कोन प्लॉन्ग के विशाल जंगलों के बीच साक्षरता की लौ को जीवित रखना।

जीडी एंड टीडी - कोन प्लॉन्ग के पहाड़ी क्षेत्र (क्वांग न्गाई प्रांत) की महिलाएं सुबह खेतों में काम करने और शाम को कक्षाओं में जाने के बावजूद, पढ़ना-लिखना सीखने के लिए लगातार प्रयासरत हैं।

रात की रोशनी ने कक्षा तक जाने का रास्ता रोशन कर दिया।

सुबह से खेतों में काम में व्यस्त रहने के बाद, शाम को खाना खाने के बाद, श्रीमती वाई किंग (कॉन प्लॉन्ग कम्यून, क्वांग न्गाई प्रांत) अपनी किताबें व्यवस्थित करती हैं और साक्षरता कक्षा में जाने की तैयारी करती हैं। गांवों से वे महिलाएं जो कभी पढ़ना जानती थीं लेकिन भूल गई हैं, या जिन्हें सीखने का कभी मौका ही नहीं मिला, स्कूल में आती हैं। छोटे से गांव की सड़क टॉर्च की हल्की रोशनी से जगमगा रही है। बारिश हो या धूप, ग्रामीण फिर भी पढ़ने-लिखने सीखने के लिए उपस्थित होने का प्रयास करते हैं।

“पहले मुझे शिक्षा नहीं मिली थी और मैं पढ़-लिख नहीं सकती थी, इसलिए जब भी मुझे दस्तावेजों पर हस्ताक्षर करने पड़ते थे तो मुझे शर्म आती थी। जब मैंने साक्षरता कक्षाओं के बारे में सुना, तो मैंने उनमें भाग लेने का फैसला किया। मेरे परिवार ने भी मुझे प्रोत्साहित किया और कहा कि मैं पढ़ना-लिखना सीखने के लिए पूरी कोशिश करूं। मेरी उम्र के कारण मैं धीरे-धीरे सीखती हूं, लेकिन शिक्षक मुझे पढ़ाने के लिए समर्पित हैं। अब मैं पढ़-लिख सकती हूं और कम्यून कार्यालय में कागजी कार्रवाई और अन्य औपचारिकताओं के लिए जाते समय मुझे अधिक आत्मविश्वास महसूस होता है; मैंने अपने बच्चों और पोते-पोतियों के लिए शिक्षा के प्रति लगन का उदाहरण पेश किया है,” श्रीमती वाई किंग ने बताया।

उनकी कहानी कोन प्लॉन्ग के साक्षरता कक्षा के कई छात्रों की साझा भावना को भी दर्शाती है। वे मजदूर हैं जो अपना जीवन खेतों में काम करते हुए बिताते हैं, कलम और नोटबुक की तुलना में कुदाल और हल से अधिक परिचित हैं। वे सुबह खेतों में काम करते हैं और शाम को पढ़ाई करते हैं। यह सफर आसान नहीं है, लेकिन फिर भी हंसी-खुशी से भरा है।

विशेष रूप से उल्लेखनीय बात यह है कि विद्यार्थियों के पोते-पोतियों सहित कई बच्चे अपने दादा-दादी और माता-पिता के साथ कक्षा में आते हैं। कुछ बच्चे प्राथमिक विद्यालय में ही पढ़ते हैं और कक्षा के एक कोने में बैठकर बड़ों के साथ लगन से लिखते हैं। अन्य बच्चे अपनी दादी-नानी को पाठ पढ़ने और उच्चारण में मार्गदर्शन करने में मदद करते हैं।

ये कक्षाएं पारिवारिक बंधन को मजबूत करने का एक अवसर बन गईं। गर्म पीली रोशनी में, तीन पीढ़ियों के एक साथ बैठे होने, बड़ों द्वारा शब्दों का उच्चारण करने और बच्चों द्वारा धीरे-धीरे उन्हें दोहराने का दृश्य विशाल कोन प्लॉन्ग पर्वत श्रृंखला के बीच एक सुंदर दृश्य बन गया।

कोन प्लॉन्ग एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल की शिक्षिका सुश्री ट्रान थी बाओ, जो सीधे साक्षरता कक्षाएं पढ़ाती हैं, ने बताया: “शुरुआती दिनों में, लोगों के लिए पढ़ना-लिखना सीखना सचमुच मुश्किल था। कई लोगों ने पहले कभी कलम पकड़ी ही नहीं थी; उनके हाथ कांपते थे और कुछ ही स्ट्रोक लिखने के बाद वे थक जाते थे। कुछ लोग कलम को ऐसे पकड़ते थे जैसे कुदाल पकड़े हों। हमें हर एक का हाथ पकड़कर उन्हें मार्गदर्शन देना पड़ता था, उन्हें हर स्ट्रोक और हर अक्षर सिखाना पड़ता था।”

