महिला शिक्षिका ने पहाड़ी क्षेत्रों में छात्रों के लिए 15 साल समर्पित किए

(एनएलडीओ)- पेशे में 15 वर्षों के अनुभव के साथ, शिक्षक फाम थी किम ओआन्ह ने हमेशा थान होआ के पहाड़ी सीमावर्ती जिले में छात्रों तक ज्ञान पहुंचाने के लिए निरंतर प्रयास किए हैं।

शिक्षिका फाम थी किम ओआन्ह का जन्म 1987 में थान होआ प्रांत के क्वान सोन सीमावर्ती ज़िले के मुओंग मिन कम्यून में हुआ था। 2009 में, विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, वह क्वान सोन माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय में काम करने के लिए लौट आईं और पिछले 15 वर्षों से इसी विद्यालय के लिए समर्पित हैं।

क्वान सोन सेकेंडरी एंड हाई स्कूल की एक कक्षा में शिक्षिका फाम थी किम ओआन्ह

अनेक कठिनाइयों और कष्टों वाले क्षेत्र में जन्मी और पली-बढ़ी सुश्री फाम थी किम ओआन्ह को जब इस स्कूल में नियुक्त किया गया, तो उन्हें पता था कि उन्हें यहाँ के छात्रों को ज्ञान प्रदान करने के लिए कड़ी मेहनत करनी होगी। क्योंकि, क्वान सोन माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय इसी क्षेत्र में स्थित है और जिले के विशेष रूप से कठिन समुदायों (सोन दीन, सोन थुय, मुओंग मिन, ना मेओ) से छात्रों को आकर्षित करता है, जहाँ तीन मोंग जातीय गाँव हैं, जिनमें से कई दूरदराज के गाँव हैं, जो स्कूल से दर्जनों किलोमीटर दूर हैं।

यह समझते हुए कि स्कूल आने के शुरुआती दिनों से ही, सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों की कमी के बावजूद, सुश्री ओआन्ह ने हमेशा अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया और अपने छात्रों के प्रति समर्पित रहीं। उनके अनुसार, कक्षा में पढ़ाने के अलावा, स्कूल के शिक्षकों को अक्सर गाँवों में जाकर परिवारों को अपने बच्चों को स्कूल और कक्षा में भेजने के लिए प्रेरित करना पड़ता था।

"स्कूल की स्थापना से पहले, गरीब इलाकों के अधिकांश छात्र 9वीं कक्षा पूरी करने के बाद स्कूल छोड़ देते थे, क्योंकि उस समय पूरे जिले में शहर में केवल एक ही हाई स्कूल था। छात्रों को स्कूल जाने के लिए सबसे कम 30 किलोमीटर की दूरी तय करनी पड़ती थी, कभी-कभी तो 60 किलोमीटर तक भी। अगर कोई स्कूल जाता भी था, तो उसे या तो तंबू लगाना पड़ता था या किराए के घर में रहना पड़ता था, जबकि पहाड़ी इलाकों में परिवार अभी भी बहुत गरीब थे, इसलिए उनके बच्चों की शिक्षा पर ध्यान नहीं दिया जाता था," सुश्री ओआन्ह ने बताया।

सुश्री किम ओआन्ह के अनुसार, पर्वतीय क्षेत्रों में छात्रों की प्रारंभिक अवस्था निम्न होती है, इसलिए शिक्षण प्रक्रिया में, शिक्षकों को उपयुक्त पाठ योजनाएं विकसित करने की आवश्यकता होती है, ताकि छात्र बुनियादी ज्ञान को सर्वोत्तम रूप से आत्मसात कर सकें।

चूँकि वे एक गरीब इलाके में रहते थे, इसलिए छठी कक्षा से ही सुश्री ओआन्ह और उनके भाई-बहनों को अपने परिवारों को छोड़कर, "चावल और चावल के गोले पैक करके" घर से लगभग 30 किलोमीटर दूर शहर में पढ़ाई के लिए जाना पड़ता था। जब तक वह हाई स्कूल में पहुँचीं, तब तक स्कूल में छात्रावास नहीं था, इसलिए उन्हें खुद खाने, रहने और पढ़ाई के लिए स्कूल के पास एक तंबू लगाना पड़ा।

"उस दिन की कठिनाइयाँ अवर्णनीय हैं। इसलिए, पढ़ाने के लिए अपने गृहनगर लौटने के बाद, मैं हमेशा अपने छात्रों को अपना सर्वोत्तम ज्ञान प्रदान करने का प्रयास करती हूँ, इस उम्मीद में कि उनके पास जीवन में आत्मविश्वास से कदम रखने के लिए ज्ञान होगा" - सुश्री ओआन्ह ने बताया।

सुश्री ओआन्ह ने आगे कहा कि पहाड़ी इलाकों में छात्र मुख्यतः जातीय अल्पसंख्यक हैं, और उनके परिवार अभी भी गरीब हैं, इसलिए स्कूल छोड़ने की स्थिति अभी भी आम है। कई छात्र कठिन परिस्थितियों में हैं, और कई छात्र अपनी पढ़ाई में आत्मविश्वास की कमी के कारण भी स्कूल छोड़ रहे हैं। इसलिए, जिन छात्रों में गिरावट या स्कूल छोड़ने के लक्षण दिखाई देते हैं, वह उनसे संपर्क करेंगी, उनकी भावनाओं को समझेंगी, और फिर उनके परिवारों से चर्चा करेंगी, यहाँ तक कि उनके घर जाकर उनके परिवारों को प्रोत्साहित करेंगी और अपनी बात साझा करेंगी ताकि वे स्कूल जाने में सुरक्षित महसूस कर सकें।

