उत्कृष्ट शिक्षक पाठ्यपुस्तक नवाचार के बारे में बात करते हैं

टीपी - क्वांग ट्रुंग सेकेंडरी स्कूल, बाओ लोक, लाम डोंग प्रांत की मेधावी शिक्षिका गुयेन थी थू हुएन ने कहा कि पाठ्यपुस्तकों के एक सेट को एकीकृत करना एक आवश्यक कदम है, हालांकि, कार्यक्रम की सामग्री अधिक संक्षिप्त होनी चाहिए।

दिल से पढ़ाना

2001 में शैक्षणिक विश्वविद्यालय से स्नातक, सुश्री हुएन 20 वर्षों से "ब्लैकबोर्ड और चॉक" पेशे में कार्यरत हैं। उन्होंने बताया कि स्कूल के दिनों से ही उन्हें अपने आस-पास की प्राकृतिक घटनाओं को देखने, सीखने और उनकी खोज करने का शौक रहा है। विज्ञान के प्रति उनके जुनून और मंच पर शिक्षक की छवि के प्रति उनके गहरे सम्मान ने उनके मन में एक शिक्षक बनने का सपना जगाया। कई कठिनाइयों के बावजूद, वह हमेशा खुश और गौरवान्वित महसूस करती हैं क्योंकि शिक्षण पेशा न केवल शब्द सिखाता है, बल्कि छात्रों में आत्मविश्वास और इच्छाशक्ति भी जगाता है।

उन्होंने कहा, "स्नातक होने के बाद के पहले वर्षों में, शिक्षण की स्थितियां सीमित थीं, मैं बहुत उलझन में थी, लेकिन फिर मैंने अपने सहकर्मियों से सीखा और प्रत्येक शिक्षण घंटे को छात्रों के लिए अधिक रोचक और आकर्षक बनाने के तरीके खोजे।"

सुश्री हुएन एक प्राकृतिक विज्ञान शिक्षिका हैं। जब पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का नवीनीकरण किया गया, तो यह विषय सबसे मज़बूती से नवीनीकृत हुआ, जिसमें भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के ज्ञान को एकीकृत किया गया, जिससे शिक्षकों के लिए बड़ी माँगें और चुनौतियाँ पैदा हुईं।

महिला शिक्षिका ने बताया कि उन्होंने व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में लगातार भाग लिया और परियोजना-आधारित शिक्षा, STEM, रचनात्मक अनुभव आदि से संबंधित आधुनिक शिक्षण विधियों को लागू किया, जिससे छात्रों का सीखने के प्रति उत्साह बढ़ा। पिछले 9 शैक्षणिक वर्षों में, उन्होंने स्कूल के 122 छात्रों को नगर-स्तरीय रसायन विज्ञान प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए प्रशिक्षित किया, जिसमें उन्होंने 88 पुरस्कार जीते; अपने सहयोगियों के साथ मिलकर, उन्होंने 80 छात्रों को प्रांतीय पुरस्कार जीतने के लिए प्रशिक्षित किया। इसके अलावा, उन्होंने छात्रों को वैज्ञानिक अनुसंधान प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए मार्गदर्शन किया और कई बार उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए।

सुश्री गुयेन थी थू ह्येन एक शिक्षण समय में

तकनीक के युग में, छात्रों के पास ज्ञान को शीघ्रता से प्राप्त करने के अनेक अवसर हैं, लेकिन डिजिटल उपकरणों पर निर्भरता के कारण वे आसानी से विचलित हो जाते हैं, एकाग्रता में कमी महसूस करते हैं और आलसी सोच रखते हैं। इसलिए, उनका मानना ​​है कि शिक्षकों को पाठों को सावधानीपूर्वक तैयार करके उनमें प्रेरणा और रुचि जगानी चाहिए, जिससे छात्रों का विषय के प्रति प्रेम बढ़े। वे ऐसे पाठ तैयार करती हैं जो जीवन से गहराई से जुड़े हों ताकि ज्ञान निकट, सजीव और याद रखने में आसान हो। जब छात्र ज्ञान के व्यावहारिक मूल्य को समझेंगे, तो वे अधिक रुचि, सक्रियता और गहराई से सीखेंगे।

सुश्री हुएन को एक ऐसी शिक्षिका माना जाता है जिनकी शिक्षण पद्धति प्रत्येक छात्र के लिए अनुकूलित होती है। सामान्य समूह के साथ, वह धैर्यपूर्वक, बारीकी से पढ़ाती हैं और छात्रों को धीरे-धीरे सीखने और प्रगति करने के लिए लक्ष्य निर्धारित करती हैं। उत्कृष्ट योग्यता वाले छात्रों के साथ, वह उन्नत कार्य सौंपती हैं, वैज्ञानिक अनुसंधान का मार्गदर्शन करती हैं और बौद्धिक गतिविधियों में भाग लेती हैं। उन्होंने कहा, "छात्र अनमोल रत्नों की तरह होते हैं जिन्हें शिक्षक के हृदय, जिम्मेदारी और जुनून से तराशने की आवश्यकता होती है, अभ्यास के साथ पढ़ाने की आवश्यकता होती है, ताकि उनमें स्वाध्याय और रचनात्मकता जागृत हो सके।"

