स्कूलों को अपनी गतिविधियों में शून्य प्लास्टिक अपशिष्ट की संस्कृति विकसित करने की आवश्यकता है।

प्रोफेसर गुयेन थी किम क्यूक के अनुसार, पर्यावरण शिक्षा न केवल स्कूलों की जिम्मेदारी है, बल्कि यह ग्रह की सुरक्षा के लिए जागरूकता और ठोस कार्रवाई के साथ एक हरित समुदाय के निर्माण की नींव भी है।

8 अक्टूबर को कैन थो शहर में, कृषि और पर्यावरण मंत्रालय ने "आसियान इको-स्कूलों - प्लास्टिक अपशिष्ट रहित स्कूलों को जोड़ने, प्रशिक्षण देने और उनके अनुभवों को साझा करने" पर एक कार्यशाला का आयोजन किया, जिसका उद्देश्य स्कूलों को शिक्षण, प्रबंधन और पाठ्येतर गतिविधियों में निर्धारित आसियान इको-स्कूल मानदंडों को लागू करने के लिए परिचय देना और मार्गदर्शन प्रदान करना था।

कार्यशाला में 100 से ज़्यादा प्रत्यक्ष प्रतिनिधियों और 100 से ज़्यादा ऑनलाइन प्रतिभागियों ने भाग लिया। यह कार्यक्रम उन स्कूलों के लिए भी एक अवसर था जिन्होंने इस मॉडल को लागू किया है और उपरोक्त पुरस्कार जीते हैं, ताकि वे अपने व्यावहारिक अनुभव साझा कर सकें और शिक्षकों व प्रशासकों को स्कूल की वास्तविकता के अनुसार मानदंडों को स्पष्ट रूप से समझने और लचीले ढंग से लागू करने में मदद मिल सके।

कैन थो शहर में कृषि एवं पर्यावरण मंत्रालय द्वारा आयोजित आसियान इको-स्कूल - प्लास्टिक अपशिष्ट रहित स्कूल - पर कार्यशाला का दृश्य

फोटो: थाह दुय

कार्यशाला में बोलते हुए, कैन थो सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री गुयेन वान खोई ने कहा कि नदी प्लास्टिक प्रदूषण सामान्य रूप से मेकांग डेल्टा और विशेष रूप से कैन थो शहर के लिए एक बड़ी चुनौती है। विश्व बैंक के एक सर्वेक्षण (2022) के अनुसार, मेकांग डेल्टा एकल-उपयोग वाले प्लास्टिक कचरे का एक हॉटस्पॉट है, जो कुल प्लास्टिक कचरे का 72% है। कैन थो जैसे शहरी नदी तटीय क्षेत्रों में, प्लास्टिक कचरे का घनत्व प्रति सर्वेक्षण इकाई 34.5 वस्तुओं तक है, जो ग्रामीण क्षेत्रों की तुलना में लगभग 3 गुना अधिक है।

यह आंकड़ा दर्शाता है कि उपभोक्ता आदतों को बदलने और पर्यावरण की रक्षा के लिए प्रत्येक व्यक्ति, विशेषकर युवा पीढ़ी की ज़िम्मेदारी और कार्य अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। इस संदर्भ में, प्लास्टिक-कम करने वाले स्कूल मॉडल का व्यावहारिक और तात्कालिक महत्व है। क्योंकि यह एक ऐसा मॉडल है जो स्कूलों में पर्यावरण शिक्षा को एकीकृत करने, जागरूकता बढ़ाने और स्कूल से ही पर्यावरण-अनुकूल आदतें विकसित करने में मदद करता है।

आसियान वियतनाम इको-स्कूल पुरस्कार 2025 के लिए चयन परिषद के सदस्य प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी किम क्यूक ने कार्यशाला में अपने विचार साझा किए।

फोटो: थान दुय

वियतनाम 2025 में आसियान इको-स्कूल पुरस्कार के लिए चयन परिषद के सदस्य, प्रोफ़ेसर गुयेन थी किम कुक के अनुसार, पर्यावरण शिक्षा न केवल स्कूल की ज़िम्मेदारी है, बल्कि ग्रह की रक्षा के लिए जागरूकता और ठोस कार्यों के साथ एक हरित समुदाय के निर्माण की नींव भी है। और इको-स्कूल केवल एक उपाधि नहीं है, बल्कि प्लास्टिक कचरे से लड़ने का एक स्थायी आधार है, जो प्रत्येक छात्र को एक सच्चे पर्यावरण राजदूत में बदल देता है।

अंतर्राष्ट्रीय अनुभव से, प्रोफ़ेसर गुयेन थी किम कुक का मानना ​​है कि पर्यावरण शिक्षा के सबसे प्रभावी तरीके अनुभवात्मक तरीकों और व्यवहारिक हस्तक्षेपों से आते हैं। इसलिए, स्कूलों को हर गतिविधि में शून्य प्लास्टिक अपशिष्ट की संस्कृति बनाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, युवा पीढ़ी की परिवर्तन को आत्मसात करने और फैलाने की क्षमता का लाभ उठाते हुए, सीखने के माहौल को बेहतर बनाने, स्वास्थ्य में सुधार लाने और स्थानीय समुदाय से जुड़ने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

स्रोत: https://thanhnien.vn/truong-hoc-can-tao-ra-van-hoa-khong-rac-thai-nhua-trong-cac-hoat-dong-185251008113909058.htm