लगन से पढ़ाई करने वाली छात्रा ने इतिहास ओलंपियाड में दूसरा पुरस्कार जीता।

इतिहास के प्रति अपने जुनून के साथ, राष्ट्रीय टीम के साथ प्रशिक्षण की तनावपूर्ण यात्रा से लेकर अपनी खुद की अध्ययन रणनीतियों तक, इस छात्रा ने उत्कृष्ट प्रदर्शन किया और हो ची मिन्ह सिटी इतिहास ओलंपियाड में दूसरा पुरस्कार जीता।

लू हुआंग ट्रुक क्विन्ह, जो गुयेन डू हाई स्कूल (होआ हंग वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) में कक्षा 12A9 की छात्रा हैं, का अकादमिक रिकॉर्ड बहुत ही शानदार है। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, क्विन्ह 11वीं कक्षा की सर्वश्रेष्ठ छात्रा थीं। इसके अलावा, उन्होंने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में हाई स्कूल के छात्रों के लिए आयोजित हो ची मिन्ह सिटी इतिहास ओलंपियाड और 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में हाई स्कूल के छात्रों के लिए आयोजित हो ची मिन्ह सिटी उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में दो द्वितीय पुरस्कार जीते।

क्विन्ह ने 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में इतिहास में द्वितीय पुरस्कार जीता।

फोटो: विषय द्वारा प्रदान की गई

क्विन्ह ने इतिहास का अध्ययन न केवल स्नातक परीक्षा के लिए किया, बल्कि इसलिए भी क्योंकि उन्हें इस विषय से विशेष लगाव था। अपने पूर्वजों के गौरवशाली इतिहास और युद्धों के माध्यम से, वियतनाम और वहां के लोगों के प्रति उनका प्रेम और भी गहरा हो गया। यही प्रेम क्विन्ह की हाई स्कूल की शुरुआत से लेकर 12वीं कक्षा तक इतिहास टीम के प्रति समर्पण का प्रेरक बल बना।

क्विन्ह ने कहा कि इतिहास का अध्ययन करना आसान नहीं था, क्योंकि इसमें बहुत अधिक ज्ञान की आवश्यकता होती है, जिसके लिए मजबूत याददाश्त और व्यवस्थित करने के कौशल की आवश्यकता होती है। इतिहास के लिए छात्रों को घटनाओं और संदर्भों को अच्छी तरह से समझना और आत्मसात करना आवश्यक है। पढ़ाई के अलावा, वह 11वीं कक्षा में स्कूल के युवा संघ की उप सचिव भी थीं, इसलिए पढ़ाई, स्कूल की प्रतियोगिताओं की तैयारी और पाठ्येतर गतिविधियों के बीच संतुलन बनाए रखना उनके लिए काफी तनावपूर्ण था।

अपनी अध्ययन विधियों को साझा करते हुए, क्विन्ह का मानना ​​है कि सबसे महत्वपूर्ण बात जानकारी को छानना और ज्ञान को तार्किक रूप से व्यवस्थित करना है। चूंकि पाठ्यपुस्तकों में अक्सर बहुत सारी जानकारी होती है, इसलिए क्विन्ह मुख्य बिंदुओं का सारांश तैयार करती हैं और उन्हें याद रखने में आसानी के लिए बुलेट पॉइंट्स का उपयोग करती हैं। समस्या के सार को समझने से याद रखना बहुत आसान हो जाता है। कई छात्रों की तरह आरेखों का उपयोग करने के बजाय, वह घटनाओं के क्रम का अनुसरण करते हुए, ऊपर से नीचे की ओर सीखना पसंद करती हैं, जिससे एक स्पष्ट विचार प्रक्रिया विकसित करने में मदद मिलती है। एक अध्याय पूरा करने के बाद, क्विन्ह आमतौर पर अपने ज्ञान को सुदृढ़ करने और दीर्घकालिक स्मरण क्षमता को बेहतर बनाने के लिए पिछले अध्यायों की समीक्षा करती हैं।

