डिजिटल अकादमी नए युग में पारंपरिक चिकित्सा के अध्ययन, अनुसंधान और अनुप्रयोग का विस्तार करने के लिए एक अपरिहार्य मॉडल बन गई है।
1. डिजिटल परिवर्तन: वैश्विक प्रवृत्ति से पारंपरिक चिकित्सा की अपरिहार्य आवश्यकता तक
- 1. डिजिटल परिवर्तन: वैश्विक प्रवृत्ति से पारंपरिक चिकित्सा की अपरिहार्य आवश्यकता तक
- 2. डिजिटल प्रशिक्षण मंच: पारंपरिक व्याख्यान कक्षों से लेकर बहुआयामी शिक्षण अनुभवों तक
- 3. डिजिटल अनुसंधान: पारंपरिक चिकित्सा के आधुनिकीकरण के लिए खुला डेटा स्थान
- 4. डिजिटल अकादमी का बुनियादी ढांचा और पारिस्थितिकी तंत्र: कनेक्टिविटी - सुरक्षा - सहयोग
- 5. भविष्य की दिशाएँ - डिजिटल अकादमी से पारंपरिक चिकित्सा ज्ञान पारिस्थितिकी तंत्र तक
दुनिया मानव इतिहास में डिजिटलीकरण की सबसे तेज़ गति का अनुभव कर रही है। डेटा, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), इंटरनेट ऑफ थिंग्स (आईओटी), सिमुलेशन, वर्चुअल रियलिटी - ये सभी सीखने, शोध और स्वास्थ्य सेवा प्रदान करने के तरीके को नया रूप दे रहे हैं।
उच्च शिक्षा में, डिजिटल परिवर्तन अब एक विकल्प नहीं है, बल्कि प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार और सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक अनिवार्य बुनियादी ढांचा है।
पारंपरिक चिकित्सा (टीएम) - एक अनुभवात्मक क्षेत्र, जिसे अभ्यास के माध्यम से सिखाया जाता है, के साथ, तकनीक का सहयोग पारंपरिक दृष्टिकोण की तुलना में ज्ञान के एक व्यापक क्षेत्र को खोल सकता है। जब प्राचीन चिकित्सा अभिलेखों, बहुमूल्य नुस्खों और देशी औषधीय पौधों का डिजिटलीकरण किया जाता है; जब छात्र 3डी सिमुलेशन के माध्यम से नाड़ी निदान, नुस्खे या एक्यूपंक्चर सीख सकते हैं; जब एआई हजारों चिकित्सा अभिलेखों का विश्लेषण करके रोग संबंधी मॉडल खोज सकता है... तो डेटा और कृत्रिम बुद्धिमत्ता द्वारा टीटीएम विरासत "जागृत" होती है।
यही कारण है कि डिजिटल अकादमी मॉडल को वियतनाम पारंपरिक चिकित्सा अकादमी की रणनीतिक विकास दिशा माना जाता है - जहां पारंपरिक ज्ञान को डिजिटल स्थान में संरक्षित किया जाता है और समय, स्थान और शिक्षार्थियों की सीमाओं के बिना विस्तारित किया जाता है।

अकादमी के आईटी विभाग के उप प्रमुख श्री गुयेन मिन्ह हिएन ने कहा: उच्च शिक्षा में, डिजिटल परिवर्तन अब एक विकल्प नहीं है, बल्कि प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार और सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक अनिवार्य बुनियादी ढांचा है।
2. डिजिटल प्रशिक्षण मंच: पारंपरिक व्याख्यान कक्षों से लेकर बहुआयामी शिक्षण अनुभवों तक
2.1 डिजिटल व्याख्यान कक्ष - जहाँ व्याख्यान दृश्य स्थान में "लाइव" होते हैं
वियतनाम पारंपरिक चिकित्सा अकादमी के आईटी विभाग के उप प्रमुख श्री गुयेन मिन्ह हिएन ने कहा कि एक डिजिटल अकादमी में सबसे पहले एक डिजिटल व्याख्यान कक्ष होना चाहिए - जहाँ प्रत्येक विषय एक शिक्षण प्रबंधन प्रणाली (एलएमएस) पर आधारित हो। केवल व्याख्यान सुनने के बजाय, छात्र ये कर सकते हैं:
