स्व-अध्ययन और स्व-सुधार से व्यक्तिगत विकास होता है।

आज के दौर में, जहाँ ज्ञान और प्रौद्योगिकी में प्रतिदिन बदलाव हो रहे हैं, युवाओं के परिपक्व होने और बदलते परिवेश में ढलने के लिए स्व-शिक्षा और आत्म-सुधार अनिवार्य हो गए हैं। पर्वतीय क्षेत्रों और गाँवों की कक्षाओं से लेकर जमीनी स्तर पर डिजिटल परिवर्तन गतिविधियों तक, क्वांग त्रि के कई युवा राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के उदाहरण से सीख रहे हैं और उनका अनुसरण कर रहे हैं। वे अपने अध्ययन, कार्य और सामुदायिक योगदान में सरल कार्यों के माध्यम से इस दिशा में आगे बढ़ रहे हैं।

अपने दैनिक कार्य से सीखें।

दोपहर ढलने के समय, नाम ट्राच कम्यून के सार्वजनिक प्रशासनिक सेवा केंद्र में, कम्यून युवा संघ की सचिव, डुओंग थी हुआंग जियांग, अन्य युवा संघ सदस्यों के साथ मिलकर निवासियों को उनके इलेक्ट्रॉनिक स्वास्थ्य रिकॉर्ड को VNeID एप्लिकेशन में एकीकृत करने के बारे में मार्गदर्शन दे रही थीं। जब एक बुजुर्ग व्यक्ति, जिनके पास स्मार्टफोन था, एप्लिकेशन खोलने में कठिनाई महसूस कर रहे थे, तो उन्होंने धैर्यपूर्वक उन्हें हर छोटे चरण में मार्गदर्शन दिया।

जियांग ने बताया कि जमीनी स्तर पर डिजिटल परिवर्तन सहायता गतिविधियों को लागू करने के शुरुआती चरणों में उन्हें कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। कभी-कभी, गलत प्रक्रियाओं या अस्पष्ट निर्देशों के कारण लोग काम जारी रखने से हतोत्साहित हो जाते थे। ऐसी हर घटना के बाद, वह वापस जाकर और अधिक सीखतीं और अगली बार बेहतर करने के लिए फिर से शुरुआत करतीं। जियांग ने कहा, "मेरे लिए सीखने का सबसे प्रभावी तरीका अभी भी बहुत कुछ करना, कई गलतियाँ करना और फिर उन्हें सुधारना है।"

प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने के अलावा, कम्यून की महिला युवा संघ सचिव दस्तावेजों, निर्देशात्मक वीडियो के माध्यम से स्वतंत्र रूप से भी अधिक ज्ञान प्राप्त करती हैं और समुदाय को सहयोग देने के लिए तकनीकी कौशल रखने वाले युवा संघ के सदस्यों से जुड़ती हैं। "लोगों के लिए डिजिटल साक्षरता" जैसी कक्षाएं, न्हान ट्राच गांव के सामुदायिक गृह की डिजिटलीकरण परियोजना और भूमि डेटा को साफ करने में लोगों की सहायता करने वाली गतिविधियां धीरे-धीरे प्रौद्योगिकी को दैनिक जीवन के करीब ला रही हैं।

पर्वतीय क्षेत्र में छात्रों को जीवन कौशल की शिक्षा देते हुए शिक्षक गुयेन डैक न्हाट टैन - फोटो: क्यूएन

खे सान्ह कम्यून के टैन हॉप प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल के छोटे से क्लासरूम में, शिक्षक गुयेन डैक न्हाट टैन अक्सर क्लास के बाद का समय पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों के लिए उपयुक्त वीडियो लेक्चर तैयार करने और गतिविधि मॉडल खोजने में बिताते हैं। 10 वर्षों से अधिक समय से युवा समूह की गतिविधियों में शामिल रहने और वंचित क्षेत्रों के छात्रों को पढ़ाने के कारण, वे समझते हैं कि छात्रों की प्रगति के लिए, शिक्षकों को पहले खुद में बदलाव लाना होगा। शिक्षक न्हाट टैन ने कहा, "मेरा हमेशा से मानना ​​रहा है कि छात्रों को बेहतर बनाने के लिए, मुझे पहले खुद में सुधार करना होगा।"

पर्वतीय क्षेत्र में एक आदर्श युवा शिक्षक के रूप में, वे युवा संघ की गतिविधियों और पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों के लिए कौशल-निर्माण शैक्षिक मॉडलों में प्रौद्योगिकी का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं। लेकिन इस युवा शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को यह महसूस कराया जाए कि उन्हें समझा जा रहा है और उन्हें स्कूल आने के लिए प्रेरित किया जाए। अपने पेशेवर कौशल को बेहतर बनाने के लिए अध्ययन करने के साथ-साथ, वे धैर्य और अपने छात्रों की बात सुनने की क्षमता भी विकसित करते हैं। वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों के साथ वे एक बड़े भाई की तरह व्यवहार करते हैं ताकि उन्हें प्रोत्साहित और समर्थन दे सकें।

सोचने और कार्य करने के साहस की भावना को बढ़ावा देना।

रुक जातीय समूह की विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने वाली पहली महिला छात्रा काओ थी ले हैंग वर्तमान में क्वांग बिन्ह विश्वविद्यालय में अंतिम वर्ष की छात्रा हैं। किम फू कम्यून के मो ओ ओ ओ गांव में जन्मीं हैंग, जहां आज भी लोगों को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, समझती हैं कि शिक्षा ही गरीबी से मुक्ति का मार्ग है।

