परिपत्र 29 शिक्षा में अच्छे मूल्यों की वापसी करेगा।

टीपीओ - ​​परिपत्र 29 की भावना को शिक्षा और छात्रों के लिए अच्छी चीजों की ओर इंगित करते हुए, उप मंत्री फाम नोक थुओंग ने कहा कि परिपत्र 29 के अच्छे कार्यान्वयन से शिक्षा में, प्रबंधन से लेकर शिक्षण और सीखने तक, अच्छे मूल्य लौटेंगे।

टीपीओ - ​​परिपत्र 29 की भावना को शिक्षा और छात्रों के लिए अच्छी चीजों की ओर बताते हुए, उप मंत्री फाम नोक थुओंग ने कहा कि परिपत्र 29 को अच्छी तरह से लागू करने से शिक्षा में अच्छे मूल्य लौटेंगे, प्रबंधन से लेकर शिक्षण और सीखने तक।

14 मार्च को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की निरीक्षण टीम ने थाई बिन्ह प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के साथ मिलकर अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम को विनियमित करने वाले परिपत्र 29 के कार्यान्वयन पर काम किया।

कार्य सत्र में बोलते हुए, उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने परिपत्र 29 के कार्यान्वयन में थाई बिन्ह शिक्षा क्षेत्र की आम सहमति और दृढ़ संकल्प को स्वीकार किया और उसकी अत्यधिक सराहना की।

"नियमों के अनुसार और प्रभावी रूप से अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर प्रतिबंध न लगाने, बल्कि व्यापक अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर दृढ़तापूर्वक प्रतिबंध लगाने" के दृष्टिकोण पर जोर देते हुए, उप मंत्री ने छात्रों और शिक्षकों पर व्यापक अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के परिणामों और स्कूलों और शिक्षकों द्वारा अपनी जिम्मेदारियों को पूरा करने की आवश्यकता का विश्लेषण किया।

उप मंत्री ने कहा, "हम इस बात का फ़ायदा नहीं उठा सकते कि छात्रों को पढ़ाई की ज़रूरत है, इसके लिए हम अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित कर सकते हैं और उनसे पैसे वसूल सकते हैं। क्या शिक्षकों ने उन्हें सलाह दी है कि उनके बच्चों को अतिरिक्त कक्षाओं की ज़रूरत नहीं है, उन्हें बस ख़ुद पढ़ाई करनी है? ऐसा लगता है कि अभी भी कुछ जगहें ऐसी हैं जिन्होंने ऐसा नहीं किया है, अपनी ज़िम्मेदारियाँ नहीं निभाई हैं, इसलिए अतिरिक्त पढ़ाई-लिखाई की स्थिति लगातार बनी हुई है।"

परिपत्र 29 की भावना को शिक्षा और छात्रों के लिए अच्छी चीजों की ओर इंगित करते हुए, उप मंत्री ने कहा कि परिपत्र 29 को अच्छी तरह से लागू करने से शिक्षा में अच्छे मूल्य लौटेंगे, प्रबंधन से लेकर शिक्षण और सीखने तक; शिक्षकों और छात्रों को बहुत लाभ होगा; परिपत्र के नियम शिक्षण पेशे की गरिमा की रक्षा करेंगे और वास्तविक शिक्षकों की रक्षा करेंगे।

उप मंत्री ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं का दृष्टिकोण अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम के बिना विद्यालयों की ओर बढ़ना है। परिपत्र 29 में निर्धारित अतिरिक्त प्रशिक्षण, सहायता और समीक्षा की आवश्यकता वाले छात्रों की भी गंभीरता से समीक्षा की जानी चाहिए।

"लंबे समय से, ट्यूशन और पढ़ाई को रोज़मर्रा की गतिविधियाँ माना जाता रहा है। बच्चे 12 साल तक ज्ञान सीखने के लिए पूरा दिन स्कूल जाते हैं, यहाँ तक कि जब वे विश्वविद्यालय जाते हैं, तब भी वे शिक्षकों पर निर्भर रहते हैं और उनमें आत्म-जागरूकता, आत्म-संयम, आत्म-अध्ययन की भावना का अभाव होता है, और शारीरिक प्रशिक्षण और कौशल के लिए समय की कमी होती है..."

उप मंत्री ने शिक्षकों से यह भी कहा, "शिक्षकों की खुशी जल्द से जल्द आनी चाहिए ताकि छात्र उन पर निर्भर न रहें।"

परिपत्र 29 को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, उप मंत्री ने कार्यान्वयन में एकता, दृढ़ संकल्प और उच्च सहमति की आवश्यकता पर बल दिया। विशेष रूप से, शिक्षा प्रबंधन स्तरों को परिपत्र के नियमों और भावना को पूरी तरह से समझना होगा, व्यापक अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के तात्कालिक और दीर्घकालिक परिणामों को समझना होगा, और बिना किसी सहिष्णुता या समझौते के दृढ़तापूर्वक कार्य करना होगा।

अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के प्रबंधन के लिए समकालिक समाधानों का उल्लेख करते हुए, जैसे कि प्रचार समाधान, व्यावसायिक समाधान, निरीक्षण और परीक्षा समाधान, तथा स्कूलों, परिवारों और समाज के बीच संबंधों में सुधार, उप मंत्री ने सुझाव दिया कि थाई बिन्ह प्रांत का शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग शीघ्र ही प्रांतीय जन समिति को प्रांत में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर विनियम जारी करने की सलाह दे; तथा परिपत्र 29 को एकीकृत, समकालिक, जिम्मेदार और प्रभावी तरीके से लागू करे।

उप मंत्री ने जोर देकर कहा, "छात्रों के प्रति जिम्मेदारी बिल्कुल न छोड़ें, छात्रों के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियां बनाएं और शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करें।"

हॉप करो

स्रोत: https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo