मीडिया के छात्र एआई के साथ “दौड़” में

(Baothanhhoa.vn) - कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) जीवन के कई क्षेत्रों में, मीडिया सहित, "प्रभावशाली" रही है। कई विश्वविद्यालयों में, छात्रों को समूह असाइनमेंट या व्यक्तिगत सामग्री निर्माण में ChatGPT, CanvaAI, Adobe Firefly, Midjourney, HeyGen, Runway... जैसे उपकरणों का कुशलतापूर्वक उपयोग करते देखना कोई मुश्किल काम नहीं है। AI अब केवल एक "सहायक भुजा" नहीं रह गया है, बल्कि धीरे-धीरे एक साथी बनता जा रहा है, जो छात्रों को समय बचाने, विचारों को अनुकूलित करने और रचनात्मक दक्षता में सुधार करने में मदद करता है।

पत्रकारिता एवं संचार अकादमी के छात्र प्रेस उत्पादों के व्यावहारिक उत्पादन का अनुभव प्राप्त करते हैं।

पत्रकारिता और संचार अकादमी के पत्रकारिता और संचार संस्थान के चतुर्थ वर्ष के छात्र गुयेन ट्रान फुओंग आन्ह ने बताया: "पहले, मुझे एक लघु वीडियो की योजना बनाने में कम से कम 3 से 4 दिन लगते थे, लेकिन अब एआई की मदद से, स्क्रिप्ट से लेकर "रफ़ एडिटिंग" तक, इसमें केवल 1 दिन लगता है। मुझे लगता है कि एआई का उपयोग करते समय सबसे महत्वपूर्ण बात यह जानना है कि एआई को कैसे नियंत्रित किया जाए और उसे एक उपकरण में कैसे बदला जाए, न कि उसे आपको नियंत्रित करने दिया जाए।"

एआई न केवल एक रचनात्मक उपकरण है, बल्कि यह छात्रों को अपने पेशेवर कौशल का अभ्यास करने में भी मदद करता है। कई छात्र प्रेस साक्षात्कारों का अनुकरण करने, शीर्षक लिखने का अभ्यास करने, नमूना समाचार तैयार करने या विभिन्न शैलीगत दृष्टिकोणों से सामग्री संपादित करने के लिए चैटबॉट का उपयोग करते हैं। इस प्रकार, एआई की उपस्थिति छात्रों को अधिक अवसर प्रदान करने और अधिक समृद्ध और तेज़ तरीके से ज्ञान को अद्यतन करने में मदद करती है।

हालाँकि, एआई न केवल लाभ लाता है, बल्कि मीडिया के छात्रों के लिए काफ़ी प्रतिस्पर्धी दबाव भी पैदा करता है। प्रेस एजेंसियों के सुव्यवस्थित होने के बाद, न्यूज़रूम और मीडिया कंपनियाँ अब पहले की तरह बड़े पैमाने पर भर्ती नहीं कर रही हैं, और भर्ती की ज़रूरतें भी बढ़ रही हैं। इसके साथ ही, सोशल नेटवर्क के विस्तार ने उपयोगकर्ताओं द्वारा सूचना तक पहुँचने के तरीके को पूरी तरह से बदल दिया है। इसने एआई टूल्स के लिए कंटेंट प्रोडक्शन में बदलाव की लहर को प्रभावित करने के अवसर पैदा किए हैं। कई न्यूज़रूम और मीडिया कंपनियाँ एडिटिंग में सहायता करने, वर्चुअल एमसी का उपयोग करने, उपयोगकर्ता डेटा का विश्लेषण करने या यहाँ तक कि वीडियो और एनिमेशन बनाने के लिए एआई का तेज़ी से उपयोग कर रही हैं। इसलिए, जहाँ पहले रिपोर्टर बनने के लिए छात्रों को अच्छी तरह से लिखना और समाचार समझना ज़रूरी था, वहीं आज पत्रकारिता और मीडिया के छात्रों को "अपने काम में कुशल", तेज़ और तकनीक के अनुकूल होना ज़रूरी है। उन्हें एआई के साथ "सहयोग" या "प्रतिस्पर्धा" करना भी सीखना होगा ताकि वे पीछे न रह जाएँ।

हांग डुक विश्वविद्यालय में मल्टीमीडिया संचार में स्नातक चतुर्थ वर्ष के छात्र गुयेन तुआन खाई ने कहा: "जब मैंने प्रेस एजेंसियों और खासकर मीडिया कंपनियों की भर्ती आवश्यकताओं के बारे में जाना, तो मैंने पाया कि उनमें से ज़्यादातर इस बात पर ज़ोर देते हैं कि कर्मचारियों के पास मल्टीमीडिया सामग्री निर्माण कौशल होना चाहिए, फ़ोटो और वीडियो संपादन तकनीकों या कृत्रिम बुद्धिमत्ता में दक्ष होना चाहिए, और रचनात्मक व लचीला होना चाहिए। इससे मुझ पर काफ़ी दबाव महसूस होता है, लेकिन यह मेरे लिए प्रेरणा भी है कि मैं और अधिक रचनात्मक और प्रखर कैसे बनूँ। अब हमें न केवल एक कौशल में निपुणता हासिल करनी है, बल्कि वीडियो लिखने, संपादित करने, कई प्लेटफ़ॉर्म पर सामग्री वितरित करने और यहाँ तक कि उपयोगकर्ता व्यवहार विश्लेषण को समझने में भी सक्षम होना है।"

