2025-2026 का शैक्षणिक वर्ष एक निर्णायक वर्ष है, जो मौलिक और व्यापक शिक्षा नवाचार पर पार्टी के प्रस्तावों के कार्यान्वयन में एक महत्वपूर्ण मोड़ साबित होगा। इस संदर्भ में, ट्रुंग ल्य 1 प्राइमरी स्कूल (ट्रुंग ल्य कम्यून, थान होआ प्रांत) कई अवसरों के साथ-साथ कई कठिनाइयों का भी सामना कर रहा है।
15 गांवों से मिलकर बने एक सीमावर्ती कम्यून की विशेषताओं के साथ, जिसमें 5 जातीय समूह (किन्ह, थाई, दाओ, मुओंग, मोंग) रहते हैं, स्कूल ने व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने, राष्ट्रीय मानक स्कूल का खिताब बनाए रखने, शिक्षण स्टाफ को विकसित करने और साथ ही नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए परिस्थितियां तैयार करने के लिए सक्रिय रूप से व्यावहारिक समाधान विकसित किए हैं।
सीमा से चुनौतियाँ
ट्रुंग लि 1 प्राथमिक विद्यालय, बान ताओ स्थित केंद्रीय विद्यालय से औसतन 6 किमी दूर स्थित 7 उप-विद्यालयों सहित 8 गाँवों का प्रबंधन करता है। भौगोलिक दूरी और कठिन यातायात परिस्थितियाँ समान नामांकन और शिक्षा की गुणवत्ता बनाए रखने में प्रमुख बाधाएँ हैं। इसके अतिरिक्त, जातीय और सांस्कृतिक विविधता के कारण विद्यालय को प्रत्येक समुदाय की विशेषताओं के अनुरूप लचीली शिक्षा पद्धतियाँ अपनानी होंगी।
प्रधानाचार्या न्गो थी लान ने बताया: "अपर्याप्त सुविधाओं और कुछ परिवारों के लिए अस्थिर आर्थिक स्थिति वाले दूरदराज के स्कूलों का प्रबंधन एक बड़ी चुनौती है। हालाँकि, स्कूल के कर्मचारी और शिक्षक हमेशा प्रयास करते हैं और सक्रिय रूप से समाधान ढूंढते हैं ताकि सभी स्कूलों के छात्रों को पूरा ध्यान और समर्थन मिले।"
स्कूल की कठिनाइयों में शामिल हैं: जनसंख्या में उतार-चढ़ाव, आर्थिक तंगी और सीमित सुविधाएँ। कई छात्र बार-बार स्कूल छोड़ देते हैं या आप्रवासन करते हैं, जिसका सीधा असर छात्र संख्या की स्थिरता पर पड़ता है। कुछ माता-पिता वास्तव में रुचि नहीं रखते या उनके पास अपने बच्चों की पढ़ाई का खर्च उठाने के लिए पर्याप्त साधन नहीं होते, कई मामलों में तो वे पढ़ाई की चिंता में स्कूल ही छोड़ देते हैं।
सुविधाओं की बात करें तो, कई दूरस्थ विद्यालयों में कंप्यूटर कक्ष नहीं हैं; केंद्रीय क्षेत्र में उपलब्ध 13 कंप्यूटर छात्रों के लिए पर्याप्त नहीं हैं, कई खराब हैं लेकिन मरम्मत का बजट सीमित है। शिक्षण और प्रक्षेपण के लिए टेलीविजन प्रणाली पूरी नहीं है, जिससे 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में कठिनाइयाँ आ रही हैं। इन परिस्थितियों में शिक्षण विधियों में रचनात्मकता और लचीलेपन की आवश्यकता है, साथ ही शिक्षकों को सक्रिय शिक्षण विधियों को अपनाने और उपलब्ध संसाधनों का अधिकतम उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना भी आवश्यक है।
हालाँकि, ट्रुंग लि 1 प्राइमरी स्कूल के कर्मचारी और शिक्षक हमेशा अपने पेशे के प्रति एकजुटता और समर्पण का परिचय देते हैं। स्कूल ने 2017 से राष्ट्रीय मानक स्तर 1 प्राप्त कर लिया है और नवंबर 2023 में दूसरी बार मान्यता प्राप्त की है, जिससे 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए एक ठोस आधार तैयार हुआ है। यह शिक्षण कर्मचारियों के लिए गर्व और प्रेरणा का स्रोत है कि वे स्कूल की प्रतिष्ठा और शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने के लिए निरंतर प्रयास करते रहें।
