छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियमों में संशोधन

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियमों के कई लेखों को संशोधित और पूरक करने वाले एक मसौदा परिपत्र की घोषणा की है, जिसे शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 10 अप्रैल, 2024 के परिपत्र संख्या 06/2024/TT-BGDDT के साथ जारी किया गया है ताकि निर्धारित टिप्पणियों को एकत्र किया जा सके।

आयरनकॉर्टेक्स रोबोट टीम (ले होंग फोंग हाई स्कूल, डाक लाक प्रांत) के प्रशिक्षक और सदस्य उत्पादों पर शोध और विकास जारी रखे हुए हैं। फोटो: झुआन ट्रियू/वीएनए

परिपत्र 06 का संशोधन और अनुपूरक तीन मुख्य विषयों पर केंद्रित है: राष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए परियोजनाओं के चयन के तरीके; प्रतियोगिता के आयोजन से संबंधित मुद्दे और भाग लेने वाली इकाई के स्तर पर प्रतियोगिता के आयोजन से संबंधित मुद्दे।

इससे पहले, 10 अप्रैल, 2024 को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने परिपत्र संख्या 06/2024/TT-BGDDT में जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियम जारी किए थे। इन विनियमों ने यह सुनिश्चित किया है कि प्रतियोगिता खुले और पारदर्शी तरीके से आयोजित की जाए, छात्रों की परियोजनाओं का उचित मूल्यांकन किया जाए और स्कूलों में एक मज़बूत वैज्ञानिक अनुसंधान आंदोलन का निर्माण किया जाए।

हालाँकि, परिपत्र संख्या 06 के कार्यान्वयन की प्रक्रिया में, कुछ विषयवस्तुएँ वास्तव में अभ्यास की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई हैं या भूमिकाओं और कार्यों को स्पष्ट नहीं कर पाई हैं, इसलिए प्रतियोगिता के आयोजन को बेहतर बनाने के लिए उन्हें समायोजित करने की आवश्यकता है। परिपत्र संख्या 06 में परिवर्धन और संशोधन राज्य प्रबंधन एजेंसियों को सुव्यवस्थित और सुव्यवस्थित करने तथा प्रांतों और शहरों के विलय को लागू करने की नीति का अनुपालन करने के लिए भी है।

परिपत्र संख्या 06 में संशोधन और अनुपूरण करने वाला मसौदा परिपत्र, विशिष्ट विषयों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करके वैज्ञानिक अनुसंधान में ईमानदारी बढ़ाने की आवश्यकता पर और ज़ोर देता है। राष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए चयनित परियोजनाओं की सार्वजनिक रूप से घोषणा की जाएगी, और पूरे समाज की निगरानी में शोध में ईमानदारी सुनिश्चित की जाएगी।

मसौदे में प्रत्येक इकाई के लिए प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की अधिकतम संख्या की गणना में भी बदलाव किया गया है। विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों से संबंधित प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की संख्या, देश भर के प्रांतों और शहरों में विभाग स्तर पर प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की कुल संख्या की तुलना में विभाग स्तर पर प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की संख्या के प्रतिशत पर आधारित है। यह प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं के चयन में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए है। अच्छे पैमाने और प्रतिस्पर्धा गतिशीलता वाले शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को भाग लेने के लिए आनुपातिक संख्या में परियोजनाएँ आवंटित की जाएँगी, ताकि समतलीकरण से बचा जा सके और प्रतिस्पर्धा को वास्तव में प्रोत्साहित न किया जा सके।

लघु-स्तरीय प्रतियोगिता इकाइयों को अधिकतम 3 राष्ट्रीय-स्तरीय प्रतियोगिता परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति है। 1% से अधिक और 5% से कम या उसके बराबर अनुपात वाली बड़ी प्रांतीय-स्तरीय इकाइयों को अधिकतम 6 परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति है। 5% से अधिक और 10% से कम या उसके बराबर अनुपात वाली इकाइयों को अधिकतम 9 परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति है। 10% से अधिक अनुपात वाली इकाइयों को अधिकतम 12 परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति है। यह विनियमन प्रशासनिक सीमाओं के विलय और सुव्यवस्थितीकरण के संदर्भ में उपयुक्त है; साथ ही, वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान के प्रोत्साहन, प्रेरणा और आंदोलन को बढ़ावा देने के लिए भी उपयुक्त है।

मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले उच्च विद्यालयों और मंत्रिस्तरीय एजेंसियों, विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, संस्थानों और अकादमियों में भाग लेने वाली इकाइयों के लिए, प्रत्येक इकाई अधिकतम 3 प्रतियोगिता परियोजनाएं पंजीकृत कर सकती है, जो परिपत्र 06 में विनियमों की तुलना में 1 परियोजना की वृद्धि है।

मसौदा परिपत्र में एक प्रावधान यह भी जोड़ा गया है: पिछले वर्ष किसी अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता में चौथा या उससे अधिक पुरस्कार जीतने वाली प्रत्येक परियोजना वाली इकाइयों को प्रतियोगिता में एक और परियोजना भेजने की अनुमति है। इस प्रावधान का उद्देश्य राष्ट्रीय पुरस्कार जीतने वाली परियोजनाओं वाली इकाइयों को प्राथमिकता देना और प्रोत्साहित करना है।

स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए, मसौदे में 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता के लिए संक्रमणकालीन शर्तें निर्धारित की गई हैं। तदनुसार, प्रांतों और शहरों के विलय के बाद शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों की प्रतियोगिता परियोजनाओं की अधिकतम संख्या, विलय से पहले की प्रतियोगिता इकाइयों की कुल प्रतियोगिता परियोजनाओं की संख्या के बराबर होगी।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ki-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-20251005142319702.htm