महिलाओं के लिए यूके और आसियान 2025 STEM छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाली एकमात्र वियतनामी

ब्रिटिश काउंसिल के अनुसार, वियतनाम के एक प्रतिनिधि को दक्षिण-पूर्व एशियाई देशों के 10 अन्य विद्वानों के साथ महिलाओं के लिए 2025 STEM मास्टर्स छात्रवृत्ति प्राप्त हुई है।

सुश्री न्गो फुओंग ट्रांग, 2025 आसियान-यूके सेज स्टेम मास्टर्स स्कॉलरशिप फॉर वीमेन प्राप्त करने वाली एकमात्र वियतनामी महिला हैं। फोटो: ब्रिटिश काउंसिल

यूके और आसियान ने आसियान-यूके गर्ल्स एजुकेशन एडवांसमेंट प्रोग्राम (आसियान-यूके एसएजीई) के माध्यम से 2025 में महिलाओं के लिए एसटीईएम (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, गणित) मास्टर छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाले व्यक्तियों की सूची की घोषणा की है। वियतनाम में एक प्रतिनिधि हैं, सुश्री न्गो फुओंग ट्रांग, जिन्होंने विज्ञान विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) से कंप्यूटर विज्ञान और सूचना में स्नातक की डिग्री प्राप्त की है।

आसियान-यूके सेज वूमेन इन एसटीईएम स्कॉलरशिप प्रोग्राम पिछले साल आसियान देशों और तिमोर-लेस्ते में एसटीईएम शिक्षा और करियर तक पहुँच में लैंगिक असमानता को दूर करने और एसटीईएम में अगली पीढ़ी की महिलाओं को सशक्त बनाने के लिए शुरू किया गया था। प्रत्येक स्कॉलर को मास्टर डिग्री की पढ़ाई के लिए पूरी स्कॉलरशिप मिलेगी।

दस देशों से सैकड़ों आवेदनों को पार करते हुए, सुश्री ट्रांग और आठ अन्य देशों की दस अन्य महिला विद्वान अगले सितंबर में अध्ययन के लिए यूके जाएँगी। घोषणा में कहा गया, "वे सभी STEM के माध्यम से अपने देश में बदलाव लाने के लिए एक ही जुनून और दृष्टिकोण साझा करती हैं।" पिछले साल, वियतनाम के दो प्रतिनिधि थे: सुश्री लैम न्गोक नगन (कैन थो विश्वविद्यालय) और सुश्री गुयेन हा फुओंग थाओ (प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई)।

आसियान महासचिव डॉ. काओ किम होर्न ने कहा कि आसियान लैंगिक असमानता को कम करने और लड़कियों तथा वंचित समुदायों को शिक्षा तक पहुँच प्रदान करके तथा बुनियादी शिक्षा में सुधार लाकर एक अधिक समावेशी एवं नवोन्मेषी भविष्य को बढ़ावा देने की आशा करता है। इंडोनेशिया और आसियान में यूके विकास कार्यक्रम की निदेशक अमांडा मैकलॉघलिन ने कहा कि महिलाओं की शिक्षा में निवेश न केवल समानता के लिए है, बल्कि आसियान में आर्थिक संभावनाओं को उजागर करने और समावेशी विकास को बढ़ावा देने की कुंजी भी है।

आसियान-यूके SAGE कार्यक्रम नीति निर्माताओं और प्रमुख हितधारकों के सहयोग से शिक्षा के अंतर को पाटकर आसियान सदस्य देशों के बीच एकीकरण को बढ़ावा दे रहा है। यह कार्यक्रम बालिकाओं की शिक्षा में सुधार, स्कूल न जाने वाली बालिकाओं और वंचित समूहों को सहायता प्रदान करने, साथ ही डिजिटल कौशल और रोज़गार तक पहुँचने में लैंगिक बाधाओं को दूर करने पर केंद्रित है।

आसियान देशों में, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में गणित और विज्ञान में लड़कियाँ अक्सर लड़कों से बेहतर प्रदर्शन करती हैं। विश्वविद्यालयी STEM शिक्षा में भी लैंगिक अंतर स्पष्ट दिखाई देने लगा है, जहाँ केवल 19.3% महिलाओं के पास STEM में विश्वविद्यालय की डिग्री है, जबकि पुरुषों के लिए यह आँकड़ा 39.8% है। संयुक्त राष्ट्र की 2022 की रिपोर्ट के अनुसार, वैश्विक स्तर पर STEM नौकरियों में महिलाओं की भागीदारी केवल 20% है। कई अन्य अध्ययन भी STEM क्षेत्र में महिलाओं के वैज्ञानिक प्रकाशनों, आय और करियर उन्नति में असमानता को उजागर करते हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/nguoi-viet-duy-nhat-nhan-hoc-bong-stem-cho-nu-gioi-2025-cua-anh-va-asean-185250828194652011.htm