उप प्रधानमंत्री गुयेन होआ बिन्ह: हमें सही नीतियों लेकिन 'समस्याग्रस्त' कार्यान्वयन की समस्या से पार पाना होगा

कई कार्यकालों से चली आ रही कमज़ोरी यह है कि नीतियाँ तो सही हैं, लेकिन उनके क्रियान्वयन में समस्याएँ हैं, जिसके कारण कई सही नीतियाँ या तो लागू नहीं होतीं या धीमी गति से लागू होती हैं। इसलिए, पोलित ब्यूरो ने अनुरोध किया है कि इस समस्या को हर हाल में दूर किया जाए।

स्थायी उप- प्रधानमंत्री ने स्पष्ट रूप से कारण बताए कि सही नीति क्यों लागू नहीं हुई - फोटो: गुयेन होआंग

स्थायी उप प्रधान मंत्री गुयेन होआ बिन्ह ने 2026-2035 की अवधि के लिए स्वास्थ्य देखभाल, जनसंख्या और विकास पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के लिए निवेश नीतियों; और 2026-2035 की अवधि के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता के आधुनिकीकरण और सुधार पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के लिए निवेश नीतियों पर एक समूह चर्चा में इस बात पर जोर दिया।

प्रभावी कार्यान्वयन के लिए संसाधनों पर ध्यान केंद्रित करें

श्री बिन्ह के अनुसार, सही नीतियाँ अमल में न आने का कारण यह है कि उन्हें संस्थागत रूप नहीं दिया जा सकता और संसाधनों का आवंटन नहीं हो पाता। कार्यान्वयन ठोस नहीं होता और ज्वलंत मुद्दों और बाधाओं का समाधान नहीं हो पाता।

इस बार, पोलित ब्यूरो द्वारा स्वास्थ्य और शिक्षा पर दो महत्वपूर्ण प्रस्ताव जारी करने के तुरंत बाद, सरकार से एक राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम तैयार करने को कहा गया ताकि राष्ट्रीय सभा को रिपोर्ट की जा सके। इसका उद्देश्य संसाधनों का आवंटन, प्रमुख मुद्दों, प्रमुख नीतियों और प्रमुख परियोजनाओं व कार्यक्रमों पर ध्यान केंद्रित करना है।

स्वास्थ्य सेवा में भी बहुत महत्वपूर्ण बदलाव हो रहे हैं। पहले हम गहन चिकित्सा, असाध्य और कठिन रोगों के उपचार पर ध्यान केंद्रित करते थे। इस बार, इसके साथ ही, हम रोगों की रोकथाम, देखभाल और लोगों के स्वास्थ्य एवं शारीरिक स्थिति में सुधार पर भी ध्यान केंद्रित करेंगे। यह पारिवारिक स्वास्थ्य सेवा और प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा से निकटता से जुड़ा है।

उच्च गुणवत्ता वाले चिकित्सा उपचार के संबंध में, प्रस्ताव में वियतनाम को कुछ बीमारियों के लिए विश्व आकर्षण का केंद्र बनाने, स्वास्थ्य देखभाल पर्यटन, वृद्धों की देखभाल और चिकित्सा उपचार को विकसित करने पर जोर दिया जाएगा।

शिक्षा में, जिन समस्याओं की ओर ध्यान दिलाया गया है, उनमें औपचारिकता पर अत्यधिक ज़ोर, निम्न गुणवत्ता और व्यावहारिक ज़रूरतों से जुड़े प्रशिक्षण का अभाव शामिल है। इसके कारण उच्च योग्यता प्राप्त लोगों के अपने पेशे के अलावा अन्य नौकरियों में काम करने की दर बहुत ज़्यादा है।

शिक्षा के संदर्भ में, एक लक्ष्य विश्वविद्यालयों को दुनिया के शीर्ष विश्वविद्यालयों में स्थान दिलाना है। प्रस्ताव में अंग्रेजी को एक सार्वभौमिक भाषा मानने का मुद्दा भी उठाया गया है और "तोते जैसी शिक्षा" की स्थिति से उबरते हुए, सॉफ्ट स्किल्स के प्रशिक्षण पर ज़ोर दिया गया है।