- आंतरिक अंगों के सिद्धांत के अनुसार क्यूई और रक्त की गति का अनुकरण करने वाला वीडियो देखें,
- 3D, 360-डिग्री छवियों के माध्यम से औषधीय पौधों का अवलोकन करें,
- एक इंटरैक्टिव प्लेटफॉर्म पर क्लासिक चिकित्सा इतिहास विश्लेषण का अभ्यास करें।
सीखने का यह तरीका शुष्क ज्ञान को सहज ज्ञान युक्त बनाने में मदद करता है, विशेष रूप से पारंपरिक चीनी चिकित्सा के सूक्ष्म या अमूर्त ज्ञान के लिए उपयुक्त है।
2.2 डिजिटल छात्र - डेटा के साथ व्यक्तिगत शिक्षा
जब डिजिटल लर्निंग प्रोफाइल लागू की जाती हैं, तो प्रत्येक छात्र की प्रगति, क्षमता और उपलब्धि के स्तर पर स्वचालित रूप से नज़र रखी जाती है। एआई अतिरिक्त पाठ सुझा सकता है, समीक्षा सामग्री सुझा सकता है, या सीखने में देरी के जोखिम के बारे में चेतावनी दे सकता है।
यह "वैयक्तिकरण" कारक प्रशिक्षण की गुणवत्ता को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है - विशेष रूप से पारंपरिक चिकित्सा के क्षेत्र में, जिसके लिए एक लंबी और संचयी सीखने की प्रक्रिया की आवश्यकता होती है।
2.3 डिजिटल व्याख्याता - ज्ञान प्रेषक से अनुभव निर्माता तक
एआई और डिजिटल उपकरण व्याख्याताओं को व्याख्यान तैयार करने, प्रश्न बैंक बनाने, शोधपत्रों का मूल्यांकन करने और सीखने की क्षमताओं का विश्लेषण करने में सहायता करते हैं। दुनिया भर के कई मेडिकल स्कूलों ने शिक्षार्थियों की सहायता के लिए "वर्चुअल टीचिंग असिस्टेंट्स" का उपयोग किया है और वियतनाम एकेडमी ऑफ ट्रेडिशनल मेडिसिन भी इसी दिशा में आगे बढ़ रही है।
2.4 पारंपरिक चिकित्सा डिजिटल लाइब्रेरी - अपनी "आत्मा" को खोए बिना विरासत को कैसे संरक्षित किया जाए?
हज़ारों प्राचीन पुस्तकों, चिकित्सा अभिलेखों, लोक उपचारों और अनुभव दस्तावेजों का डिजिटलीकरण एक महत्वपूर्ण कार्य है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मूल को सुरक्षित रखा जाए, स्रोतों का पूरा उल्लेख किया जाए, संदर्भ को स्पष्ट रूप से दर्शाया जाए और आधुनिक चिकित्सा पद्धति से तुलना की जाए। पारंपरिक ज्ञान तभी जीवित रहता है जब उसे उसके वास्तविक स्वरूप में संरक्षित किया जाए और आधुनिक उपकरणों से उस तक पहुँचा जाए।
3. डिजिटल अनुसंधान: पारंपरिक चिकित्सा के आधुनिकीकरण के लिए खुला डेटा स्थान
3.1 राष्ट्रीय पारंपरिक चिकित्सा डेटाबेस - बहु-विषयक अनुसंधान के लिए एक आधार: के अनुसार श्री गुयेन मिन्ह हिएन, चिकित्सा रिकॉर्ड, औषधीय पौधों, सक्रिय अवयवों, लोक उपचारों, औषधीय जड़ी-बूटियों के वितरण क्षेत्रों पर एक समन्वित डेटा प्रणाली... एआई को रोग संबंधी मॉडलों का विश्लेषण करने और नए अनुसंधान दिशाओं का सुझाव देने में मदद करेगी।
तदनुसार, एआई:
- पारंपरिक चिकित्सा नामकरण और आधुनिक पैथोलॉजी के बीच संबंध खोजें
- दवा परस्पर क्रिया विश्लेषण
- सुझाया गया इष्टतम स्वाद संयोजन सूत्र
- या रोगी की व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर दवा की प्रभावशीलता की भविष्यवाणी करें...
जिस कार्य के लिए पहले प्रसिद्ध चिकित्सकों के दशकों के अनुभव की आवश्यकता होती थी, उसे अब एल्गोरिदम द्वारा अनुकरण किया जा सकता है - लेकिन इसके लिए अभी भी मानवीय निर्णय की आवश्यकता है।
3.2 डिजिटल लैब - जब सिमुलेशन एक प्रभावी शिक्षण उपकरण बन जाता है: आभासी वास्तविकता (वीआर/एआर) का उपयोग करके पल्स लर्निंग, एक्यूपंक्चर, दवा वितरण या शरीर रचना सिमुलेशन छात्रों को पारंपरिक तरीकों की तुलना में अधिक मामलों और नैदानिक स्थितियों तक पहुंचने में मदद करता है।
डिजिटल प्रयोगशालाएं वास्तविक रोगियों पर अभ्यास का स्थान नहीं लेतीं, बल्कि छात्रों के नैदानिक अभ्यास में प्रवेश करने से पहले एक ठोस आधार तैयार करती हैं।
3.3 पारंपरिक चिकित्सा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) - प्राचीन विधियों का आधुनिक विज्ञान के साथ संयोजन: कृत्रिम बुद्धिमत्ता सक्रिय अवयवों की संरचनाओं के विश्लेषण, यौगिकों के आशाजनक समूहों की पहचान, अपेक्षित विषाक्तता के आकलन और यहाँ तक कि कोशिकीय स्तर पर क्रियाविधि के अनुकरण में भी सहायक है। यही वह दिशा है जिसे कई एशियाई देशों ने पारंपरिक औषधियों से औषधियाँ विकसित करने के लिए अपनाया है।
4. डिजिटल अकादमी का बुनियादी ढांचा और पारिस्थितिकी तंत्र: कनेक्टिविटी - सुरक्षा - सहयोग
4.1 समकालिक तकनीकी अवसंरचना: एक डिजिटल अकादमी में डेटा सेंटर, क्लाउड कंप्यूटिंग सिस्टम, एलएमएस से जुड़ा एचआईएस-पीएसीएस अस्पताल प्रबंधन प्रणाली और बड़े डेटा विश्लेषण उपकरणों की कमी नहीं होनी चाहिए। सिस्टम को सूचना सुरक्षा और गोपनीयता मानकों को पूरा करना होगा, खासकर चिकित्सा डेटा और पारंपरिक ज्ञान के मामले में।
4.2 चार घरों को जोड़ना - सतत विकास मॉडल: डिजिटल अकादमी पारिस्थितिकी तंत्र को इनसे जुड़ने की ज़रूरत है: स्कूल, पारंपरिक चिकित्सा अस्पताल, दवा और प्रौद्योगिकी उद्यम, घरेलू और विदेशी अनुसंधान संस्थान। यह जुड़ाव एक संपूर्ण प्रशिक्षण - अनुसंधान - अनुप्रयोग - हस्तांतरण श्रृंखला बनाता है।
4.3 डिजिटल शासन - टिकाऊ संचालन के सिद्धांत: प्रक्रियाओं का मानकीकरण, पारंपरिक ज्ञान के लिए बौद्धिक संपदा पर विनियमन, डेटा का मानकीकरण और पहुंच का विकेंद्रीकरण सुरक्षा और दीर्घकालिक विकास सुनिश्चित करने के लिए अनिवार्य आवश्यकताएं हैं।
5. भविष्य की दिशाएँ - डिजिटल अकादमी से पारंपरिक चिकित्सा ज्ञान पारिस्थितिकी तंत्र तक
विकास रोडमैप को तीन चरणों में विभाजित किया जा सकता है:
- चरण 2025–2027: पूर्ण एलएमएस प्लेटफार्म, डिजिटल लाइब्रेरी; नुस्खों - औषधीय जड़ी-बूटियों - चिकित्सा अभिलेखों पर डेटा का निर्माण; सिमुलेशन पाठ्यक्रम लागू करना।
- चरण 2028–2030: शिक्षण, सिमुलेशन निदान, टीसीएम डेटा के विश्लेषण में एआई का व्यापक अनुप्रयोग; अंतर्राष्ट्रीय कनेक्शन पारिस्थितिकी तंत्र का विस्तार।
- 2030 के बाद की अवधि: एक "ओपन नॉलेज अकादमी" की ओर, जहां छात्र - व्याख्याता - डॉक्टर - शोधकर्ता - एआई एक साथ सीखते और सृजन करते हैं।
श्री गुयेन मिन्ह हिएन ने कहा कि डिजिटल अकादमी सिर्फ़ एक तकनीकी परियोजना नहीं है, बल्कि पारंपरिक चीनी चिकित्सा सीखने, सिखाने और शोध करने के तरीके को नया रूप देने की एक रणनीति है। जब स्कूल, पुस्तकालय, प्रयोगशालाएँ और अस्पताल डिजिटल स्पेस में एक साथ "मिल जाते हैं", तो पारंपरिक ज्ञान सिर्फ़ प्राचीन पुस्तकों या मौखिक अनुभव तक सीमित नहीं रह जाता; यह ज़्यादा जीवंत, सुलभ और ज़्यादा प्रभावशाली हो जाता है।
डिजिटलीकरण ही पारंपरिक चिकित्सा के लिए एक नए युग में प्रवेश करने का एकमात्र तरीका है - एक ऐसा युग जहां डेटा, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और अंतःविषय विज्ञान एक सुरक्षित, प्रभावी और आधुनिक चिकित्सा विकसित करने के लिए एक साथ काम करते हैं।
पाठकों को अधिक जानकारी के लिए आमंत्रित किया जाता है:
स्रोत: https://suckhoedoisong.vn/tao-dung-hoc-vien-so-buoc-chuyen-moi-cho-dao-tao-va-nghien-cuu-y-hoc-co-truyen-trong-ky-nguyen-40-169251118102916976.htm







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