STEAM गतिविधियों के माध्यम से प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए ललित कला की शिक्षण क्षमता में सुधार करने के लिए प्रशिक्षण सत्र में - 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के जवाब में, शिक्षकों को हांग हा द्वारा शोध और विकसित STEAM ललित कला शिक्षण सामग्री के साथ सीधे अन्वेषण , निर्माण और अभ्यास करने का अवसर मिला।
STEAM शिक्षा - कला और विज्ञान के बीच एक सेतु
अगर STEM विज्ञान , तकनीक, इंजीनियरिंग और गणित पर केंद्रित है, तो STEAM इसमें "कला" का तत्व जोड़ता है। इसकी बदौलत, सीखने की गतिविधियाँ न केवल तार्किक होती हैं, बल्कि कल्पना, अभिव्यक्ति और सौंदर्यबोध को भी प्रोत्साहित करती हैं।
प्राथमिक कला में, STEAM छात्रों की मदद करता है:
अवलोकन करना सीखें - प्रश्न पूछें - रचनात्मक अभ्यास के माध्यम से समाधान खोजें।
निपुणता, दृश्य सोच, स्थानिक सोच का अभ्यास करें।
सहयोग, प्रस्तुति और उत्पाद प्रदर्शन में कौशल विकसित करना।
इस संयोजन के कारण, प्रत्येक कला पाठ केवल एक नियमित ड्राइंग घंटा नहीं रह जाता, बल्कि एक प्रेरणादायक शिक्षण यात्रा बन जाता है।
प्रशिक्षण सत्र के दौरान अनुभवात्मक गतिविधियाँ
प्रशिक्षण सत्र के दौरान, शिक्षकों को न केवल सिद्धांत से परिचित कराया गया, बल्कि वास्तविक छात्रों की तरह सृजन में भी प्रत्यक्ष रूप से भाग लिया। शिक्षकों के प्रत्येक समूह को प्राथमिक विद्यालय की STEAM ललित कला सामग्री का एक सेट दिया गया, जिसमें शामिल हैं:
लकड़ी की छड़ें, मॉडल संयोजन के लिए विभिन्न जोड़।
कला सामग्री - रंग - शिल्प कागज, रचनात्मक सजावट के लिए मिट्टी।
सजावट - कलात्मक सजावट के लिए तार, ऊन, अभ्रक कागज, मिनी एलईडी बल्ब।
कक्षा का माहौल जीवंत होता है, शिक्षक लकड़ी की छड़ों और जोड़ों को घरों, पुलों, जानवरों या प्राकृतिक दृश्यों के मॉडल में बदलने के लिए उत्साहित होते हैं। सजावटी विवरण उत्पादों को व्यक्तित्व से भरपूर बनाने में मदद करते हैं, जिससे तकनीकी और सौंदर्य दोनों ही गुण सुनिश्चित होते हैं।
प्रशिक्षण सत्र की विशेष विशेषता सिद्धांत और व्यवहार का सामंजस्यपूर्ण संयोजन है, जिससे शिक्षकों को इसे वास्तविक शिक्षण में आसानी से लागू करने में मदद मिलती है।
शिक्षकों के लिए अनुभव का मूल्य
छात्रों की तरह अभ्यास करें: शिक्षक बेहतर ढंग से समझते हैं कि पाठों को कैसे व्यवस्थित किया जाए, समस्याएं प्रस्तुत करने से लेकर सुझाव देने, मार्गदर्शन करने और उत्पादों का मूल्यांकन करने तक।
संगठनात्मक कौशल में सुधार: अनुभव के माध्यम से, शिक्षक सीखते हैं कि छात्रों को बिना किसी दबाव के रचनात्मक होने के लिए कैसे प्रोत्साहित किया जाए।
प्रेरणा का प्रसार: प्रत्येक तैयार उत्पाद न केवल एक भौतिक मॉडल है, बल्कि कला - विज्ञान - शिक्षा के बीच साहचर्य का प्रमाण भी है।
यहां से शिक्षकों के पास विद्यार्थियों की सीखने में रुचि बढ़ाने तथा जीवंत और आकर्षक पाठ तैयार करने के लिए अधिक साधन उपलब्ध होंगे।
उत्पाद: “रंगीन उद्यान”
निष्कर्ष निकालना
यह प्रशिक्षण सत्र प्राथमिक शिक्षा में नवाचार का प्रमाण है। STEAM कला शिक्षण सामग्री आकर्षक पाठ तैयार करने, छात्रों को कला से प्रेम करने और उनकी व्यापक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करने की यात्रा में शिक्षकों का एक विश्वसनीय साथी बनने का वादा करती है।
यह न केवल एक शैक्षणिक उत्पाद है, बल्कि एक ऐसा सेतु भी है जो शिक्षकों और विद्यार्थियों की कल्पना को दूर तक उड़ान भरने देता है, तथा कक्षा को असीमित रचनात्मकता के स्थान में बदल देता है।
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