2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, स्कूल में 522 छात्र संख्या बनी रही, जो 27 कक्षाओं में विभाजित थी, और कक्षा 1 में 6 साल के बच्चों का नामांकन दर 100% था। शिक्षा की गुणवत्ता स्थिर रही, 99% छात्रों ने अपने शिक्षण कार्य पूरे किए, जिनमें से 29.1% ने अच्छे और उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए; कक्षा 5 के 100% छात्रों ने प्राथमिक विद्यालय कार्यक्रम पूरा किया। 86 छात्रों के लिए आवासीय कार्य सुव्यवस्थित था, जिससे दूरदराज के इलाकों के छात्रों के लिए सोमवार से शुक्रवार तक स्थिर रूप से अध्ययन करने की स्थिति बनी। यह एक उल्लेखनीय उपलब्धि है, जो दूरदराज के गांवों में स्कूल छोड़ने की दर को कम करने में योगदान दे रही है और साथ ही बच्चों के लिए एक सुरक्षित और अनुकूल शिक्षण वातावरण तैयार कर रही है।
गुणवत्ता और मजबूत टीम का लक्ष्य
नए स्कूल वर्ष में प्रवेश करते हुए, ट्रुंग लि 1 प्राइमरी स्कूल ने समग्र शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, शिक्षण स्टाफ को विकसित करने और डिजिटल परिवर्तन लागू करने का लक्ष्य निर्धारित किया है, साथ ही बोर्डिंग कार्य और छात्र सहायता नीतियों को सुनिश्चित करना भी सुनिश्चित किया है।
सुश्री न्गो थी लान के अनुसार, "इस शैक्षणिक वर्ष में, हमारा लक्ष्य संयुक्त कक्षाओं और सैटेलाइट स्कूलों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, पिछले वर्ष की तुलना में अच्छे या बेहतर ग्रेड प्राप्त करने वाले छात्रों की दर को बढ़ाना है। हम विभेदित शिक्षण लागू करेंगे, दूसरे सत्र की ट्यूशन बढ़ाएँगे, क्लबों का आयोजन करेंगे, 'स्वच्छ और सुंदर नोटबुक' प्रतियोगिताएँ और STEM शिक्षा का आयोजन करेंगे। यह सब छात्रों के व्यापक विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाने के लिए है।"
स्कूल स्टाफ़ तैयार करने, शिक्षण प्रदर्शनों का आयोजन करने, उत्कृष्ट शिक्षकों के लिए स्कूल-स्तरीय प्रतियोगिताओं का आयोजन करने और क्षमता में सुधार तथा 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए व्यावसायिक गतिविधियों को बढ़ाने पर भी ध्यान केंद्रित करता है। इसके माध्यम से, शिक्षकों को आधुनिक शिक्षण विधियों, अनुभवों के आदान-प्रदान और प्रभावी शिक्षण समाधानों तक पहुँच प्राप्त होती है, जिससे प्रत्येक कक्षा और प्रत्येक अलग स्कूल में शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार होता है।
"उपकरणों में कई कठिनाइयों के बावजूद, हम शिक्षण विधियों में नवाचार करने, डिजिटल संसाधनों का उपयोग करने और छात्रों को सुरक्षित डिजिटल कौशल सिखाने के लिए प्रतिबद्ध हैं। हमारा लक्ष्य एक संवादात्मक, लचीला और प्रभावी शिक्षण वातावरण बनाना है," सुश्री न्गो थी लान ने ज़ोर देकर कहा। स्कूल छात्रों को पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने, रचनात्मक अनुभव प्राप्त करने, सोचने की क्षमता और सॉफ्ट स्किल्स विकसित करने के लिए भी प्रोत्साहित करता है, जिससे उन्हें अपनी पढ़ाई और जीवन में अधिक आत्मविश्वासी बनने में मदद मिलती है।