शिक्षण में प्रत्येक छात्र के प्रति उनके निरंतर प्रयासों और समर्पण के साथ, शिक्षिका के पास उपलब्धियों की एक प्रभावशाली सूची है जैसे: सभी स्तरों पर उत्कृष्ट शिक्षक, जमीनी स्तर पर अनुकरण सेनानी, प्रांतीय स्तर पर अनुकरण सेनानी; शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री ने "शिक्षा के कारण" पदक से सम्मानित किया; 2023 में, राष्ट्रपति ने महान उपाधि "उत्कृष्ट शिक्षक" से सम्मानित किया... और 2025 में, उन्हें "राष्ट्रीय अनुकरण सेनानी" की उपाधि से सम्मानित किया गया, जो राष्ट्रीय देशभक्ति अनुकरण आंदोलन में सर्वोच्च व्यक्तिगत पुरस्कार है।

"20 से ज़्यादा वर्षों के अध्यापन में, मैंने पेशेवर चुनौतियों से लेकर अपनी सीमाओं तक, कई कठिनाइयों को पार किया है। लेकिन सबसे थकाऊ पलों में भी, मेरा मानना ​​है कि अध्यापन एक ऐसा पेशा है जो प्रेम का संचार करता है और सबसे बड़ा पुरस्कार यह देखना है कि छात्र प्रगति करें, आत्मविश्वास से भरपूर हों और एक उपयोगी जीवन जीना सीखें।" मेधावी शिक्षिका गुयेन थी थू हुएन

पाठ्यपुस्तकों को सुव्यवस्थित करने का प्रस्ताव

2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, अगले वर्ष शिक्षण में लागू होने वाली पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट बनाने की नीति के साथ, सुश्री हुएन का मानना ​​है कि विषयवस्तु, विधियों और आउटपुट मानकों में एकरूपता सुनिश्चित करने के लिए पाठ्यपुस्तकों के एक सेट का एकीकरण एक आवश्यक कदम है।

प्राकृतिक विज्ञान विषय के साथ, एकीकृत कार्यक्रम को पढ़ाने के कई वर्षों के बाद, उन्होंने साझा किया: "आधुनिक शैक्षिक रुझानों के अनुरूप एकीकरण अभी भी सही दिशा है, जो छात्रों को भौतिकी - रसायन विज्ञान - जीवविज्ञान के क्षेत्रों के बीच संबंधों को समझने में मदद करता है, जिससे व्यवस्थित, वैज्ञानिक सोच बनती है, और छात्रों की व्यावहारिक समस्याओं को हल करने की क्षमता विकसित होती है"।

हालाँकि, उन्होंने महसूस किया कि एकीकरण पद्धति को शिक्षण अभ्यास के साथ अधिक उपयुक्त बनाने के लिए समायोजित करने की आवश्यकता है। आगामी पाठ्यपुस्तकों का संपादन या एकीकरण करते समय कुछ कमियों पर विचार किया जाना आवश्यक है। अर्थात्, कार्यक्रम की विषयवस्तु अधिक संक्षिप्त होनी चाहिए, जिससे व्यावहारिकता और अनुप्रयोग बढ़े ताकि छात्र करके सीख सकें, खोज करना सीख सकें। एकीकरण में विषयों और ज्ञान श्रृंखलाओं के बीच तार्किक संबंध को अधिक स्पष्ट रूप से दर्शाना आवश्यक है, ताकि तीन उप-विषयों के बीच यांत्रिक युग्मन से बचा जा सके।

माध्यमिक विद्यालय स्तर के लिए, सभी विषयों को एक ही पाठ्यपुस्तक में संयोजित करना आवश्यक नहीं है। एकीकरण सही है, लेकिन इसके लिए उस उम्र की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के अनुरूप अधिक लचीली, वैज्ञानिक और उपयुक्त दिशा की आवश्यकता है। चूँकि इस उम्र में, छात्र वैज्ञानिक सोच की नींव रख रहे होते हैं, इसलिए उन्हें ज्ञान के प्रत्येक क्षेत्र को स्पष्ट, सुसंगत और अपनी क्षमता के अनुरूप स्तर पर समझने की आवश्यकता होती है। प्रत्येक विषयवस्तु को दृष्टिकोण, अभ्यास पद्धति और वैज्ञानिक भाषा के संदर्भ में अपनी पहचान बनाए रखनी चाहिए, क्योंकि यही छात्रों के लिए गहराई से सीखने, सही ढंग से समझने और आगे चलकर प्राकृतिक विज्ञान क्षमता विकसित करने का आधार है।

इसके अलावा, पाठ्यपुस्तकों को ज़्यादा वास्तविक जीवन की परिस्थितियों, छोटी परियोजनाओं या STEM अनुभवात्मक गतिविधियों को ध्यान में रखकर डिज़ाइन किया जाना चाहिए। सुश्री हुएन ने कहा, "दूसरी ओर, नियमित, अधिक व्यापक और गहन व्यावसायिक विकास कार्यक्रमों की अभी भी ज़रूरत है, खासकर आने वाले समय में जब पाठ्यपुस्तकों को संशोधित करके देश भर में एकीकृत किया जाएगा।"

स्रोत: https://tienphong.vn/nha-giao-uu-tu-noi-ve-doi-moi-sgk-post1786835.tpo