राथमिक विद्यालयों, अंतर-स्तरीय विद्यालयों और किंडरगार्टन को बनाए रखें; केवल तभी व्यवस्था और समायोजन का प्रस्ताव करें जब वास्तव में सुविधाजनक दिशा में आवश्यक हो, लोगों और छात्रों की जरूरतों को पूरा करना"।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-sap-xep-cac-truong-mam-non-pho-thong-dut-diem-truoc-31-12-2468882.html