मध्य हाइलैंड्स में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए कार्यक्रम को मंजूरी देना

क्यूएनजीटीवी- उप प्रधान मंत्री ले थान लोंग ने "सेंट्रल हाइलैंड्स में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार" कार्यक्रम को मंजूरी देते हुए निर्णय संख्या 2269 पर हस्ताक्षर किए।

इस कार्यक्रम का लक्ष्य प्राथमिक विद्यालयों में 99.5% उपस्थिति दर हासिल करना है। फोटो: ट्रान डुंग

यह कार्यक्रम डाक लाक, जिया लाई, क्वांग न्गाई और लाम डोंग प्रांतों में केंद्रीय हाइलैंड्स में पूर्वस्कूली शिक्षा, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्यों और समाधानों पर केंद्रित है, जो सामाजिक-आर्थिक विकास की दिशा पर पोलित ब्यूरो के 6 अक्टूबर, 2022 के संकल्प संख्या 23 में अभिविन्यास के अनुसार विषयों और दायरे को सुनिश्चित करता है और 2045 के दृष्टिकोण के साथ 2030 तक केंद्रीय हाइलैंड्स क्षेत्र में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा सुनिश्चित करता है।

यह कार्यक्रम पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करता है और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सार्वभौमिक पूर्वस्कूली शिक्षा को पूर्ण करने का प्रयास करता है। नर्सरी आयु वर्ग के बच्चों को स्कूल जाने के लिए प्रेरित करने की दर 35-38% है। 99.5% पूर्वस्कूली बच्चों को प्रतिदिन दो सत्रों में स्कूल भेजने का प्रयास करें। अविकसित बच्चों की दर 5% से कम हो; कम वजन वाले बच्चों की दर 3% से कम हो; 100% बच्चों की नियमित स्वास्थ्य जाँच हो।

सामान्य शिक्षा के लिए, कार्यक्रम का लक्ष्य प्राथमिक विद्यालय में सही उम्र में स्कूल उपस्थिति दर को 99.5%, निम्न माध्यमिक विद्यालय में 97% तक पहुँचाना है; स्कूली उम्र के बच्चों की स्कूल उपस्थिति दर को 100% तक पहुँचाना है; प्राथमिक विद्यालय की पढ़ाई पूरी करने की दर को 99.7%, निम्न माध्यमिक विद्यालय में 99% और उच्च विद्यालय की पढ़ाई पूरी करने की दर को 95% तक पहुँचाना है; प्राथमिक विद्यालय के 100% छात्रों को प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना है। जातीय बोर्डिंग स्कूलों में पढ़ने वाले जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की दर को 15% से अधिक तक बढ़ाना है।

जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के साथ 100% सामान्य शिक्षा संस्थान स्कूलों में जातीय अल्पसंख्यक संस्कृति के बारे में जानने के लिए छात्रों के लिए गतिविधियों का आयोजन करते हैं; जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की जरूरतों और नियमों के अनुसार अपने स्वयं के जातीय समूह और पड़ोसी देशों की भाषाओं की भाषा और लेखन सिखाया जाता है।

शिक्षण कर्मचारियों की संख्या और गुणवत्ता के संदर्भ में, कार्यक्रम का प्रयास है कि जातीय अल्पसंख्यक भाषाएँ सीखने के लिए पंजीकृत छात्रों वाले सभी सामान्य शिक्षा संस्थानों में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं के शिक्षण की व्यवस्था करने हेतु पर्याप्त शिक्षक उपलब्ध हों। 100% पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा शिक्षक मानक योग्यताएँ पूरी करते हों और शिक्षा कानून के प्रावधानों के अनुसार प्रशिक्षित हों; मानक से ऊपर योग्यताएँ पूरी करने वाले शिक्षकों की संख्या बढ़ाने का प्रयास किया जाए। 100% प्रबंधन कर्मचारियों, शिक्षकों और कर्मचारियों को जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं में प्रशिक्षित करने और स्थानीय संस्कृति के बारे में उनके ज्ञान को अद्यतन करने का प्रयास किया जाए।

सुविधाओं और उपकरणों के संबंध में, 2030 तक स्कूलों, कक्षाओं और शिक्षक आवासों का 100% सुदृढ़ीकरण करने का प्रयास करें; 65% किंडरगार्टन, 65% प्राथमिक स्कूल, 75% माध्यमिक स्कूल और 60% उच्च विद्यालय राष्ट्रीय मानकों को पूरा करें; 100% स्कूलों में सीखने और प्रबंधन उद्देश्यों के लिए इंटरनेट कनेक्शन हो; 100% प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में कंप्यूटर लैब हों।

स्रोत: https://quangngaitv.vn/phe-duyet-chuong-trinh-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-6509440.html