कई उम्मीदवारों के विपरीत, जो हर परीक्षा से पहले अक्सर चिंतित रहते हैं, क्विन्ह कहती हैं कि उन्हें शायद ही कभी तनाव महसूस होता है; इसका रहस्य उनकी अपनी मनोवैज्ञानिक रणनीति में छिपा है। क्विन्ह ने कहा, "मैं हमेशा बाहर से आत्मविश्वास बनाए रखने की कोशिश करती हूं और अपनी चिंताओं को अंदर ही रखती हूं, क्योंकि आत्मविश्वास होना ही अपने आप में एक जीत है।"

गुयेन डू हाई स्कूल के इतिहास शिक्षक श्री ट्रान का नी, जिन्होंने ट्रू क्विन्ह को प्रत्यक्ष रूप से मार्गदर्शन दिया, ने कहा कि क्विन्ह उत्कृष्ट चिंतन क्षमता और वैज्ञानिक एवं स्पष्ट लेखन एवं प्रस्तुतिकरण कौशल वाली छात्रा हैं। विशेष रूप से, परीक्षा से पहले गहन तैयारी के दौरान, क्विन्ह ने सराहनीय प्रयास किया और लगभग 10 दिनों तक लगातार रात 8 बजे तक पढ़ाई करती रहीं। श्री का नी ने कहा, "क्विन्ह की यह उपलब्धि आश्चर्यजनक नहीं है, क्योंकि उनकी योग्यता और मेहनत ने पहले ही पुरस्कार जीतने की उनकी क्षमता को दर्शाया था।"

अपनी करीबी दोस्त और सहपाठी के बारे में बात करते हुए, डुओंग क्विन्ह हुआंग ने कहा कि क्विन्ह एक बहुमुखी प्रतिभा की धनी हैं, लगभग "कुछ भी करने में सक्षम" और बहुत ही ऊर्जावान हैं। मेहनती होने के साथ-साथ, क्विन्ह की अध्ययन विधियाँ भी बहुत प्रभावी हैं। इसके अलावा, हुआंग क्विन्ह के संगठनात्मक और टीम वर्क कौशल से भी प्रभावित हैं।

श्री डुओंग क्वांग फू (न्गुयेन डू हाई स्कूल में युवा सहायक और क्विन के 10वीं कक्षा के शिक्षक) के अनुसार, क्विन न केवल पढ़ाई में उत्कृष्ट है, बल्कि अपनी पढ़ाई, क्लब गतिविधियों और युवा संघ के कार्यों में भी संतुलन बनाए रखती है। उसके पास पूरे स्कूल के छात्रों से जुड़ने, उनके लिए गतिविधियाँ आयोजित करने और उन्हें प्रभावी ढंग से लागू करने की क्षमता भी है।

श्री फु ने कहा, “विद्यालय में प्रवेश करते ही, उसने जिला स्तरीय 'छात्र नेता' प्रतियोगिता में भाग लिया और अच्छे परिणाम प्राप्त किए। क्विन्ह ने कक्षा अध्यक्ष के रूप में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया, उसकी आवाज़ का काफी प्रभाव था और उसने अपने सहपाठियों का विश्वास और सम्मान अर्जित किया। इसके अलावा, इतिहास में क्विन्ह की उच्च उपलब्धि ने सामाजिक विज्ञान के प्रति प्रेम फैलाने में योगदान दिया है, जिससे अन्य छात्रों को देश प्रेम और वियतनामी इतिहास के संदर्भ में इस विषय के महत्व को बेहतर ढंग से समझने और मार्गदर्शन प्राप्त करने में मदद मिली है।”

स्रोत: https://thanhnien.vn/nu-sinh-hoc-bang-dam-me-dat-giai-nhi-olympic-mon-su-185260509182728274.htm