शहर के विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई के शुरुआती दिनों में, रुक जातीय समूह की यह युवती चिंता से घिरी हुई थी। हालांकि, परिवार, शिक्षकों, का ज़ेंग सीमा सुरक्षा चौकी के अधिकारियों और कई अन्य लोगों के प्रोत्साहन ने उसे आगे बढ़ने की प्रेरणा दी। अपनी पढ़ाई के दौरान, हैंग ने न केवल कठिनाइयों पर विजय प्राप्त की, बल्कि "क्वांग बिन्ह प्रांत ( पूर्व में) में रुक (चुट) जातीय बच्चों के लिए स्वास्थ्य और व्यक्तिगत स्वच्छता शिक्षा की प्रभावशीलता में सुधार के लिए वर्तमान स्थिति और प्रस्तावित समाधानों पर शोध" विषय पर वैज्ञानिक शोध में भी भाग लिया। उनके शोध को हो ची मिन्ह कम्युनिस्ट युवा संघ की केंद्रीय समिति द्वारा उच्च शिक्षा संस्थानों के छात्रों के लिए दिए जाने वाले 2025 विज्ञान और प्रौद्योगिकी पुरस्कार में द्वितीय पुरस्कार मिला।

क्वांग बिन्ह विश्वविद्यालय की पुस्तकालय में छात्रा काओ थी ले हैंग अध्ययन सामग्री का अध्ययन कर रही हैं - फोटो: क्यूएन

पढ़ाई और प्रशिक्षण में किए गए उनके अथक प्रयासों के फलस्वरूप, हैंग को छात्रा रहते हुए ही पार्टी में शामिल होने का सम्मान प्राप्त हुआ। हैंग ने बताया, "मैंने हमेशा सोचा था कि मुझे अपने माता-पिता की मदद करने और भविष्य में अपने देश की सेवा करने के लिए पढ़ाई करनी होगी। पढ़ाई करना मेरे परिवार और समुदाय के प्रति भी एक जिम्मेदारी है।"

क्वांग त्रि पावर कंपनी के डिस्पैचिंग विभाग में कार्यरत युवा इंजीनियर गुयेन न्हाट लॉन्ग के दैनिक कार्य में, तेजी से बदलती प्रौद्योगिकी के सामने पिछड़ने से बचने के लिए स्व-शिक्षा लगभग अनिवार्य है। SCADA और विद्युत उद्योग स्वचालन के क्षेत्र में कई वर्षों के अनुभव के साथ, उन्होंने सिस्टम संचालन दक्षता में सुधार के लिए हमेशा सक्रिय रूप से तकनीकी समाधानों पर शोध किया है और उन्हें लागू किया है। लॉन्ग के अनुसार, आज राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के उदाहरण से सीखना और उसका अनुसरण करना, कठिनाइयों से न डरना, सोचने और कार्य करने का साहस रखना और अपने काम में हमेशा सक्रिय दृष्टिकोण बनाए रखना है। लॉन्ग ने कहा, "हर समस्या जो सामने आती है, वह गहन शोध करने का एक अवसर है।"

श्री गुयेन न्हाट लॉन्ग 2025 में आयोजित 15वें राष्ट्रीय उत्कृष्ट युवा शिल्पकार पुरस्कार समारोह में - फोटो: क्यूएन

प्रांतीय वियतनाम फादरलैंड फ्रंट कमेटी की उपाध्यक्ष और प्रांतीय युवा संघ की सचिव सुश्री ट्रान थी थू ने कहा कि आज के युवाओं की उल्लेखनीय विशेषता हो ची मिन्ह के विचारों, नैतिकता और शैली का अध्ययन करने और उनका अनुसरण करने की उनकी भावना है, जो अब केवल नारे या औपचारिक आंदोलन तक सीमित नहीं है, बल्कि सीखने, काम करने और समुदाय में योगदान देने के ठोस कार्यों के माध्यम से तेजी से प्रदर्शित हो रही है।

सुश्री थू ने कहा, “अपने जीवनकाल में राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने हमेशा आत्म-अध्ययन को आत्म-सुधार का मार्ग माना। आज, अनेक युवा उनके उदाहरण से सीख रहे हैं और आत्म-अध्ययन एवं आत्म-सुधार की भावना से प्रेरित होकर नए युग के अनुरूप ढल रहे हैं। इनमें वे छात्र शामिल हैं जो कठिनाइयों पर विजय प्राप्त कर अपनी पढ़ाई में दृढ़ संकल्पित हैं, वंचित क्षेत्रों के प्रति समर्पित युवा शिक्षक और डिजिटल परिवर्तन तथा प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में अग्रणी युवा संघ सदस्य शामिल हैं। युवा संघ युवाओं को उनकी रचनात्मकता, योगदान की आकांक्षाओं को विकसित करने और शिक्षा, कार्य एवं जीवन में और अधिक सुंदर उदाहरण प्रस्तुत करने के लिए मार्गदर्शन और अनुकूल वातावरण प्रदान करता रहेगा।”

अपने जीवन और करियर को स्थापित करने की राह पर, अनेक युवा रोज़मर्रा के सरल कार्यों के माध्यम से चुपचाप अपने कौशल को निखार रहे हैं। कुछ पर्वतीय और सीमावर्ती क्षेत्रों में पढ़ाते हैं, कुछ प्रौद्योगिकी में निपुणता प्राप्त करते हैं, और कुछ अपने और अपने देश के भविष्य को बदलने के लिए सीखने का प्रयास करते हैं। इन सभी में एक समान भावना है आत्म-सुधार की भावना, ज़िम्मेदारी का बोध और योगदान देने की इच्छा। आज के युवा भी इसी तरह राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के उदाहरण से सीखते हैं और उनका अनुसरण करते हैं, जिसकी शुरुआत वे सबसे परिचित चीजों से करते हैं।

क्वांग न्गोक

स्रोत: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/tu-hoc-tu-ren-de-truong-thanh-9465f44/