प्रेम और लगन के साथ ज्ञान के बीज बोएं।

बच्चे और नाती-पोते अपनी दादी और मां के साथ साक्षरता कक्षाओं में जाते हैं।

साक्षरता शिक्षकों के अनुसार, बड़े विद्यार्थियों को पढ़ाने में छोटे विद्यार्थियों को पढ़ाने की तुलना में कहीं अधिक लगन और धैर्य की आवश्यकता होती है। शिक्षकों को हमेशा समर्पित, सौम्य और प्रोत्साहन देने वाला होना चाहिए ताकि शिक्षार्थी हीन भावना या आत्म-चेतना महसूस न करें। कुछ विद्यार्थी कुछ ही शब्द सीखने के बाद पढ़ाई छोड़ देना चाहते हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि वे पिछड़ रहे हैं, लेकिन सही प्रोत्साहन मिलने पर वे कक्षा में वापस आ जाते हैं।

जैसे ही रात होती है, छोटी कक्षा में वर्तनी पाठों की लयबद्ध गूंज विशाल जंगल में गूंज उठती है। यहां तक ​​कि बरसात के दिनों में भी, जब सड़कें फिसलन भरी होती हैं, ग्रामीण कक्षा में आने का दृढ़ संकल्प करते हैं। वे डेस्क के चारों ओर सिमटकर बैठते हैं, ब्लैकबोर्ड पर दिखाई देने वाले प्रत्येक अक्षर को ध्यान से देखते हैं। टॉर्च और छोटे अध्ययन लैंप उनके धूप से झुलसे चेहरों को रोशन करते हैं, क्योंकि वे अपने बच्चों और नाती-पोतों के लिए एक उदाहरण स्थापित करने के लिए लगन से अध्ययन करते हैं।

कोन प्लॉन्ग एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल के प्रिंसिपल श्री वू न्गोक थान ने कहा: “स्कूल ने 102 विद्यार्थियों के साथ चार साक्षरता कक्षाएं शुरू की हैं। स्टाफ और शिक्षकों के प्रयासों और स्थानीय लोगों के दृढ़ संकल्प के कारण, उपस्थिति दर प्रतिदिन 80-90% तक पहुंच जाती है। हम कक्षाओं के सुचारू संचालन के लिए सर्वोत्तम सुविधाएं प्रदान करने का निरंतर प्रयास करते हैं, जिसमें कक्षाओं की व्यवस्था और प्रकाश व्यवस्था से लेकर विद्यार्थियों के लिए पुस्तकें और अन्य आवश्यक सामग्री उपलब्ध कराना शामिल है।”

साक्षरता सिखाने के साथ-साथ, शिक्षक जीवन कौशल, स्वास्थ्य देखभाल और बच्चों के पालन-पोषण के बारे में भी सिखाने का अवसर लेते हैं। विद्यार्थियों द्वारा कक्षा में सुनाई जाने वाली खेती-बाड़ी से जुड़ी कहानियों के कारण कई पाठ आनंदमय और भावपूर्ण बन जाते हैं।

कोन प्लॉन्ग में रात्रिकालीन कक्षाओं ने कई बदलाव लाए हैं। निरक्षर होने से लेकर अब लोग संकेतों को पढ़ सकते हैं, अपना नाम लिख सकते हैं और प्रशासनिक प्रक्रियाओं को पूरा करते समय स्वयं जानकारी भर सकते हैं। वे अभिलेख रखना, गणना करना भी जानते हैं और इस ज्ञान का उपयोग लघु उत्पादन और व्यापार में करके अपने जीवन स्तर को बेहतर बना रहे हैं।

“अब बाजार जाते समय मुझे नोटों के आपस में मिल जाने की चिंता नहीं होती, और मैं दस्तावेजों पर अपने हस्ताक्षर भी कर सकती हूँ। मैंने अपने बच्चों और पोते-पोतियों को भी वे अक्षर सिखा दिए हैं जो मैंने सीखे हैं। पढ़ना-लिखना जानने से जीवन अधिक उज्ज्वल लगता है,” श्रीमती वाई किंग ने हल्की मुस्कान के साथ कहा।

विद्यार्थियों के लगन और शिक्षकों के समर्पण के कारण, पर्वतीय कोन प्लॉन्ग क्षेत्र में साक्षरता कक्षाओं का उद्देश्य केवल लोगों को पढ़ना-लिखना सिखाना ही नहीं रहा, बल्कि उनके हृदय में आजीवन सीखने की ललक भी जागृत हुई है। साक्षरता वास्तव में ज्ञान और जीवन, सपनों और वास्तविकता को जोड़ने वाला एक सेतु बन गई है।

उन रातों में, ऊंचे पहाड़ों पर, टिन की छत के नीचे बना छोटा सा कमरा जगमगाता रहता था। शब्दों के उच्चारण की आवाज़ शांत पहाड़ी हवा में गूंजती थी, मानो आशा की आवाज़ हो, ज्ञान के प्रकाश को विशाल निर्जन क्षेत्र में खोजने की यात्रा की आवाज़ हो।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/giu-lua-con-chu-giua-dai-ngan-kon-plong-post751922.html