Az Oktatási és Képzési Minisztérium gyorsjelentése szerint a jelöltek 99,37%-a vett részt az irodalomvizsgán a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán, ezen belül a 2018-as Általános Képzési Program szerint vizsgázók aránya 99,52%, a 2006-os Általános Képzési Program szerint vizsgázók aránya pedig 90,65% volt.
Országszerte 10 jelöltet függesztettek fel a vizsgáról, ami 2 esettel kevesebb, mint 2024-ben. Közülük 8/10 jelöltet mobiltelefon-használat, 2 jelöltet pedig dokumentumok használata miatt függesztettek fel a vizsgáról.
Hanoiban az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy 3 jelölt használt mobiltelefont a vizsgateremben, és a szabályoknak megfelelően bántak velük.
A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára jelentkezők
FOTÓ: TUAN MINH
Az idei irodalomvizsga legnagyobb változása, hogy az olvasásértési és írásbeli kérdések anyagai nem a három jelenlegi tankönyv szövegeit használják fel.
A tanárok megjegyezték, hogy a vizsga a haza és a haza szent szeretetét érintette. Sok jelölt izgatottságáról és érzelmeiről is beszélt a vizsga során.
Sok tanár szerint a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga nyitóvizsgájaként, a 2018-as Általános Művelési Program első vizsgájaként az irodalomvizsga alapvető változásokon ment keresztül a tanulók kompetenciáihoz való közelítés irányában; biztosítva az Oktatási és Képzési Minisztérium által meghirdetett 2025-ös középiskolai érettségi vizsga szerkezetére és formátumára vonatkozó előírások betartását, szorosan követve az irodalmi ismeretekre és készségekre vonatkozó követelményeket, a 2018-as Általános Művelési Programot.
A kérdések felépítésétől kezdve az anyagok tartalmán át a két olvasási és írási részben a problémafelvetés módjaiig mind innovatív erőfeszítéseket mutatnak, számos érdeklődési kört, kihívást és lehetőséget kínálva a tanulni, felfedezni , önállóan gondolkodni és értelmezni vágyó jelöltek számára az irodalom és a társasági élet kérdéseit illetően.
Forrás: https://thanhnien.vn/10-thi-sinh-bi-dinh-chi-thi-tot-nghiep-thpt-mon-ngu-van-185250626120828174.htm
Hozzászólás (0)