पिछले 15 वर्षों से शिक्षिका फाम थी किम ओन्ह ने पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों के लिए सदैव प्रयास किए हैं।

उनकी प्रारंभिक अवस्था कम होने के कारण, उनका बुनियादी ज्ञान निचले इलाकों के छात्रों के बराबर नहीं हो पाता। इसलिए, सुश्री ओआन्ह के अनुसार, शिक्षण प्रक्रिया के दौरान, स्कूल के शिक्षकों को अपनी क्षमताओं के अनुरूप योजनाएँ और शिक्षण विधियाँ विकसित करनी चाहिए ताकि छात्र बुनियादी ज्ञान को सर्वोत्तम रूप से आत्मसात कर सकें।

कक्षा में अपने समय के दौरान, यह महिला शिक्षिका नियमित रूप से सभी छात्रों, खासकर कठिन परिस्थितियों वाले कमज़ोर छात्रों का ध्यान रखती हैं। वह अक्सर अपने विचार साझा करती हैं, और उन्हें आदर्श लक्ष्य और पढ़ाई के प्रति दृढ़ संकल्प रखने के लिए मार्गदर्शन देती हैं।

"हम शिक्षक अक्सर छात्रों को यह भी याद दिलाते हैं कि केवल शिक्षा के माध्यम से ही हम अपना जीवन बदल सकते हैं और एक उज्ज्वल भविष्य पा सकते हैं। हम अक्सर स्कूल के उन शिक्षकों के उदाहरणों का भी उपयोग करते हैं, जो गाँव में ही पैदा हुए थे और जिन्होंने बड़े होकर आज जो कुछ भी हैं, वह बनने के लिए संघर्ष किया है, जिससे छात्रों को प्रेरणा मिलती है," सुश्री ओआन्ह ने कहा।

शिक्षिका फाम थी किम ओआन्ह को उनके छात्रों के साथ सम्मानित किया गया, जब उन्होंने स्कूल के लिए प्रांतीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में पुरस्कार जीता। चित्र: चरित्र द्वारा प्रदत्त

क्वान सोन सेकेंडरी और हाई स्कूल के प्रिंसिपल, शिक्षक ता क्वोक वियत ने कहा कि वर्षों से, सुश्री ओन्ह हमेशा जीव विज्ञान विषय में स्कूल की एक उत्कृष्ट शिक्षिका रही हैं, और स्कूल के निदेशक मंडल द्वारा उन्हें प्राकृतिक विज्ञान समूह 2 के प्रमुख के रूप में भरोसा किया गया था। विशेष रूप से, 2023-2024 स्कूल वर्ष में, अपनी स्थापना के बाद पहली बार, स्कूल में उनके द्वारा पढ़ाए गए और निर्देशित एक छात्र ने प्राकृतिक विज्ञान विषय (जीव विज्ञान) में प्रांतीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में प्रोत्साहन पुरस्कार जीता।

श्री वियत के अनुसार, स्कूल क्वान सोन जिले के सबसे कठिन क्षेत्र में स्थित है, इसलिए इसकी स्थापना के बाद से, शिक्षा क्षेत्र और स्थानीय अधिकारियों के ध्यान के साथ, स्कूल की सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में भारी निवेश किया गया है, जो मूल रूप से शिक्षण और सीखने की जरूरतों को पूरा करता है।

"स्कूल की स्थापना के शुरुआती दिनों की तुलना में, शिक्षा की गुणवत्ता में दिन-प्रतिदिन सुधार हो रहा है। कई विद्यार्थियों ने उच्च ग्रेड प्राप्त किए हैं और स्नातक होने के बाद स्कूल और इलाके की सेवा करने के लिए वापस लौटे हैं, जिनमें सुश्री फाम थी किम ओआन्ह भी शामिल हैं। सुश्री ओआन्ह एक गतिशील शिक्षिका हैं, जो कठिनाइयों या मुश्किलों से नहीं डरतीं, अपने काम के प्रति समर्पित हैं, और हमेशा अपने विद्यार्थियों और स्कूल के प्रति समर्पित रहती हैं," श्री वियत ने कहा।

सुश्री फाम थी किम ओआन्ह (बाएं से चौथी, पिछली पंक्ति) को 2024 में दूसरी बार "थान होआ की उत्कृष्ट शिक्षिका" के रूप में सम्मानित किया गया।

पहाड़ी क्षेत्रों में छात्रों के लिए उनके प्रयासों के साथ, सुश्री फाम थी किम ओन्ह हाल ही में थान होआ प्रांत के 133 उत्कृष्ट शिक्षकों में से एक थीं, जिन्हें थान होआ प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक से योग्यता का प्रमाण पत्र प्राप्त हुआ, उन्हें 2024 में दूसरी बार "थान होआ के उत्कृष्ट शिक्षक" के रूप में सम्मानित किया गया।

स्रोत: https://nld.com.vn/nu-giao-vien-15-nam-het-long-vi-hoc-sinh-vung-cao-196241119100753494.htm