प्रौद्योगिकी के लगातार बढ़ते विकास को देखते हुए, पत्रकारिता और संचार स्कूल अपने पाठ्यक्रमों को तेज़ी से अद्यतन कर रहे हैं। पारंपरिक विषयों के अलावा, कई स्कूलों ने छात्रों के लिए डिजिटल कौशल और एआई अनुप्रयोगों की शुरुआत की है। हाल के वर्षों में, पत्रकारिता और संचार उत्पादों के निर्माण में डिजिटल प्रौद्योगिकी और एआई के अनुप्रयोग पर पत्रकारिता और संचार अकादमी द्वारा प्रशिक्षण प्रक्रिया में विशेष ध्यान दिया गया है। पत्रकारिता और संचार अकादमी के पत्रकारिता और संचार संस्थान के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. दिन्ह थी थू हैंग ने कहा: "हमारे पास छात्रों के पूरक के लिए विषय और पाठ्यक्रम हैं और सेमिनार और कार्यशालाओं जैसी पूरक गतिविधियाँ हैं ताकि छात्र नई तकनीकों के साथ बातचीत कर सकें और उनका अधिकतम संपर्क हो सके। पत्रकारिता और संचार अकादमी पत्रकारिता और संचार शिक्षण और अधिगम में एआई के अनुप्रयोग में अग्रणी है, और स्कूल के छात्र जो उत्पाद बना रहे हैं, वे भी कई अलग-अलग स्तरों पर एआई तकनीक का उपयोग करते हैं।"

श्रम बाजार की व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, हांग डुक विश्वविद्यालय ने प्रांत में प्रेस एजेंसियों और मीडिया व्यवसायों के साथ सक्रिय रूप से संपर्क स्थापित किया है, जिससे मल्टीमीडिया संचार में अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए अभ्यास से निकटता से जुड़े अध्ययन के लिए परिस्थितियां निर्मित हुई हैं।

हांग डुक विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दाऊ बा थिन ने कहा: "छात्रों को सहयोगात्मक गतिविधियों, इंटर्नशिप और अनुभवी पत्रकारों व संपादकों के आमंत्रित व्याख्यानों के माध्यम से पेशेवर माहौल मिलता है। इसके अलावा, स्कूल नियमित रूप से प्रमुख विशेषज्ञों के साथ विशेष सेमिनार आयोजित करता है, जिससे छात्रों को नए रुझानों से अपडेट रहने और स्कूल में रहते हुए ही अपने पेशेवर कौशल को बेहतर बनाने में मदद मिलती है।"

उन्नत और रचनात्मक शैक्षिक वातावरण में प्रशिक्षण प्राप्त करने के कारण, कुछ युवा और छात्र बहुत कम उम्र में ही अपना निजी ब्रांड बनाने में सक्षम हो गए हैं। वे अपने ज्ञान और अनुभवों को साझा करने के लिए YouTube और TikTok चैनल खोलते हैं, AI की मदद से पॉडकास्ट या समीक्षा बनाते हैं, जिससे उन्हें ढेर सारे फ़ॉलोअर्स मिलते हैं। हालाँकि, महत्वपूर्ण बात यह है कि वे हमेशा उत्पाद में अपनी आवाज़ बनाए रखें, AI को अपने रचनात्मक व्यक्तित्व को अस्पष्ट न करने दें। इसके अलावा, मीडिया के छात्रों को पेशेवर नैतिकता का भी पालन करना होगा, खासकर जब AI नकली सामग्री और झूठी जानकारी बना सकता है। सूचना के स्रोतों की पुष्टि करना और ईमानदार व मानवीय सामग्री बनाना जानना मीडियाकर्मियों के लिए दीर्घकालिक अस्तित्व के लिए "ढाल" है।

मौजूदा तकनीकी प्लेटफ़ॉर्म और प्रशिक्षण प्रणाली के तेज़ अपडेट के साथ, वियतनामी मीडिया के छात्र चुनौतियों को अवसरों में पूरी तरह बदल सकते हैं। अगर लोग इसे एक स्मार्ट पार्टनर, क्षमता विस्तार के साधन और असीमित रचनात्मकता की यात्रा पर आगे बढ़ने के लिए एक स्प्रिंगबोर्ड के रूप में इस्तेमाल करना जानते हैं, तो एआई "नौकरियाँ चुराने" में सक्षम नहीं होगा।

लेख और तस्वीरें: फुओंग डो

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/sinh-vien-truyen-thong-nbsp-trong-cuoc-dua-voi-ai-254148.htm