छात्र मानसिक स्वास्थ्य: सतत शिक्षा का आधार

छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य के बिना शिक्षा स्थायी नहीं हो सकती - एक ऐसा कारक जिसे सुरक्षित और खुशहाल स्कूली माहौल की कुंजी के रूप में तेज़ी से पहचाना जा रहा है। युवा पीढ़ी के साथ चलने के लिए सही रणनीतियाँ और मॉडल ढूँढना स्कूलों, अभिभावकों और समाज के लिए एक ज़रूरी ज़रूरत बन गया है।

ब्रिटिश काउंसिल ने विन्स्कूल के साथ मिलकर हनोई और हो ची मिन्ह सिटी में “ शैक्षणिक वातावरण में मानसिक स्वास्थ्य और अच्छे व्यवहारों पर रणनीतियां” विषय पर एक गहन साझाकरण सत्र का आयोजन किया।

छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य की चिंताजनक वास्तविकता

छात्रों का मानसिक स्वास्थ्य एक वैश्विक चुनौती बनता जा रहा है, खासकर बढ़ते शैक्षणिक दबाव, प्रतिस्पर्धा और डिजिटल परिवेश के प्रभाव के संदर्भ में। क्वींसलैंड विश्वविद्यालय और सामाजिक विज्ञान संस्थान द्वारा 2022 में की गई एक रिपोर्ट के अनुसार, 10-17 वर्ष की आयु के लगभग 21.7% वियतनामी किशोरों को मनोवैज्ञानिक समस्याएं हैं। सबसे आम समस्याएं चिंता और अवसाद हैं, जिनकी दर क्रमशः 18.6% और 4.3% है।

एक सुरक्षित शिक्षण वातावरण सुनिश्चित करना और छात्रों व कर्मचारियों के मानसिक स्वास्थ्य का समर्थन करना लंबे समय से वियतनाम में ब्रिटिश काउंसिल के मूल मूल्यों में से एक रहा है, जिसका उद्देश्य एक सकारात्मक और प्रभावी शिक्षण वातावरण का निर्माण करना है। इसी भावना को ध्यान में रखते हुए, ब्रिटिश काउंसिल ने विंसकूल के साथ मिलकर हनोई और हो ची मिन्ह सिटी में "शैक्षिक वातावरण में मानसिक स्वास्थ्य रणनीतियाँ और अच्छे अभ्यास" पर एक गहन साझा सत्र आयोजित किया। इस कार्यक्रम का उद्देश्य स्कूल प्रबंधन टीमों और स्कूल बोर्डों के बीच गतिविधियों को बढ़ावा देना और स्कूलों को जोड़ने वाला एक नेटवर्क बनाना है ताकि वे अनुभव साझा कर सकें और स्कूलों में एक व्यापक मानसिक स्वास्थ्य देखभाल रणनीति बनाने के लिए एक-दूसरे का समर्थन कर सकें।

ब्रिटिश काउंसिल में राष्ट्रीय सुरक्षा प्रबंधक सुश्री गुयेन फुओंग आन्ह ने कहा, "इन आंकड़ों ने किशोरों और बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य में सुधार के लिए व्यावहारिक उपायों के साथ त्वरित हस्तक्षेप के लिए खतरे की घंटी बजा दी है, जिससे उन्हें व्यापक रूप से विकसित होने के लिए मनोवैज्ञानिक चुनौतियों का सामना करने में मदद मिलेगी।"

स्कूल के नेता और शिक्षक शैक्षिक परिवेश में मानसिक स्वास्थ्य रणनीतियों और अच्छी प्रथाओं पर चर्चा करते हैं

मानविकी शिक्षा में अग्रणी मॉडल

अंतर्राष्ट्रीय अनुभव से पता चलता है कि मानसिक स्वास्थ्य को शिक्षा का हिस्सा बनाने के लिए एक व्यापक रणनीतिक ढांचा तैयार करना महत्वपूर्ण है।

स्कूल मॉडल के विपरीत, ब्रिटिश काउंसिल एक बहुस्तरीय मानसिक स्वास्थ्य सहायता मॉडल लागू कर रही है जो छात्रों, कर्मचारियों और हितधारकों की देखभाल की ज़िम्मेदारी पर केंद्रित है। इस मॉडल की विशेषता एक बहुस्तरीय सुरक्षा संरचना है, जो शिक्षण केंद्र स्तर से लेकर राष्ट्रीय और क्षेत्रीय स्तर तक, एक सुदृढ़ समन्वित नेटवर्क का निर्माण करती है।