"यह कहा जा सकता है कि हमारे यहां विश्वविद्यालयों की स्थापना के लिए प्रतिस्पर्धा की एक प्रणाली है, जिसे प्रांतों की रैंकिंग के लिए एक मानदंड माना जाता है। इसके कारण कई स्थानों पर कॉलेजों को विश्वविद्यालयों में बदलने के लिए मानदंड बनाने में जल्दबाजी की गई है," स्थायी उप-प्रधानमंत्री ने कहा, साथ ही उन्होंने यह भी कहा कि कार्यक्रम में विश्वविद्यालयों की स्थापना के लिए प्रतिस्पर्धा की वास्तविकता को संबोधित किया जाना चाहिए।

विश्वविद्यालयों को मानकीकृत करें, यदि वे मानकों पर खरे नहीं उतरेंगे तो वे स्वयं विलय और विघटन कर लेंगे।

उनके अनुसार, पोलित ब्यूरो ने 100 या 200 विश्वविद्यालयों के निर्माण का प्रश्न नहीं उठाया था। बल्कि, इस बार, अंतर्राष्ट्रीय मानकों पर खरे उतरने वाले विश्वविद्यालयों के मानदंडों के पुनर्निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया गया था। जो विश्वविद्यालय इन मानकों पर खरे नहीं उतरेंगे, उनका विलय या विघटन हो जाएगा। मानदंडों में प्रोफेसरों, डॉक्टरों और प्रशिक्षण क्षेत्रों की संख्या स्पष्ट रूप से निर्धारित की जाएगी।

प्रस्ताव में गैर-विशिष्ट विश्वविद्यालयों को कुछ क्षेत्रों में प्रशिक्षण देने की अनुमति न देने की भी वकालत की गई है। उदाहरण के लिए, केवल मेडिकल स्कूलों को ही डॉक्टरों को प्रशिक्षित करने की अनुमति है। वर्तमान में, वियतनाम में गैर-विशिष्ट विश्वविद्यालयों में 90 से अधिक विधि संकाय हैं। भविष्य में, गैर-विशिष्ट विश्वविद्यालयों को विधि स्नातकों को प्रशिक्षित करने की अनुमति नहीं होगी, बल्कि उन्हें केवल एक संयुक्त विषय के रूप में विधि पढ़ाने की अनुमति होगी।

स्नातकोत्तर स्तर की गुणवत्ता के मुद्दे को भी सुधारा गया है, ताकि अंशकालिक प्राध्यापकों की स्थिति को दूर किया जा सके, जो 9-10 स्कूलों में पंजीकृत तो हैं, लेकिन पूरे साल स्कूल नहीं आते, वास्तव में शिक्षण में भाग नहीं लेते, जिसके कारण "अपर्याप्त" संख्या में शिक्षक रह जाते हैं। ये नीतियाँ गुणवत्ता में सुधार के लिए बहुत कठोर हैं।

श्री बिन्ह के अनुसार, हालाँकि हनोई नेशनल यूनिवर्सिटी, हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी और बाख खोआ जैसे कुछ स्कूल शीर्ष 200 में पहुँच गए हैं, इस बार लक्ष्य शीर्ष 100 में पहुँचना और योग्य स्कूलों की संख्या बढ़ाना है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि गुणवत्ता सुनिश्चित की जानी चाहिए ताकि स्नातक व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा कर सकें।

विशेष रूप से, इस प्रस्ताव का उद्देश्य स्नातकों को समाज की अपेक्षाओं के अनुरूप गुणवत्ता प्रदान करना और अंतर्राष्ट्रीय मानकों को पूरा करना है। यह उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करने की दिशा में एक कदम है, जो पहचानी गई तीन रणनीतिक सफलताओं में से एक है। विश्वविद्यालय प्रणाली को सबसे कमज़ोर बिंदु माना जाता है और इसे दूर करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।

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एनजीओसी एएन

स्रोत: https://tuoitre.vn/pho-thu-tuong-nguyen-hoa-binh-khac-phuc-bang-duoc-viec-chu-truong-dung-nhung-thuc-hien-co-van-de-20251125122239569.htm