स्कूल छात्रों के लिए बोर्डिंग और नीतियों को सुनिश्चित करने पर भी विशेष ध्यान देता है। उम्मीद है कि 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, डिक्री 66/2025/ND-CP के तहत 104 छात्र इस व्यवस्था का लाभ उठाएँगे, जिनमें से 96 बोर्डिंग छात्र होंगे। पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन, छात्रों के जीवन की देखभाल, उपस्थिति और शिक्षा की गुणवत्ता बनाए रखना प्रमुख कार्य माने जाते हैं। स्कूल ने सख्त प्रबंधन प्रक्रियाएँ बनाई हैं, छात्रों की शिक्षा, स्वास्थ्य और रहन-सहन की स्थिति की निगरानी के लिए अभिभावकों के साथ समन्वय किया है, जिससे एक सुरक्षित और मैत्रीपूर्ण शिक्षण वातावरण सुनिश्चित होता है।
निर्धारित लक्ष्यों को पूरा करने के लिए, ट्रुंग लि 1 प्राइमरी स्कूल ने सक्रिय रूप से सामाजिक संसाधन जुटाए, बोर्डिंग क्षेत्र के आँगन और बाड़ की मरम्मत की, और स्थानीय अधिकारियों के साथ मिलकर अतिरिक्त सुविधाएँ उपलब्ध कराईं, जिनमें शामिल हैं: छात्रों के लिए 65 डेस्क और कुर्सियाँ, 20 टीवी स्क्रीन, 20 बंक बेड, 5 टन सीमेंट और 3-5 कंप्यूटर। ये महत्वपूर्ण प्रारंभिक कदम हैं, जो स्कूल को धीरे-धीरे सीखने की स्थिति में सुधार लाने, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के नवीनीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने और शिक्षण-अधिगम की गुणवत्ता में सुधार लाने में मदद करते हैं।
शिक्षण स्टाफ के दृढ़ संकल्प और सभी स्तरों के नेताओं के ध्यान के साथ, ट्रुंग लि 1 प्राइमरी स्कूल सभी कठिनाइयों को पार करने, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा करने और मुओंग लाट सीमा क्षेत्र में शैक्षिक नवाचार के लिए योगदान देने का प्रयास कर रहा है। सुश्री न्गो थी लान ने कहा, "प्रत्येक छात्र की सफलता हमारे लिए अपने प्रयासों को जारी रखने की प्रेरणा है।" "हम छात्रों की भावी पीढ़ियों के लिए एक समान, रचनात्मक और टिकाऊ शैक्षिक वातावरण का निर्माण करना चाहते हैं।"
ट्रुंग लि 1 प्राथमिक विद्यालय के प्रयास न केवल एक सीमावर्ती स्कूल में कठिनाइयों पर काबू पाने की कहानी हैं, बल्कि शैक्षिक नवाचार की भावना, प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने की आकांक्षा, छात्रों के विकास के लिए एक ठोस आधार तैयार करने, क्षेत्रों के बीच सीखने के अवसरों में अंतर को कम करने में योगदान देने और राष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर सीमावर्ती शिक्षा की स्थिति को बढ़ाने का एक ज्वलंत प्रदर्शन भी हैं।
"ट्रुंग लि 1 प्राइमरी स्कूल 8 गाँवों का प्रबंधन करता है और 7 सैटेलाइट स्कूलों के साथ 522 छात्रों को शिक्षा प्रदान करता है। 6 साल के 100% बच्चे कक्षा 1 में प्रवेश लेते हैं और 99% छात्र अपने शिक्षण कार्य पूरे करते हैं। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित करेगा, विशेष रूप से संयुक्त कक्षाओं और सैटेलाइट स्कूलों में, ट्यूशन, क्लब, 'स्वच्छ और सुंदर नोटबुक' प्रतियोगिता और STEM शिक्षा को मज़बूत करेगा। प्रत्येक छात्र की सफलता हमारे लिए अपने प्रयासों को जारी रखने, एक सुसंगत, रचनात्मक और स्थायी शिक्षण वातावरण का निर्माण करने और भविष्य के लिए आत्मविश्वास से भरपूर और सर्वांगीण छात्रों की पीढ़ियों का पोषण करने की प्रेरणा है," प्रधानाचार्य न्गो थी लान ने साझा किया।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/tu-vung-bien-vien-truong-tieu-hoc-trung-ly-1-det-cau-chuyen-dep-ve-giao-duc-post757181.html
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