हनोई और हो ची मिन्ह सिटी स्थित ब्रिटिश काउंसिल के अंग्रेजी शिक्षण केंद्रों में, विशिष्ट उपाय लागू किए जाते हैं, जैसे: सभी शिक्षकों और कर्मचारियों को कक्षा में छात्रों की सुरक्षा और सहायता के उपायों पर सालाना प्रशिक्षित और अद्यतन किया जाना चाहिए, अंग्रेजी पाठों में मानसिक स्वास्थ्य संवर्धन सामग्री को शामिल करना चाहिए, और विशेष शिक्षण आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए कार्यक्रम को समायोजित करना चाहिए। इसके साथ ही, शिक्षकों और कर्मचारियों की सहायता के लिए सुरक्षा प्रणाली और नीतियों का सम्मान किया जाता है, क्योंकि केवल स्वस्थ वयस्क ही सकारात्मक ऊर्जा का संचार कर सकते हैं और छात्रों की सुरक्षा कर सकते हैं।

ब्रिटिश काउंसिल की सुरक्षा आश्वासन की राष्ट्रीय प्रबंधक सुश्री गुयेन फुओंग आन्ह ने इस कार्यक्रम में अपने विचार साझा किए।

इसके अलावा, सुश्री गुयेन फुओंग आन्ह ने इस बात पर ज़ोर दिया कि सुरक्षित शिक्षण वातावरण की नीतियों के बिना छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को सुनिश्चित करना असंभव है। ब्रिटिश काउंसिल में, सभी गतिविधियों का मूल्यांकन जोखिमों को कम करने के लिए किया जाता है और सभी कर्मचारियों और भागीदारों में बच्चों और वयस्कों की प्रभावी सुरक्षा के लिए आवश्यक गुण और कौशल होने चाहिए। सुश्री गुयेन फुओंग आन्ह ने टिप्पणी की, "एक सुरक्षित शैक्षिक वातावरण की शुरुआत कर्मचारियों की स्थिरता से होती है।"

वियतनाम में, विंसकूल शिक्षा प्रणाली भी एक सुरक्षित और खुशहाल स्कूल पारिस्थितिकी तंत्र के निर्माण में एक सफल उदाहरण है। छात्रों के नेतृत्व में "बी वेल" परियोजना ने एक सुरक्षित, स्वस्थ शिक्षण वातावरण का निर्माण किया है और सकारात्मक भावना का पोषण किया है। छात्र न केवल लाभार्थी हैं, बल्कि सामुदायिक जागरूकता बढ़ाने वाली गतिविधियों के निर्माता, आरंभकर्ता और प्रत्यक्ष कार्यान्वयनकर्ता भी हैं। शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों की भागीदारी के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने में स्कूल बोर्ड एक प्रमुख भूमिका निभाता है।

विंसकूल शिक्षा प्रणाली के स्कूल मनोविज्ञान कार्यक्रम के निदेशक डॉ. खुक नांग तोआन ने पुष्टि की: "मानसिक स्वास्थ्य अब एक उपेक्षित अंतर नहीं है, बल्कि यह वह आधार बन गया है जो छात्रों की सीखने, स्वस्थ संबंध बनाने और आगे बढ़ने की क्षमता को निर्धारित करता है।"

डॉ. खुक नांग तोआन ने कार्यक्रम में साझा किया

हनोई और हो ची मिन्ह सिटी के 20 से अधिक स्कूलों के 50 स्कूल नेताओं और शिक्षकों की भागीदारी के साथ, ब्रिटिश काउंसिल और विंसकूल शिक्षा प्रणाली द्वारा शुरू की गई पहल ने स्कूलों का एक नेटवर्क बनाने के लिए प्रारंभिक आधार तैयार किया है, जो वियतनाम में शैक्षिक वातावरण में मानसिक स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली के निर्माण में ज्ञान, अनुभव साझा करते हैं और एक-दूसरे का समर्थन करते हैं, जिससे एक सुरक्षित, मानवीय और टिकाऊ स्कूल पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण होता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/suc-khoe-tinh-than-hoc-sinh-nen-tang-cho-giao-duc-ben-vung-185251009184842847.htm